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第七章 运动和力 7.1 怎样描述运动 一、自主学习 (一)目标导读 1.知道机械运动是指物体位置的变化 2.知道参照物 3.会选择参照物描述机械运动,会根据对运动的描述指明参照物 4.知道运动和静止是相对的

9 Have you ever been to a museum? 一、知识归纳 （一）常用词组 1.an amusement park with a special theme 一个有特殊主题的游乐园

第一节 生态系统的组成 教学目标 评论 1.知识目标 (1)描述生态系统的组成; (2)说出生物成分的作用和生物成分之间的关系; (3)说出生物成分与非生物成分之间的关系; (4)列举不同的生态系统。

（一）知识与技能目标 1．描述生命起源的过程，激发学生对生命科学发展的关注和兴趣。 2．了解米勒的实验与结果。 3．了解我国在探索生命起源问题上的重大成就。 （二）过程与方法目标 1．通过引导学生阅读教

《19.1多边形内角和》教学设计 教学目标 1、知识与技能: ①了解并掌握多边形的相关概念。 ②探索并了解多边形的内角和公式。 ③能对多边形的内角和公式进行应用,解决实际问题。 2、过程与方法: ①经历探索多边形内角和定理的过程

动能和势能 学习目标： 1、知道动能和势能的概念； 2、在探究实验中理解影响动能和势能的因素 学习重难点：1、理解动能和重力势能 2、能的概念的建立 一、课前复习： 1、一个物体能够 ，我们就说它具有能。

课题：18.2.1矩形的判定 学习目标： 1、 理解矩形判定的探究过程。 2、 掌握矩形判定定理的应用。 教学重点：矩形的判定定理 教学难点：定理的证明方法及运用 一． 预习导学 矩形的定义及性质： 预习P53-P54，完成下列问题：

课题： 第二章 第一节《生态系统的组成》 [教材分析] 本节内容选自济南版八年级下册第六单元第二章第一节的内容《生态系统的组成》。通过七年级的学习，学生已经对植物、动物、微生物的基本特征和生活环境方

生态系统的组成教学设计 一、教学目标 知识与技能 (1)说出生态系统的组成。 (2)阐明生态系统的自动调节能力是有限的。 过程与方法 (1) 通过引入“小新闻”激发学生学习兴趣和思考能力。 (2)通

学习目标： 1、识记不同的生态系统类型，描述各类型的特点。 2、能分析影响生态系统分布的因素。 3、收集和交流有关生态系统的资料，培养比较、分析和处理资料的能力和归纳知识的一般方法。 重 点： 1、阅读、识记生态系统的概念。

《19.1多边形内角和》 （第1课时） 【教学目标】 (一)教学知识点: 1.理解多边形及正多边形的定义. 2.掌握多边形的内角和公式. (二)能力训练要求: 1.经历探索多边形内角和公式的过程； 2

怎样测量和表示力 图1 一、自主学习 (一)目标导读 1.知道弹簧测力计的原理 2.会使用弹簧测力计 3.能作好力的示意图 (二)自主预习:阅读教材P8-10页,重点预习几个探究活动. (三)预习检测 1.人们常用_________来测量力

教育目标： （一）知识与技能 1、了解并掌握多边形的相关概念； 2、探索并了解多边形的内角和公式，让学生尝试从不同的角度寻求解决问题的方法，并能有效地解决问题。 （二） 过程与方法 1、培养学生观察、发现、分

第一节　生命的起源 一、教学目标 1．知识目标 (1)关注生命起源的不同观点。 (2)描述地球生命起源的过程。 2．能力目标 (1)培养学生运用证据进行推测的科学方法。 (2)通过不同观点的介绍，培养学生的开放性和发散性思维的方法。

人类的进化》教学设计 教学目标： (一)知识目标 1、说出人类进化的主要历程。 2、现代人种的分化。 （二）能力目标[来源:学_科_网] 通过对人类的进化的探究，培养探究科学奥秘的精神，培养学生分析资料的能力。 （三）情感目标

姓名： 【点拔·导学】 学习目标：1. 经历不同的拼图方法验证勾股定理的过程 2.会运用勾股定理解决一些简单问题。 3.通过验

8.2 研究液体的压强 一、自主学习 (一)目标导读 1.理解液体内部压强的规律;能应用液体压强的知识解释简单的生产、生活中的应用问题 2.知道连通器和它的原理;了解一些连通器的应用例子 3.知道帕斯卡原理及其应用

一、教学目标 1．描述人类进化的主要历程。 2．知道现代人种的分化，说出自然选择在人类进化中所起的重要作用。 3．认同人类的不同种族属于同一物种，并且是不断进化的。 二、教学重难点 重点： （1）人类进化的主要历程。

粗糙程度的关系． 器材准备：钢棒、弹簧测力计、毛巾、纸板、木块、钩码、 学习过程： A、预习展示 1．二力平衡的条件： 。 2．两个 的物体，当它们要 时，会在接触面上产生一种 的力，这种力叫做摩擦力。

分式 一、从分数到分式： 做一做： 1、（1）5÷3可以写成， （2）A÷B可以写成。 2、长方形的面积为10，长为7，宽应为 ；长方形的面积为S，长为，宽应为 。 3、把体积为200的水倒入底面积为33的圆柱形容器中，水面高度为