香当网

《春》·朱自清 【学习目标】 1.掌握字词 2.了解作者朱自清、了解写作背景 3.初识散文 【学习重难点】 有感情地朗诵课文，感受作者笔下的春天。 【原文】 1.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

描述简单的路线图，使学生进一步从方位的角度认识事物，更全面地感知和体验周围的事物，发展空间观念。 1.使学生通过学习，能理解和掌握根据方向和距离确定物体位置的方法，能根据描述在平面图上标出物体的具体位置。

《基本经济制度》教案、导学案2篇 【核心素养】政治认同 【教材分析】 《基本经济制度》是教材第三单元第五课的第一框内容，本框内容作为第三单元第一节课，起到了开篇点题的作用。基本经济制度的确立，促进了

【教学目标】 1．通过朗读文段，从“人物”和“环境”两个方面，感受文中“乡土情怀”。 2．通过阅读经典，激发起学生对生活的感受与认知，感悟平凡生活中的“不平凡”。 【重点难点】 1．从“人物”和“环境”两个方面，感受文中“乡土情怀”。

 ? 6.1直面挫折 ?1课时 【学习目标】 〔1〕让学生了解挫折产生的原因，认识挫折和逆境是人生不可防止的； 〔2〕明白挫折的两重性，战胜挫折的关键在于自己对挫折的态度，尤其是当面对学习和生活中的困难和挫折时，真正领悟战胜挫折的真谛。

基因指导蛋白质合成 【学习目标】 1 说出DNA与RNA结构上的异同 2、概括出RNA适于作DNA信使的原因 3、阐述转录的过程 【学习重难点】 1、DNA与RNA结构比较 2、转录的过程 【自主学习1】 RNA的组成及分类

八年级上语文学科导学案 《观潮》 课型：讲读 主备： 审核：杨琰 时间：年 月 日 学 习 任 务 学 习 目 标 知识 与能力 1．积累词语，包括生字和一些常用词，如“方、倏尔、略、逝、文、溯迎、溢目、江干”等词语。

《走月亮》导学案 【学习目标】： 　　　1．正确、流利地朗读课文，背诵课文。 　　　2．通过品味语言的美，感受月光下美丽的景色，感悟文中温馨、快乐、幸 福的亲情。 　　　3．会认“淘、洼”等10个生字。理解“风俗、闪烁”等词语。

课题 1、观潮 课型 新授课 课时 第一课时 年级 四·二班 教师 学科 语文 目 标 任 务 我能认识本课的生字词。 我能有感情地朗读课文。 我会按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段。 使用说明及学法指导

【导学案】人教新目标七年级上册Unit7 Section B（1a-2c） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、预习导学

Exercises for 4A Module1 Unit2 核心词汇：paint draw read write swim jump 核心句型：Can he/she …?Yes, he/she can

 西井中学教学案设计 九 年级 科目 数学 课题 二次根式1 章节 21.1 课时 第一课时 教师 班级 班 学 习目 标 基础性目标 我知道二次根式的概念，并会判断一个式子是不是二次根式。 拓展性目标

《加强宪法监督》导学案、教案2篇 【学习目标】 1、通过分析案例人大常委与市政府的关系，了解加强宪法监督的原因，以及我国宪法监督的主要内容。 2、通过搜集观看宪法活动图片，理解加强宪法监督，需要增强公民的宪法意识。

人教八下道德与法制 《国家行政机关》教案、导学案2篇 【核心素养】政治认同 【教材分析】 《国家行政机关》是本教材第三单元第六课的第二框内容，本框内容详细介绍了国家行政机关的含义、职权，以及国家行政

人教八下道德与法制 《国家权力机关》教案、导学案2篇 【核心素养】政治认同 【教材分析】 《国家权力机关》是本教材第三单元第六课的第一框内容，第六课向我们介绍了我国的各种国家机关，而第一框内容便是从

2．空气有质量吗 【教材分析】 本课是苏教版小学《科学》三年级上册第一单元“认识空气”的第2课，通过本节课的内容，让学生认识到空气和其他物质一样都具有质量，从而意识到空气是一种物质。对物质有一定的质

§2.5.1 一元一次不等式与一次函数（一） 学习目标： 1.一元一次不等式与一次函数的关系. 2.会根据题意列出函数关系式，画出函数图象，并利用不等关系进行比较. 3.通过一元一次不等式与一次函数

19.2 平行四边形 第1课时　平行四边形的性质 学习目标 1．理解平行四边形的概念；(重点) 2．掌握平行四边形边、角的性质；(重点) 3．利用平行四边形边、角的性质解决问题．(难点)　　 教学过程

cup of yogurt,pour…into…，put…into… l Key sentences: 1. How do you make a banana milk shake. 2. — How many

my parents He has to go to the doctor Presentation 1a Match the phrases with the pictures [a-e]. l prepare