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种。其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状；另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。 5. 新型冠状病毒相关症状一、身体感觉无力 二、咳嗽，或者干咳

火灾更多是表现为一种人为的灾害，在生活中尤为常见，与每个人都息息相关，做好火灾的预防与火灾的自救须知，对于我们保护自身与他人生命、财产，至关重要。 本次将以校园、课室与宿舍的火灾预防与自救逃生为主题，

工具豐田生產方式: “反覆提出五次為什麼” 垂直式思考, 針對問題一層又一層地深入 通常第一個答案不會是真正的答案 5 Why 可以找出真正的原因 找原因用5Why+想方法用1How 簡單的案子可能4W,3W或2W即找出root

应尽可能相等。 ②相互转移的两个平面的物体应稳定。 ③相互转移的两个平面应尽可能靠近。 ④床垫和椅面应有一定的硬度。 ⑤应当教会患者利用体重转移。 ⑥转移时应注意安全。 ⑦患者学习独立转移的时机要适当。

6. 事前准备行销目标 市场调查 分析 整理 下笔 润饰 7. 行销目标客户提出是次提案的目标，我们应跟客户按SMART来分析： S代表SIGNIFICANT（特出的） M代表MEASURABLE（能计算出来的）

沟通中的行为姿态，即肢体语言。 5. 三、实现沟通的三种行为听——倾听的艺术说——表达的技巧问——回应的方式沟通就是信息传递者和信息接受者之间通过听、说、问三种行为不断的进行角色互换，以达到复杂问题简单化。

章的广告投入无异于扔钱入海。 15. 长期合作观念 建立品牌是一个长期的过程，与品牌代理公司的合作应保持稳定的关系长期服务：与广告公司签定长期代理服务合同。确立双方的合作关系，才会保证广告公司没有后顾

下面左面后面 32. (本页无文本内容) 33. 上图需再添上一个面，折叠后才能围成一个正方体，这个面应添在哪里呢？12345 34. 右下图需再添上一个面，折叠后才能围成一个正方体，下面是四位同学补画的情况（图中阴影部分），其中正确的是（

6. 提问： 1、外汇是以（ ）表示的用（ ）的支付手段。2、凡是外国货币都是外汇。（判断正误） 答案 1、货币 、用于国际结算 2、错 7. 1、外汇汇率是一个国家的货币折合成另一个国家货币的比率。

依据行销目标的攻守策略，界定生意的来源，例如∶ 威娜宝∶维持销售量 百多邦∶扩大市场占有率 4. 一个完整的媒介建议应包括∶媒介目标 媒介策略 目标对象 地区的考虑 媒介排期 媒介比重 媒介选择 策略的优先顺序 媒介计划

价值的信息。 (2)探求性的速读。有时读书是为了达到某个特定的目的或完成某项任务，如寻求某个问题的答案，专门搜集某方面的知识等，这就要求“一目十行”。快速阅读的奥秘在于让大脑跑在眼球前面。速读能求得新

护班风、学风建设，重点负责教室课堂自习的纪律，做好值日生（值日班长）安排落实工作。 学习委员： 员应协助班长主动做好围绕学习开展的各项工作，协助教师搞好教学工作的开展，带领各科科代表做好工作，建立一个富有浓厚学习风气的班级。

作为咨询公司的咨询人员，请你对该厂解决人才问题提 出针对性的想法和建议。 12. 1.7 人力资源管理诊断案例分析题的参考答案： 1、相应提高企业员工的薪酬收入水平，才有可能以较 高薪酬留住和吸引人才。 2、拟定正确的薪酬战略。可以提出四个薪酬方案，供

浪费，你知道是哪些资源吗？ 11. 舌尖上中国式的浪费，令人刺眼的『剩宴』，何时休矣？同学们，我们应如何遏制这种陋习？ 12. 有一种节约 有一种公益叫光盘 13. 一场网民自发的 拒绝浪费，珍惜粮食！从我做起的

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例2：(省卷：2017)学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多学生了解中华优秀传统文化。(应先“策划”，再“开展”) 3.前后矛盾(省卷：2018、2016，曲靖卷：2017) 例：他这个人太

高成就需要的管理者未必就是一个优秀的管理者，尤其是大规模组织。因为他们关注自己的成就，而优秀的管理者应帮助他人获得成就。 最优秀的管理者是那些权力需要较高而归属需要较低的人。 9. 几种需要理论的对比赫兹伯格的

醉唱玉尘飞，困融香汗滴。岂知饥寒人， 手脚生皴劈。 4. 项 目 标 题长安大雪天，鸟雀难相觅。其中豪贵家，捣椒泥四壁。到处爇红炉，周回下罗幂。暖手调金丝，蘸甲斟琼液。醉唱玉尘飞，困融香汗滴。岂知饥寒人，手脚生皴劈。新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

莫惊慌 9. 报警方法 火警不要惊慌失措，要保持镇静，火警电话号码119要记清。 （1）火警电话打通后，应讲清楚着火单位，所在区县，街道，门牌或乡村的详细地址。（2）要讲清什么东西着火，火势怎样。（3）

1. 一级注册消防工程师资格考试 消防应急照明和疏散指示系统 主讲：王晓明 2. 本节内容说明及学习建议： ①本节内容对应《技术实务》教材第3篇第11章消防应急照明和疏散指示系统 和《综合能力》教材第3篇第13章消防应急照明和疏散指示系统