香当网

初中语文七下必背古诗文译文 01 孙权劝学 节选自《资治通鉴》 【原文】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤

高中语文逢考必出的15大类古诗文，112句经典！   一、思辨 1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） 2、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题**壁》） 3、欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》）

初中语文九年级上下册语文必背古诗文整理(原文+译文） 初中语文部编版九年级（上） 001  岳阳楼记 宋·范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

四年级语文上册必背古诗 1.题西林壁〔宋〕苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 解释 从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、 山峰耸立，从远处、近处、高处、 低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。

部编版七年级语文上册古诗词阅读鉴赏 观沧海 三国 魏 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉！歌以咏志。

初中语文必考文言文情境默写大全 1.《论语》十二章》 1.《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 2.《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。

____”两句描写了秦始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。 （3）“扁舟”作为古诗文中常见的意象之一，既是游子漂泊的凭靠，也是其羁旅之愁的寄托，更是追求自由、隐居的媒介，它承载着中国

2024届高考语文复习高中必背60篇理解性默写 2024届高中必背60篇理解性默写 《必修上册》 《短歌行》 1、《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂（感叹失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝）的诗句是：譬如朝露，去日苦多。

句子默写 1．（1）大漠孤烟直，______。（王维《使至塞上》） （2）会当凌绝顶，______。（杜甫《望岳》） （3）______，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）

高考理解性默写练习300题 (一)高中必背14篇 1 劝　学 1.在《劝学》中，“________________，________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。 2

小升初语文专题突破训练七 古诗文 一、 古诗文朗读与理解 一、 下列诗句连读，不正确的一项是(　　) A. 举头望/明月 B. 润物/细/无声 C. 春风/不度/玉门/关 D. 烟花/三月/下/扬州

初中语文7-9年级上册古诗词理解性默写经典题汇编（打印版） 部编版7-9年级上册古诗词默写  七 年 级 上 册  (一)《观沧海》(曹操)1.《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

初中语文七八九年级上册古诗词全解（原文+赏析+考点默写） 九年级上册古诗词全解 必 背 诗 词 01 行路难（其一） [唐]李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

七年级上册古诗文默写 一、记忆型默写 1.树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。 2.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 3.海日生残夜,江春入旧年。 4.乡书何处达?归雁洛阳边。 5.枯藤老树昏鸦

统编教材高一必修上期末统考复习提能增分练之名句名篇情境默写 1 (1)在《沁园春·长沙》中，伟人面对大千世界，词人发出慨叹，表现其雄心壮志的词句是：      ,     ，     ？ (2)曹操《短歌行》中“    

部编初中语文九年级上册古诗、文言文情景默写题库 行路难（其一）  李白 1.诗中通过“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”两句的动作细节刻画，形象地揭示了诗人内心的苦闷、抑郁。 2.诗中形象生动地描写“

古诗文名句——**    1、待到重阳日，还来就菊**。 唐 孟浩然《过故人庄》    2、接天莲叶无穷碧，映日荷**别样红。 宋 杨万里《晓出净慈寺送林子方》    3、乱**渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

七上古诗文 一、《论语六则》 1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 　　【翻译】孔子说：“学了并时常温习它，不也高兴吗？有同门师兄弟从远方来，不也快

初三语文上学期第四单元训练 　　一、基础知识及运用（共30分） 　　（一）选择题（每题3分，计18分） 　　1．下列汉字字形全对的一组是（　） 　　A．癖性 告禀 省悟　 B．招览 钧裁 警力 　　C．泥坯

结合课文提示对习作进行指导。 3.讨论交流法引导学生表达习作。 4.互评法互相点评习作。 语文园地 本次语文园地的主要内容是根据语言描写调动听觉、视觉等各种感官想象画面；根据四字词语想象画面；能用一定