沪科版八年级上册物理第三章 声的世界 二、声音的特征 第2节 声音的特征(课时1) 教案
课题 声音的特性 授课人 时间 课时安排 1 课标要求 1、从生活经验中体会乐音的特性:响度、音调和音色。能用实验验证影响乐音特性的主要因素。 2、能使学生进行简单的专项社区调查,使学生具有将科学服务于
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课题 声音的特性 授课人 时间 课时安排 1 课标要求 1、从生活经验中体会乐音的特性:响度、音调和音色。能用实验验证影响乐音特性的主要因素。 2、能使学生进行简单的专项社区调查,使学生具有将科学服务于
《恶乎往而不可》导学案 (教师版) 《恶乎往而不可》导学案 (教师版) 【温馨心语】应该笑着面对生活,不管一切如何。—伏契克 【学习目标】 1、掌握文中重要的文言实词、虚词、文言句式等文言知识。
学习目标 知识结构 1.通过情境探究,掌握与异性交往的原则与尺度,建立与异性之间的友谊。 2.通过小组合作学习,学会恰当处理异性之间的朦胧感情。 ★课堂流程 【自学导思】 一、知识准备 1、如何正确对待青春期心理性别特征?
《飞向太空港》阅读导学案 《飞向太空港》阅读导学案 知识储备 关于本书的体裁:纪实文学 报告文学(新闻性、文学性) 1、报告文学:“每一个时代产生了他的特性的文学。‘报告’是我们这匆忙而多变的时代所
尚志市八一希望学校“四研互助”课堂教学模式四年级语文导学案 班级: 主备人: 审核人: 授课人: 年 月 日 课题:一课 观潮 (第一课时) 学习目标:初步熟悉课文并学会生词,分清自然段,理解课文意思。
《回忆鲁迅先生》导学案设计 学习目标: 1、了解课文背景,整体感知课文,体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。 2、学习本文从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。 3、学习鲁迅先生克己待
《小桥流水人家》导学案设计 学习目标 1、识7个生字,读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、涌现、潮湿、流通、舒服、印象”等词语。 2、有感情地朗读课文,想象小桥流水人家的美好景色及生活,学习作者对故乡的怀恋和思念之情。
初四物理第二学期练习题-----《光现象》复习导学案1 学习目标:1、掌握本章知识结构2、运用本章知识解决简单问题 板块一、光的直线传播 【知识梳理】1、光源:定义:_____________:月亮本
22《陈涉世家》导学案 学习目标 1.积累文言词汇。 2.理解课文的基本内容。 3.了解陈涉起义的原因、经过及其历史必然性。 4.通过对话分析人物的形象,学习本文成功地塑造人物形象的写法。 【写写记记】
小学语文第十二册导学案 学习内容 口语交际?习作三 课时 第一课时 课型 预习展示反馈 教材分析 本次口语交际的话题是:“我的理想”,旨在让学生在口语交际的过程中认识到树立理想的重要性,
苏教版语文六年级下册第七单元导学案 23 孔子游春 导学目标 1、学会本课生字,正确读写新词,并能理解和运用部分词语,比如“司空见惯、从容不迫”。 2、理解课文内
浅谈导学案形式下的分层教学 随着课改的深入,很多问题也逐渐凸显出来,我校课改的主线是导学案形式,所以就导学案的设计发表一些个人的看法。 首先导学案制在课堂中极大的解放了老师,把更多的时间和空间留给了
数学。请根据下列内容给他写封回信。 1.快速适应老师,课堂认真听讲。 2.熟能生巧,学习数学一定要多练习。 3.多反思,多总结。 4.心态尤为重要。 注意: (1)词数不少于100; (2)请适当加入细节
平行线的判定定理 教学目标:1、初步了解证明的基本步骤和书写格式。 2、会根据基本事实“同位角相等,两直线平行”来证明“同旁内角互补两直线平行”“内错角相等两直线平行”,并能简单应用这些结论。 3、在证明过程中,发展初步的演绎推理能力
导学案报告会主持词 各位老师、同学们,大家上午好! 在座的大部老师都参加了“导学案”的编写,具体如何使用,对于老师们来说,还是一件新鲜事儿。为了让老师们在使用“导学案”的过程中,更具有时效性
《走一步,再走一步》 学习目标: 1、积累“闷热、训诫、迂回、啜泣、瘦骨嶙峋”等词语。 2、整体把握故事情节,理解“走一步,再走一步”的含义,并领悟其中蕴含的生活哲理。(重点) 3、深入探究人物,培
《原地投掷垒球》教案(水平三) 内容 1、投掷:原地投掷垒球;2、游戏:看谁先跑到 学习目的 1、乐于学习,大胆地和同伴展示自己的动作,互帮互助,体验成功。 2、知道在安全的环境中运动和游戏,在游戏
【学习目标】(1)知道肺炎双球菌转化实验和“同位素标记法”是研究噬菌体侵染细菌所采用的方法,也是目前自然科学研究的主要方法。(2)分析证明DNA是主要的遗传物质的实验思路。 【学习重点】(1)肺炎双球菌
高三语文学科导学案 编号 006 使用时间 编制人 授课内容(1课时) 班级 姓名 小组学习目标 小说阅读之标题导学流程 自主学习 (一)标题的含义 结合全文的内容、主旨,并结合所使用的修辞等来分析
第12课 蒙古的兴起和元朝统一全国 共 1 课时 学习目标: 1.简述成吉思汗统一蒙古及忽必烈建立元朝、水陆交通的发展、中外交往等基本史实际。 2.理解元朝行省制度的目的、内容和作用及对后世的影响,概括元朝在历史上的贡献。