四年级下册数学教案-7.2复式条形统计图|冀教版(1)
思考:条形统计图有什么特点? 能直观、形象地表示数据。 合 作 交 流 1.出示教材统计表,你发现了哪些数学信息? (1)4月份的实际销售比计划销售的台数( )。 (2)5月份和6月份实际销售都比计划销售的台数( )。
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2018-2019学年小学数学冀教版一年级下册 2.2认识大约几时 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
《认识时、分》教学设计(曹亚坤)教学目标1、结合生活实际,进一步认识钟面,认识时、分,知道1时=60分。2、会正确认、读、写钟面上的时间。3、在教学中,尽量创设现实具体的情境,放手让学生去观察、操作、交流、实践,在活动中去主动建构知识。教学重难点知道1时=60分,并能准确认、读、写钟面上的时间。教具准备课件、教具钟面教学过程设计一、情境导入1.同学们看我黑板上画了一个什么
教学设计 学科 数学 年级 二 主备教师 备课日期 上课日期 教学 内容 三位数的进位加法 修改意见 教学 目标 1、结合具体事例,经历自主尝试计算三位数加三位数进位加法的过程。 2、学会三位数加
《简单的等量代换》--教学设计 遵化市新店子镇新店子小学-刘朝凤 一、教学内容分析 本节课的内容是冀教2011课标版二年级下册第八单元《探索乐园》中第二节《简单的等量代换》。教材以天平为媒介,学习天平两边物体间的等量
整数除以分数、分数除以分数该怎样计算呢?今天我们就来研究这个问题。 思考 回答 复习旧知 以旧带新 新 课 教 学 出示题目:学校买来4升消毒液,平均每班2升,可以分给几个班? 6个班都要分到呢? 学校买来4升消毒液,每个班分的升,可以分给几个班?
1、认知目标:在看一看、想一想、折一折、说一说等一系列活动中,理解分数的意义,初步认识几分之一,会正确读写分数。2、能力目标:通过小组的合作学习培养学生的观察能力,动手操作能力和语言表达能力。3、情感目标:在动手操作,观察比较中,培养学生勇于探索和自主学习的精神,使之获得成功的体验。
2、借助实物、图形,使学生直观地初步认识几分之一,会正确读写几分之一。 过程与方法:通过小组合作学习活动,培养学生合作意识、数学思考与语言表达能力。 情感态度与价值观:在动手操作、观察比较中,培养学生勇于探索和自主学习的精神。
能根据比例尺、量角器等解决平面图中的问题,能用数对表示位置。 3、 在观察平面图、确定物体位置的过程中,进一步发展学生的空间观念。 二、 课时安排 1课时 三、复习重难点 能根据比例尺、量角器等解决平面图中的问题,能用数对表示位置。
第 周 星期 第 节 主备课人: 教学内容 面积单位间的进率 课时 课型 新授 教学 目标 知识技能目标:掌握面积单位间的进率,并运用进率进行单位换算。 智力能力目标:弄清面积单位之间的进率的算理。
师:记住1千克的感觉了吗? 师:你们能从学具篮或身边中找到大约重1千克的物体吗? 生:(两瓶矿泉水,或4本数学书) 师:刚才同学们已经记住了1千克物品在手中的感觉,现在请同学们拎一拎书包,估一估你的书包有多重
2019-2020学年小学数学冀教版一年级下册 5.9解决问题 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
3、使学生感受数学学习的乐趣,激发学生对身边事物的好奇心,培养学生初步的数学意识。 【教学重点】:结合生活中熟悉的事物,探索、发现简单事物的排列规律。 【教学难点】:发展学生初步的推理能力。 【教 法】:情景互动、探究发现
析出具体情况。 2.请你看着统计图预测一下今年中国奥运会将获得多少枚金牌? (1)今年的2012年第30届奥运会即将在英国伦敦举行。 (2)我们制作了一张23届---29届奥运会中国获金牌数折线统计图。
《千克和克》教学设计 一、 说教材: 今天我说课的内容是小学数学二年级下册第四单元的认识《千克和克》一课。 学生在日常生活中已经对质量的概念有了感性的认识,建立了初步的质量观念。这节课认识质量单位,
案单 五 年级 数学 学科 课题 体积单位之间的进率 项目主题 我是制作小能手 方案设计人 素养 目标 分解 基础素养目标 1、学生经历1立方分米=1000立方厘米、1立方米=1000立方分米的推导
2018-2019学年小学数学冀教版一年级下册 5.2整十数加、减整十数 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
课题内容 教学设计 设计人:栾利梅 ( 四 )年级 ( 数学 )学科 课题:《 探索多边形的规律》 学习目标 1、 通过观察交流,认识多边形。 2、 通过分割多边形活动,在教师引导下,学会将多边形分割成三角形。
冀教版小学数学四年级下册 第七单元《复式条形统计图》 教学设计 《复式条形统计图》教学设计 教材 冀教版小学数学 四年级下册 单元 第七单元 课题 复式条形统计图-读图、识图 课型 新授 课时 1
7单元1课时 认识时、分 教学内容:冀教版《数学》二年级下册第80-81页。 教学目标: 1、结合熟悉的事情,经历看图说话、观察钟面、拨动表针等认识时和分的过程。 2、知道时针走一大格的时间是1时,