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同学们，伸出你的手，看看你的手像什么？你用你的手做些什么？看来同学们有的拥有灵巧的手，有的拥有能干的手，有的拥有智慧的手。不过，我们的手还有神通广大的本领呢。今天，我们就来学习《我们的手》，看看作者还发现了手的哪些功能。

一、同学们，你们都读了哪些书，可以和同学们分享一下吗？二、我也来分享比得兔的第一个故事，名为：《比得兔的故事》故事当中，比得兔不听从妈妈的指示，溜进了麦奎格先生（Mr. McGregor）的菜园，顽皮的比得兔拼命地偷吃麦奎格所种的蔬菜。糟糕的是，比得兔被发现了，所以他赶快逃跑。逃跑当中，比得兔把他的蓝夹克和鞋子都弄丢了。最后，麦奎格用比得兔留下的夹克与鞋子，做了一个稻草人放在菜园当中。

本次交流的内容是关于怎样围绕一个意思来把一段话写清楚的写作方法。每段话中能准确概括这段话的意思的句子叫中心句。中心句可以在一段话的开头，也可以放在中间或末尾，我们在阅读时找到中心句就能明白这段话的主要内容，在写作中学习围绕中心句来叙述可以让文章的条理更加清晰。

1.准确认读课文中的生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过本课的学习，能根据人物语言，体会人物的内心活动，感受几位史官宁肯牺牲自己，也要维护自己的职责，敢于直言的凛然气节。

1.在外貌方面，你有什么特别的地方，别人有没有给你起什么外号？　　2.不管是漂亮还是难看，外貌总是次要的，关键是看自己的行为和道德。爸爸妈妈怎么看你外貌上的不足之处？

忧伤 哀痛着急 悲伤 快乐 高兴用上这几个词语，说说课文主要写了什么？快速阅读1-7自然段，想想作者为什么要与时间赛跑？

本次交流平台展示的是一些优美生动的语句。读了这些语句，活泼的小燕子、美丽的荷花、可爱的小瓢虫就在眼前。这些句子之所以优美生动，给人留下深刻的印象，是因为作者对所描写的事物进行了细致的观察，不仅抓住它们的特点进行了生动细致的描写，还融入了自己的感受。我们在积累这些优美生动的语句时，也要学习作者认真观察并抓住事物特点进行描写的方法。我发现：这三组生字都有相同的部首。第一组生字都是“扌”部，与手的动作有关；第二组生字都是“纟”部，与纺织过程有关；第三组生字都是“贝”部，与钱财有关。

求整数的近似数，可以用“四舍五入法”，求小数的近似数，也可以用“四舍五入法”。想：要保留两位小数，就要省略百分位后面的尾数，看千分位，千分位上不满5，直接舍去。

我们来做个实验。剪出下面三组纸条，单位厘米。（1）6、7、8 (2)4、5、9 （3）3、6、10用每组纸条摆三角形。

艾萨克·阿西莫夫（1920—1992），美国科普作家、科幻小说家，美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就大师奖。 主要作品：《基地系列》《银河帝国三部曲》《机器人系列》等。

我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。

汽车1小时行：8814-8724=90（千米）（2）如果汽车的速度不变，请完成下表.（3）写出相对应的路程和时间的比并求比值.你发现了什么？

你看，她那一排长长的刘海像一排门帘从额头上垂下来，把眉毛都盖住了，眉毛下那双眼睛虽不大，却显得很有生气。美中不足的是那个小鼻子上面长了好些小黑点，不过，她压根儿没想过要为这些小玩意儿而烦恼，她整天快活得像个神仙！

童话，是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。

史铁生，中国作家、散文家。21岁时因病瘫痪，从此永远坐上了轮椅。代表作品有散文集《我与地坛》

（1）什么是物体的表面积和体积？你能分别举例说明吗？（2）我们学过的哪些立体图形的表面积和体积计算方法，你能用文字或者字母表示出来吗？（3）这些表面积和体积计算公式是怎样推导出来的？

用细节描写，生动形象地描绘出战斗机着舰的情形。 6. “震耳欲聋”“轰鸣”描绘出战斗机着舰时巨大的声音，“眨眼之间”“刹那间”“疾如闪电”等词描绘出战斗机着舰时震撼场面。 7. “牢牢地”“稳稳地”生

我神州，称华夏，山川美，可入画。 5. （1）自读。 （2）说说这一小节主要讲了什么？ （3）引导学生以洪亮的声音、自豪的语气读一读。 6. 黄河 7. 长江 8. 长城 9. 珠峰 10. 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸

1. 彩 色 的 梦8.彩色的梦 2. 猜谜语翻山越岭脚未移 吃斋烟贩肚中饥 许愿念经没声音 下雨下雪没湿衣 谜底：梦想一想：人为什么会做梦呢？ 3. （1）借助拼音将课文读通顺，读流利。 （2）有不

　　音乐会结束以后，这位十八岁的姑娘走到海边，面对大海高声说：“生活啊!我爱你——” 11. 说话练习： 十年后的礼物是 ，它比 ，它比 ，因为 。 12. 达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制