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八年级下册语文期末考试试卷 （时间：120分钟，满分：100分） 一、积累运用（22分） 1．给加点的字注音，并根据拼音写汉字。（3分） 2005年春节晚会上，精美绝 (lún)的舞蹈《千手观音》给

八年级语文教学个人工作总结 　　光阴似箭，日月如梭，转眼，一个学期的教育教学工作已经结束。回顾这一学期的工作，我在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科教师和学生家长的积极配合下，圆满地完成了教育教

西城区2013-2014学年八下期末考试语文卷 一、语文基础。下面各题只有一个符合题意。（共14分。每小题2分） 1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A. 哂笑（xī） 胆怯（què） 深恶痛疾（wù）

武汉市第六初级中学2014-2015学年第二学期期末考试 八年级语文试卷 2015.07 注意事项： 1．本试卷共21题，满分100分，考试用时120分钟； 2．答题前，考生务必将自己的姓名、考点名

八年级下册语文期末考试试卷 八年级语文试卷参考答案及评分标准 一、(每题3分，共22分)1.D 2.C 3.B 4.D 5.A 6.B 7、D 8、C 9.A 10.D 11.C（三峡的秋天充满了凄婉美。）

人教版八年级语文下册教案全集 义务教育课程标准实验教科书《语文》（八年级下册）说明·第一单元 一、单元内容分析 本单元继续学习叙事性作品。本单元选编的五篇课文，均是大家、名家之作。它们或是追叙作者自

人教版八年级语文下册期末测试卷 （时间120分钟 满分120分） 一、书写·养成习惯（4分）   【写字就如做人，必须认认真真、踏踏实实去演绎属于自己的人生。答题时书写要工整、卷面要整洁，那也是要算分的啊！】

八年级下册语文期末考试试卷 （满分100分 时间100分钟） 姓名： 得分: 文言文阅读（30分） 现代文阅读（30分） 作文 （40分） 得分 （一）默写 8分 （二）诗词鉴赏 4分 （三）课内文言文

八年级下册语文期末考试试卷 第一部分语言积累与运用（1-6题）（23分） 1、选择下列没有错别字的一项（ ）（2分） A.安详 合辙压韵 烂熳 即物起兴 B.松驰 龙吟凤哕 招徕 莫衷一是 C.狼藉

海浒学校八年级语文下学期期末模拟试卷 班级 姓名 考号 得分 一、语文知识积累（22分） 1、下列加点字的注音全部正确的一组是:（   ） （2分） A．热忱（chéng）  酒酿（niàng）   连亘（gēn） 

 人教版八年级（下册）语文学科期末试题及答案 题号 基础 知识 阅读部分 写作 部分 总分 诗歌阅读（一） 文言文文阅读（二） 现代文阅读（三） 现代文阅读（四） 得分 一、基础知识。（本大题含1—

八年级下册语文期末考试试卷 第1卷积累与运用(26分)    1．阅读下面的文段，按要求答题。    在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光．如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空

八年级物理上册教案《眼睛与眼镜》 　　1.了解眼睛的构造及视物原理。 　　2.理解近视眼、远视眼形成的原因。（重点） 　　3.学会近视眼、远视限的矫正方法。 （难点） 　　【自主预习】 　　一、知识回顾

语文园地五 【课前解析】 《语文园地五》安排了6个板块的内容。“识字加油站”呈现和时间有关的4组词语，让学生主要是建立字义与字形之间的关联；“我的发现”出示两组不同偏旁的汉字，向学生渗透偏旁表义的构

语文园地三 教学目标： 1.读音节，区分形近、音近的声母、韵母、整体认读音节。 2.正确拼读音节，了解秋游该带什么，并能选出来。 教学重难点： 1.读音节，会区别形近、音近和声母、韵母和整体认音节。

语文园地 一 【教学目标】 1.能交流在课内外阅读中遇到的有新鲜感的词句，知道要主动积累这样的词句。 2.能说出“摇头晃脑、面红耳赤”等成语的特点。 3.能根据语义表达的需要，读出恰当的重音。 4.

 语文 学科 三 年级 上 册教学设计 教学内容 语文园地四 课型 语文园地 主备 黄贝芬 教材、学情分析 本单元语文园地安排了4个板块的内容。 “交流平台”围绕预测这一学习重点编排，旨在引导学生结

语文园地四 【教学目标】 1.认识“男、女”等6个生字，会写“女、开”2个字和一个笔画，初步建立反义词的概念。 2.正确认读“春天、夏天”等12个词语，并能运用其中的词语说出自己喜欢的季节。 3.能

语文园地六 【教学目标】 　 1.初步了解汉字的上下结构和左右结构，将汉字按照结构进行归类。 2.借助拼音朗读儿歌。背诵儿歌。进一步感受方位词。初步了解借助太阳辨别方向的方法。 3.展示在生活中自主识字的成果，养成自主识字的习惯。

语文园地 教学目标： 1.通过交流掌握找到课外阅读书目的方法，提升课外自主阅读的能力。 2.说一说关于书的比喻句，进一步体会阅读的重要性。 3.读句子，并连句成段，感悟阅读与写作的关系。 4.试着欣赏欧阳询的书法，用钢笔练习楷书。