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课题 1、认识毫米 课时 1 教 学 目 标 1、通过观察、估测、测量等活动，学生体会毫米产生的实际含义。建立1毫米的长度观念，知道毫米与厘米的关系，能进行简单的换算。会用毫米作单位测量物体的长度，培养学生动手操作的能力。

1．41前面的4个数是(　　)、(　　)、(　　)、(　　)。 2．2个2个地数，40后面的第3个数是(　　)；5个5个地数，55后面的第4个数是(　　)。 3．一个两位数，个位上的数字比十位上的数字小3，它可能是(　　)。

课题 分数乘分数（48、49页） 课时 教 学 目 标 1、 结合具体事例，经历借助直观图探索，总结分数乘分数计算方法的过程。 2、 掌握分数乘分数的计算方法，能正确进行计算。 3、 感受借助图形分

教学目标：1.结合具体事例，经历自主解决问题，并把整数乘法运算律迁移到分数运算的过程。2.能解决有关分数乘法的简单问题，会运用乘法运算定律进行分数乘法的简便运算。3.感受运算定律应用的广泛性，能说明简便运算的方法和结果的合理性，获得成功的学习体验。

 教学内容 冀教版四年级下册 第八单元：小数加法和减法 第2节：小数的减法 主备教师 朱秀香 学科 数学 使用教师 朱秀香 教学目标 1、会笔算小数的退位减法。 2、在自主选择信息解决问题的过程中，经历探索小数减法计算方法的过程。

折线统计图在表示数据增减和变化情况方面的作用。 3、能从折线统计图中发现数学问题，感受统计知识与实际生活的联系，培养统计的数学思想。 教学重点：知道折线统计图的特点，能根据折线统计图上的信息，进行分析并回答简单问题。

《认识复式条形统计图》教学设计 教学内容：冀教版小学数学教材四年级下册第80—82页的内容。 教学目标： 1. 在读统计表和统计图、比较单式和复式统计图的过程中，认识复式条形统计图。 2. 了解复式

结合具体事例，在交流、操作等活动中，经历初步认识分数的过程；感受分数与日常生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。 二、课时安排：1课时 三、教学重点：认识“一个整体”的几分之几的真正含义，能用分数表示整体的一部分。

2、使学生经理用含有字母的式子表示简单的数量关系和计算公式的过程，进一步体会数学的抽象性与概括性，发展符号意识。 3、是学生初步形成用字母表示数的意识，感受数学学习的多样性和挑战性。 【教学重点】 会用含有字母的式子表示简单的数量、数量关系和计算公式。

《复式条形统计图》教案 第2节 读统计图（一） 教学目标 1、经历读复式条形统计图、交流、讨论等认识特殊复式条形统计图的过程。 2、认识特殊复式条形统计图，能用特殊复式条形统计图有效的表示较大数据。

中加深对长方形、正方形、三角形和平行四边形的认识,能够通过有趣的拼图发展空间观念和动手能力,激发对数学的兴趣。   学生可能对比较3、5、7号图形的大小感到困难。在创造性拼图时,有的孩子可能会遇到困难。

 平年和闰年 教学内容： 小学三年级数学下册 学习目标： 1.结合熟悉的事物和生活经验, 引导学生认识时间单位：年月日，帮助学生记住每个月的天数 2.了解年、月、日，之间的关系，会判断平年和闰年，培养学生的分析和判断力。

教学目标：1、结合具体事例，经历用数据、看图、根据公式等推算体积单位之间进率的过程。2、知道1立方分米=1000立方厘米 、1立方米=1000立方分米，会进行简单的体积单位换算。3、经历体积单位间进率的推导过程，培养学生的合情推理能力。

克。 3、情感、态度、价值观目标：感受质量单位与生活的密切联系，能用所学知识解决实际问题，增强学好数学的信心，培养学生估计的意识。 教学重难点： 1、初步建立1克、1千克的观念，感知1克与1千克有多重。

邯山区滏园小学互动导学模式研读探究课教案 年级： 二年级 科目 ： 数学 （ 下 ） 册 时间 课题 认识时和分 主 备 课人 周鑫 授课人 周鑫 课时 1 节次 1 三维目 标 1.结合熟悉的事物

小数的加法 教学内容 冀教版小学四年级下册第90～91。 教学目标 知识技能 会笔算小数进位加法。 数学思考与问题解决 在自主选择信息解决问题的过程中，经历探索小数加减法计算方法的过程。 情感态度

2018-2019学年冀教版小学数学五年级下册 三 长方体和正方体 同步训练 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

胖自己分到了8份里的一份，也就是八分之一个蛋糕。 小朋友在思考数学问题的时候，用图示法就可以很快解决问题了。 五、拓展： 小胖又遇到了数学问题，他想知道那根线段长，怎么解决呢？ 小结：虽然每份一样长，

《长方形的面积》教学设计 课题名称 《长方形的面积》 教 学 目 标 知 识 与 技 能 在自主操作、描述、讨论的活动中，经历探索长方形面积公式的过程。 过 程 与 方 法 理解长方形面积公式，会计算长方形的面积。

D．无法确定 2．六一儿童节，同学们用彩色小灯泡布置教室，将小灯泡按“三红、二黄、二绿”的规律排列，第2022个小灯泡是(　　)色的。 A．红 B．黄 C．绿 D．无法确定 3．某品牌的饮料促销方式如下