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认识平年和闰年教学设计 教学目标：  1、 经历比较、归纳的过程，使学生认识平年和闰年，会计算平年和闰年的天数。     2、发现并掌握平年、闰年的判断方法。     3、培养学生数学应用的意识和能力。

科学《不同的声音》说课设计 一、说课设计理念 由于小学科学实验课程对于培养学生想象力、动手操作能力以及科技知识技能等方面有着重要的作用，因此，对于小学科学实验教学的方法或模式的探索一直受到极大的重视

课题：齿轮传动 教学目标： 1、理解“传动装置〞的作用。 2、认识齿轮及其构造，会数齿轮齿数的个数，知道模数相同的齿轮才能一起工作，理解齿轮的啮合。 3、认识齿轮组传动的特点。 4、了解生活中的各种齿轮的应用。

2.4光和颜色 【学习目标】 1．了解光源，理解光沿直线传播及其应用； 2．了解光在真空和空气中的传播速度是多少？  3、了解色散现象 知道光的三原色与红外线、紫外线的作用。 4、知道透明物体的与不透明物体的颜色如何决定。

苏教版五年级下册自行车车轮转动的奥秘教学设计 科 目 科学  年级 五  课型 新授 授课教师 单位   课 题 自行车车轮转动的奥秘  课时 1课时  评论或修改 教 学 目 标 过程与方法： *

少年有梦 【学习目标】 1. 知道编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。 2. 掌握追逐梦想、实现梦想的方法。 【重点难点】 重点：努力就有改变。 难点：努力就有改变。 【自主学习】 1.有梦想，就有希望。有了梦想才能不断的

高中地理人教版(2019)选择性必修二1.2 区域整体性和关联性学案 学习目标 1.结合实例，从地理环境整体性和区域关联的角度，比较不同区域发展的异同； 2.说明因地制宜对于区域发展的重要意义。 学习要点

步了解我们采用的是“满十进1”的十进制计数法，这些思想学生在万以内数的认识中已初步掌握，这里对此类思想的强化与归纳是学生更高的学习需求。 教学目标： 1.知识与技能： （1）结合计数器认识比十万更大的

人教版（2019）必修二 遗传与进化 第1章 遗传因子的发现 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 一、教学目标的确定 课程标准与本节对应的“内容要求”是：“阐明有性生殖中基因的分离和自由组合使得子代

第1章 第2节 人体生命活动需要的环境条件（第1课时） 一、教学分析 1、教材分析 “人体生命活动需要的环境条件”是初中《生命科学》第1章第2节第一部分的内容，是学生对细胞、组织、器官、系统、人体有

2022学年八年级语文下册《大自然的语言》同步练习 部编人教版八年级下册 《大自然的语言》同步练习 基础知识 1.给加点的字注音。 农谚（）孕育（）连翘（）纬度（）悬殊（） 2.下列句子中没有错别字的一项是（）

2022学年八年级语文下册《核舟记》同步练习 部编人教版八年级下册 《核舟记》同步练习 一、基础知识 1.给加点的字注音，或根据拼音写汉字。 峨冠（）多rán（）者石青sǎn（）之 衣褶（）ruò（）篷zhuàn（）章

学习内容 二力平衡的条件 学习目标 1.知道平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态； 2. 理解二力平衡条件；知道物体处于平衡状态时所受力的叫平衡力，最简单的平衡情况是二力平衡； 3. 能利用平衡条件解决简单的平衡问题．

《液体压强》学案 一、自主学习 1．液体压强的特点 (1) 在液体内部向 方向都有压强； （2）在同一深度，向各个方向的压强大小 ； (3) 液体内部的压强随深度的增加而 ； （4）液体的压强与液体的

学习内容 摩擦力 学习目标 1.知道自然界中的两种摩擦:滑动摩擦力和静摩擦力 2.知道滑动摩擦力与接触面的粗糙程度、接触面之间的压力大小的关系. 3.初步掌握用控制变量的思想设计实验的一般过程. 学习重点

课 题 透镜 审核人 学 习 目 标 （1)了解什么是凸透镜,什么是凹透镜(2)知道凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用； (3)知道凸透镜的焦点、焦距和主光轴；(4)知道如何利用凸透镜产生平行光。 重点难点

光的色散 学习目标 1． 知道光的色散现象和原因 2． 知道光的三原色是什么？ 3． 知道物体颜色的成因 ？ 学习难点：知道光的色散现象，光的三原色，物体颜色成因 自主学习：（阅度课本85-87页回答下列问题）

《功》学案 班别___________姓名_______________组号_______ 【学习目标】1、探究什么物理学中的功知道做功的两个必要因素 2、理解功的定义、计算公式和单位并会用功的公式进行简单计算

第3节 大气的压强 1．大气压强：大气向_ 对处于其中的物体产生的压强，简称大气压。 2．大气压产生的原因：大气_ _且具有_ _。 3．证明大气压存在的实例：吸盘上挂毛巾、吸管吸饮料、打吊瓶、灌钢笔水、马德堡半球实验、覆杯实验等。

风和降水 【学习任务】 【学习目标】  1、了解风的形成，知道风向和风速的表示方法和度量单位；知道 可以用风向标、风速仪测定风向和风速，掌握目测风向和风速的方法；〔重点〕  2、了解空气的湿度含义、空气的湿度的测量方法；〔难点〕