香当网

教师2017年纪律教育月心得体会 　　开学初，我校举行了纪律教育月学习活动，通过观看教育《暗访》警示片，使自己深受教育，并进一步认识和体会到：以廉洁从教为光荣，以廉洁从教为自豪。 　　廉洁是为人之根

纪律作风集中教育整顿月个人自查分析报告 　　——守住廉洁底线 扎紧自律篱笆 　　在“全省纪律作风集中教育整顿月”活动中，通过认真学习纪律整顿的中央、省委文件和贺国强、袁纯清等领导同志的重要讲话，仔细

  在全镇计划生育突击活动月上的讲话 镇政府镇长  ** 2015年8月4日 同志们：     今天召开全镇计划生育工作会议，主要目的是动员全镇上下进一步统一思想，提高认识，集中时间和力量，着力开展

在全镇2022年“安全生产月”活动动员部署会讲话 同志们： 今天这次会议，就是分析当前安全生产形势，以落实安全责任、普及安全知识、曝光非法违法生产经营建设行为为重点，坚持问题导向、强化改革创新、加强

  在全镇计划生育突击活动月上的讲话 镇政府镇长  ** 2015年8月4日 同志们：     今天召开全镇计划生育工作会议，主要目的是动员全镇上下进一步统一思想，提高认识，集中时间和力量，着力开展

在全镇思想作风纪律“三整顿”总结讲话(精选多篇) 第一篇：在全镇思想作风纪律“三整顿”总结讲话 在全镇思想作风纪律“三整顿”总结 会议上的讲话 （2014年 2 月22日） 同志们： 全镇思想作风纪

在全镇机关思想作风纪律整顿总结会上的讲话 同志们： 新春伊始，镇党委、政府组织全体机关人员进行了为期三天的思想作风纪律整顿，系统的学习领会了党的十六届四中全会精神，区政府工作报告等有关文章和文件，讨

2020年学习在全镇创建文明城市工作部署大会讲话稿 在全镇创建文明城市工作部署大会上的讲话 今天，镇党委、政府专门召开会议，部署当前重点工作其中一项重点工作就是全镇创建全国文明城市动员大会，这是继市

“两学一做”学习教育专题党课讲话稿 同志们： 中央决定，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”的“两学一做”学习教育。这是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面

格党员”学习教育活动。开展“两学一做”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展，从集中性教育活动向经

  “两学一做”学习教育推进会 文** （2016年6月17日）   同志们： 在全镇“两学一做”学习教育从第一个专题学习转向第二个专题学习的关键节点时期，镇党委决定召开这次推进会，今天会议主要目的

“三严三实”专题教育活动学习研讨会讲话稿 今天大家一起学习了习近平总书记在中央政治局第十六次集体学习时的讲话和《习近平总书记系列重要讲话精神》有关“严于修身”的章节，并传达学习了自治区党委组织部《关

“党的群众纪律、工作纪律、生活纪律”学习体会 开展党纪学习教育，要认认真真，原原本本弄懂《中国共产党纪律处分条例》的内容，勤拂思想尘，多思“贪欲害”、常破“心中贼”，今天，我紧扣“党的群众纪律、工作纪律

 某区委组织部长学习教育六大纪律交流研讨发言 开展党纪学习教育，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策部署，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措，是提升党员党性修养、保持党的

在2024学习教育读书班第三次集中学习研讨会上的发言提纲 各位领导、同志们： 根据党纪学习教育读书班安排，近期聚焦《条例》中的“六大纪律”进行深入学习。新修订的《条例》与时俱进充实完善“六大纪律”相关要

 纪律教育研讨发言材料（群众纪律） 同志们： 今天，我们学习了《中国共产党纪律处分条例》中关于违反群众纪律的有关规定。下面我围绕“严守党的纪律、增强服务群众观念”这一主题，结合工作实际，谈谈自己的一些看法和体会。

在全局“XXXX”主题教育动员会上的讲话 同志们： 　　按照中央、自治区党委统一部署，今天下午我们召开会议，对全局开展“XXXX”主题教育工作进行动员部署。刚才，XX同志传达学习了中央、自治区党委开展

 在师德师风教育月活动动员会上的讲话 各位同仁：大家好！ 我校召开“躬耕教坛，强国有我”专题师德师风教育月活动动员大会。主要是深入学习贯彻习近平总书记关于教育重要论述和全国教育大会精神，以“躬耕教坛

市委组织教育活动动员会讲话 　　各位领导、同志们： 　　按照市委的统一部署，市委组织部将于今年*月至明年*月，开展保持共产党员先进性教育活动。刚才，张部长作了一个很好的动员讲话。白部长宣读了我们组织

安全生产月专题**教育 一、教育的目的 全面落实好公司、业主等上级部门的文件要求，扎实在预制场范围内开展**月活动。**生产离不开现场的管理，职工**技术水平的提高离不开经常性的**教育工作。预制场组织开展**月专题教育工作。