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3 天 D.4天 16.以下哪种车辆不得运输活动物 [ ] A.家畜车 B.家禽车 C.活鱼车 D.无窗棚车 17.以下哪项通常是指两相邻技术站间的铁路线段，它包括了若干个区间和车站 [ ] A.闭塞分区

一、 读图填空（每空1分，共16分）气候直方图气候类型气候特点气候直方图气候类型气候特点二、 填空题（每空1分，共8分）1.西欧主要气候类型是________________，因为受到大西洋潮湿海风的影响，所以西欧地区的居民喜欢去________沿岸地区旅游，该地区的气候特点是______________________。2.

封----------------------------------线 密封线 XX师范大学数学科学学院2007—2008学年第二学期期末试卷答题纸（A卷） 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分

几何专题题型一考察概念基础知识点型例1.如图1，等腰△ABC的周长为21，底边BC ＝ 5，AB的垂直平分线是DE，则△BEC的周长为 。例2.如图2，菱形中，，、是、的中点，若，菱形边长______． 图1 图2 图3例3 已知AB是

三、拓展延伸： 用自己的话简单辨析一下： 1.设计对技术的作用？ 2.技术对设计的作用？ 四、当堂训练： 1.电动剃须刀发明之初体积很大，携带不方便。于是有人设计出一种小巧、便携式的电动剃须刀。这一设

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。

（D） < 1，1> 5. 下图中既不是Eular图，也不是Hamilton图的图是( ) 6. 设为无向图，，则G一定是( ) （A）完全图 （B）树 （C）简单图 （D）多重图 7. 设P：我将去镇上

求人对地面的压力 求人对地面的压力 求人对吊椅的压力和人向下拉绳的力 9．分析质量为m的小物块A的运动情况 小物块无初速度释放 讨论、和小物块运动情况 10．若传送带不转动时，物块自由下滑落到Q点，①当传送带逆时针转动时，物块将落在什么位置．

《这是什么声音》教案及反思 设计意图 小班幼儿的启蒙教育离不开幼儿的生活，唯有由心而发的兴趣才能使幼儿主动积极地去探索周围事物。生活中各种各样的声音无处不在，小班的小朋友对倾听很感兴趣，对大自然的声

听听，秋的声音作文(精选多篇) 第1篇：听听，秋的声音 作文 听听， 秋的声音， 收割机收着麦子， “咔嚓” 那是丰收的歌声。   听听， 秋的声音， 果子落到地上， “砰” 那是秋天的祝福。   听听，

动画专业声音课程设计研究 摘要：找出一条与我国高校动画专业教育思路相符合的声音课程设计方案，为更快培养相关专业人才提供坚实的教育保障。在当前高校动画专业教育中普遍存在的声音课程设计的问题中找到原因，

电话形象 您的声音名片 　　人们在交往中非凡重视自己给别人的“第一印象”，给人的第一印象好，大家打起交道来心情愉快，事情也会办得更顺利。可是您是否注重到，您给别人的第一印象，往往在你们见面之前就已经

面试声音技巧 　　有个女孩大学毕业时，应聘几家外资企业都惨遭碰壁。原因是她讲话、说笑总是用很大的嗓门。一家外资公司人力资源主任认为，声音很重要，它是文化素养的一种综合体现，有时候它比容貌更重要，因为

口语交际《用多大的声音》 【教学目标】 1.根据场合，用合适的音量与他人交流。 2.知道根据场合，用合适的音量与人交流是文明、有礼貌的表现。 【教学重点】知道什么时候用多大的声音说话 【教学难点】 养成良好的说话习惯。

传递*声音 擦亮党员名片 市委党建办 （****年*月） 在自媒体时代，人民群众不再被一个“统一的声音”所束缚，为传递*党建好声音，弘扬*故事正能量，擦亮*党员名片，我们于****年**月**日创建

四上《声音》单元教学设计 1.听听声音 【教材简析】 《听听声音》是《声音》单元的起始课，声音对学生来说并不陌生。教科书通过“听听周围的声音”和“描述你听到的声音”这两个活动展开，引导学生关注声音，关注身边的声音世界。

动听的声音初一作文600字 　　导语：欢迎借鉴参阅，下面是优悦小生精心为大家收集整理的资料，下载后可以自行删除、添加、修改等编辑，希望对您的使用有所帮助，您的努力学习必定能创造更美好的未来！ 【篇一】动听的声音初一作文600字

2021年教科版科学四年级上册单元知识点总结 第一单元《声音》 第一课《听听声音》 1. 我们周围的声音根据发出声音的（物体）不同，声音分为（动物）的叫声、（自然界）发出的声音、（人类）生产生活发出的声音。 2

7听听,秋的声音(略读课文) 【教学目标】 1.会认本课“抖、蟋、蟀”等9个生字，通过多种方法理解难懂的词语。 2.有感情地朗读课文，能展开想象，从大自然的各种声音中体会秋天的活力，感受秋天的美好。

多听听来自基层的声音   曾经有这样一个故事，一个小国向中国进贡了三个工艺精美的小金人，皇帝非常高兴，但小国使者当场提出了一个问题：三个小金人中，哪一个最有价值？皇帝想了许多办法，都无法区分出哪一个