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久远的历史，丰厚的社会生活，指导学生用“知人论世”的方法读诵诗歌，理解诗人寄寓的思想感情，进而了解当时时代状况。 【学情分析】 　　进入八年级，学生已读背过不少的古诗，掌握了一些古诗体裁，历史朝代，诗

学精神，并关注科普作品的艺术趣味。 18 中国石拱桥 【教材分析】 　　本文选自人教版初中语文八年级上册第五单元。本文的内容是：以“赵州桥”和“卢沟桥”这两座桥为例，着重说明我国石拱桥在设计、施工上的

课 题 第一课 汉字的意象表现 教 时 1 时 间 教 学 目 的 1、 认识了解汉字的造字方法、表意特点及演变过程。 2、 学会艺术地利用和处理汉字的结构形式。 3、培养学生的形象思维能力和创造力，提高动手和动脑的设计制作能力

联系相关要求，指导学生合理使用多种说明方法。 2.利用写作实践，引导学生巩固把握事物特征的方法。 【教学课时】 2课时 【课时目标】 1.结合课文学习，启发学生懂得说明事物要抓住特征的道理。 2.利用写作实践，引导学生学习把握事物特征的方法。

　　一般学生都对本文的传主居里夫人有所了解，知道传主的主要科学成就和人格品质，所以，学习起来有一种心理上的亲切感。另外，八年级学生已经阅读过较多写人散文，具备阅读写人散文的基础知识与基本能力，比如知道要以事写人，要写出人物的

第1章 三角形的初步知识 1.2定义与命题 第1课时 定义与命题 知识目标：理解真命题 、 假命题、公理 和定 义的概念 能力目标：会判断一个命题的真假，会区分定理、公理和命题。 情感目标：通过对真假命题的

结合相关背景，领会诗歌主旨，体会诗歌的思想内涵。 3.积累优美的诗句，激发学生诵读古诗词的兴趣，提升审美能力。 【教学课时】 2课时 第1课时 【课时目标】 1.有感情地诵读《庭中有奇树》和《龟虽寿》。 2.结合相关背景，感知诗歌内容，理解诗人的情怀。

1、愚公移山的原因是什么? 2、用原文回答问题： 对于愚公移山的决定，其妻的态度是 在移山过程中，其邻人的态度是： ;智叟的态度是： 。3、文中刻画智叟和愚公两个人物，主要运用了___________的人物描写方法。 4、“其妻献疑”和“智叟笑而止之”的话很相似，那么，“其妻”和“智叟”对愚公移山的态度是否相同?

第1章 三角形的初步知识 1.2定义与命题 第2课时 真命题和假命题 1、理解真命题、假命题、公理和定理的概念； 2、会在简单情况下判断一个命题的真假，会区分定理、公理和命题； 3、通过对真假命题的判断，培养学生树立科学严谨的学习方法。

2。探究文中是如何揭示白杨树的象征意义的。 【教学课时】 2课时 第1课时 【课时目标】 1.梳理文章脉络，把握文章感情。 2.领会并学习运用欲扬先抑、烘托、对比等写作技巧。 【教学过程】 一、诗歌朗读，导入新课 师：请同学们朗读这首诗歌，猜一猜诗中描绘的是什么植物。

1. 第一章 从世界看中国部编版八年级地理上册优质课教学课件第二节 人口 2. 新课导入名副其实的人口大国 3. 一、世界上人口最多的国家新课讲授中国人口增长示意 4. 思考我国人口增长总趋势是怎样的？

诗歌赏析：《饮酒》是一组五言古诗，共二十首，是陶渊明在弃官归隐后陆续写成的，为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒”的题目，写对世事人生的感慨。这里选的是第五首，是其中最有名的一篇。本篇写在欣赏自然景物中所领会到的一种特有的生活情趣与美的享受。

体会散这形神而神不散的特点。 教学方法: 讨论法、通读法 教学准备: 课件 教学时间:1课时 教学过程 —、导入新课 同学们好!很高兴能和优秀的你们共同学习一堂课，期盼在这堂课上看到最自信最出色的你们！有没有信心？ 生：有 师：谢谢同学们

趣。 【教学课时】 1课时 【教学过程】 激情导入 唐诗宋词，是我国古代文学史上两座并肩而立的高峰，一座交汇着现实和浪漫，一座辉映着婉约与豪放。第13课我们学习了五首唐诗，这节课就让我们走进宋词，一起

部编道德与法治 八年级上册第三课《 社会生活离不开规则》同步练习 1.社会秩序是社会生活的一种有序化状态。与人们密切相关的社会秩序包括 ①社会管理秩序 ②生产秩序和交通秩序 ③公共场所秩序 ④学校生活秩序和家庭生活秩序

于生命的深刻思索，也表达出作者对全人类的苦难的同情，给人以深深的启迪和思索。 【学情分析】 　 八年级的学生在思维特点上正在由经验型向理论型过渡，对散文知识有了初步的认识及学习能力，但社会经验和生活经

学生对古代诗歌的学习已经不陌生，小学以及七年级，学生学习背诵了不少诗歌，在诗歌方面已经有了很多积累。但是，学生对于律诗这种集中在同一课的学习可能还不多，还需要对学生进行律诗相关常识的引导与教学，从而有助于学生对律诗学习的深入。 【教学目标】

1、正确、流畅地朗读课文，积累文言词语，达到熟读成诵； 2、把握景物描写的特点，感受三峡的自然美。 导入新课 一、自学检查（检测）及展示： 1、郦道元，字善长，_______（朝代）范阳涿县人。他生性好学，历

的人生态度。 【教学难点】 感悟文中蕴含的作者情感，理解作者热爱生活的人生态度。 【教学课时】 1课时 【教学过程】 一、诗词大会，激趣导入 师：上课之前，我们来做个游戏。《中国诗词大会》节目中有个环

第1章 三角形的初步知识 1.3证明 第1课时 证明 1.进一步体验证明的意义； 2.进一步学习证明的思考方法； 3.进一步学习综合法证明的方法和表述。体验辅助线在证明中的作用。 继续学会证明的方法和表述