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2022学年八年级语文下册第5课《大自然的语言》经典练习 部编人教版八年级下册 《大自然的语言》经典练 第一部分：基础经典 1．填空。 本文是一篇语言生动的____________(体裁)，作者，全

2022学年八年级语文下册第8课《时间的脚印》经典练习 部编人教版八年级下册 《时间的脚印》经典练 第一部分：基础经典 1．下列加点字的注音无误的一项是（） A．犹豫（yù）砂砾（lè）掀起(xiān)

2022学年八年级语文下册第8课《时间的脚印》课时练习 部编人教版八年级下册 2020—2022学年下期部编版八年级语文下册 第8课《时间的脚印》课时练习 1.给下列画线的字注音或根据拼音写汉字。 龟裂（）沙砾（）犀牛（）沟壑（）

(西师大版)小学数学一年级上册：全册教案第3课时_练习课 第四单元11~20各数的认识 第3课时练习课 教材第60~61 1. 2.顺利地认、读、写11~20各数，用11~20表示物体的个数与事物的顺序和位置。

 第三单元 长方形和正方形 第6课时 周长是多少 教学目标： 1. 通过实践活动，加深对长方形、正方形我处的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。 2．在操作实践、交流

第6课　营养要均衡 (教材P32～33) 授课时间：______________　　　　　　　　累计____1____课时 课题 营养要均衡 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道人体所需

第3课　声音是怎样传播的 (教材P6～8) 授课时间：______________　　　　　　　　累计____1____课时 课题 声音是怎样传播的 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道

第6课　声音的高与低 (教材P13～15) 授课时间：______________　　　　　　　　累计____1____课时 课题 声音的高与低 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道声音的高低可以用音高来表示。

The first period(第一课时) Page 68 & Page 69 ▶教学内容与目标 课时教学内容 课时教学目标 Page 68 & Page 69 ·能够使用句型“—What are…’s

第5课　食物中的营养 (教材P30～31) 授课时间：______________　　　　　　　　累计____1____课时 课题 食物中的营养 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道人体所需要的营养是从食物中得到的。

第8单元 20以内的进位加法 第9课时练习课 【教学内容】：练习二十三第2、3、4、7题 【教学目标】： 1.知识目标 培养学生的应用意识和解决问题的能力。 2.能力目标 使学生会用学过的数学知识解

 第六单元 平移、旋转和轴对称 第2课时 轴对称图形 教学目标： 1、使学生经理操作、观察并获得轴对称图形基本特征的过程，认识轴对称图形，能识别、判断轴对称图形，能用对折的方法剪出简单的轴对称图形。

1. 白鹭郭沫若2019新人教版部编本五年级上册语文 2. 课文导入音画欣赏语言品味整体感知课文小结白 鹭 3. 渔 歌 子 张志和 西塞山前白鹭飞 ， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠 ，绿蓑衣 。 斜风细雨不须

·了解英语故事的基本构成要素 课时安排 第一课时： Page 66 & Page 67 第二课时： Page 68 & Page 69 The first period(第一课时) Page 66 & Page

第7单元 认识钟表 第2课时 练习课 【教学内容】：练习十九第4-8题 【教学目标】： 1.使学生结合操作进一步学会看整时、知道整时的两种表示方法。 2.培养学生观察和动手能力。 【教学重难点】：知道整时的两种表示方法。

2019人教版部编本四年级上册《观潮》说课设计 　　［说教材］ 　　《观潮》一课是小学语文四年级上册的一篇课文，课文通过作者的所见、所闻、所感，向读者介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。文

《观潮》评课稿 《观潮》一课通过作者的所见、所闻、所感，向读者介绍了自古以来被称为"天下奇观"的钱塘江大潮。今天听了王爱芳老师上的这篇课文，受益匪浅。王老师能抓住课文的重点和难点，以学生为本，以读为

·了解交通法规，并能主动遵守交通规则 课时安排 第一课时： Page 32 & Page 33 第二课时： Page 34 & Page 35 The first period(第一课时) Page 32 & Page

失败，发挥创新精神。 第1课　让小车运动起来 (教材P41～43) 授课时间：______________　　　　　　　　累计 1 课时 课题 让小车运动起来 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1

多效手段促进教学，调动感触升华情感 ------《我是中国公民》评课稿 今天听了青年教师胡老师执教的六年级上册的第三课《公民意味着什么》的第三课时《我是中国公民》，感受到年轻的教师带着青春的气息，颇具亲和力