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　　1、事件及主要事件：事件的起因、经过、结果 　　2、主题揭示：事件意义的挖掘及作者写作的动机。 　单元达标训练题 　　一、基础知识（每题2分，共14分） 　　1.下列加点字读音无误的一项是（    ） 　　A

八年级上册语文教学计划 　　指导思想 　　全面落实党的教育方针，深刻认识语文的人文性和工具性。树立“大语文”教育观念，努力培养和提高人的语文素质。积极开发每个学生的潜能，培养学生的健康个性，培养学生

2022年八年级语文上册教学计划 指导思想 以党的训练方针和《义务训练语文课程标准》为指导，在教学过程中，指导学生正确理解和运用祖国语言文字,使他们具有基本的阅读听话说话的力量,养成学习语文的良好习惯

请同学们齐读全文，共同欣赏这枚明代微雕精品——核舟。 请说说你们对这枚核舟雕刻的首要印象。…… 语文教学中应当重视的是培养学生的语感和整体把握的能力。通过朗读，通过学生与文本的直接对话，让他们在阅读

2017 月 日 2017-2018 学年度第 一 学期教学进度表 科目 语文 教学 班级 八年级 教科书名称及册数 人教版八年级上册语文 每周 节数 9节 总授课 节数 180节 时间 单元 教 学 内 容

2022年八年级语文上册工作计划 新的学期开头了，这学期，七班级的学生刚升入八班级，难免不适应新的教学方法，那么语文老师如何制定工作方案来改善这种状况呢?下面是收集整理关于八班级语文上册工作方案的资料，盼望大家喜爱。

2022年八年级上册语文教学计划 一、教材简析 本学期所使用的是全国中学校教材审定委员会２００2年初审订通过的《义务训练课程标准试验教科书语文八班级上册》。本教材分为阅读和综合性学习两大部分，书后还

 芦花荡 一、教材分析 《芦花荡》是人教版八年级语文上册第一单元第二课，是现代著名作家孙犁的作品，文章以清新明丽的语言描写了在抗日战争期间的白洋淀上，一个抗日老英雄护送两个女孩子寻找部队的故事。这个

2022年八年级语文上册教学计划 一、教材简析 人教版《语文》八班级上册在编排上呈现出来的是各单元以专题组元，但同时也兼顾文体。本教材分为阅读和综合性学习两大部分，还有课外古诗词背诵、名著导读和附录

语文园地一 长歌行 [ ]________ ________________________，________________________ 。 ________________________，

统编版八年级上语文重点诗词赏析 野望—（唐）王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。（首联） （赏析：首联写诗人在秋天傍晚时分独自徘徊，表现了内心的苦闷和矛盾。“望”字起点题的作用，引出下两联写得景，“东皋”点明地点，“薄暮”点名时间）

高中必背古诗文64篇情景默写混合练习 1、“雨”是古诗中一个重要的意象，常常成为诗人抒发情感的载体。如韩愈《早春》中的“_____________________，_________________

2022年中考古诗文情景填空类默写练习题（附答案） 1.《关雎》：小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“__________________________ ”这两句就是佐证。 2.

小升初语文古诗文必考题型专项练习附答案 1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗

谈一谈初中语文古诗文阅读教学 阅读教古诗文阅读是学生语文学习的重要部分，中国古代的文章都是用文言文写的，教师进行古诗文学可以帮助学生理解古代的经典文章。因此，教师应该重视学生的古诗文阅读教学，发挥其

高考语文必背古诗文14篇 1．劝学荀子 君子曰：学不可以已①。 青，取之于蓝，而青于蓝②；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，以为轮，其曲中规③。虽有槁暴，不复挺者④，使之然也。故木受绳则直⑤，金就砺则

2018年高考语文必背古诗文（74篇） 1. 《论语》 2. 《鱼我所欲也》 3. 《生于忧患死于安乐》 孟子 4. 《曹刿论战》 左传 5. 《邹忌讽齐王纳谏》 战国策 6. 《前出师表》 诸葛亮

统编版1-6年级语文必背古诗文 1-6年级  统编版一年级（上） 《咏鹅》（诵读） 唐·骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 《江南》（诵读） 汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。

杨祎：统编小学语文教材中的古诗文编排与教学 一、 统编小学语文教材中的古诗文选编情况 1.“选什么”的问题 全套统编小学语文教材中，一共选编了112首古诗词，14篇文言文。 首先，教材编写时参考了《语文课程标

统编版1-6年级语文必背古诗文 　　统编版1-6年级语文必背古诗文1-6年级?统编版一年级（上）《咏鹅》（诵读）唐·骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。《江南》（诵读）汉乐府江南可