香当网

受力情况为( ) 只受重力 只受踢力 C. 受重力和踢力 D. 不受力1.1 判断力存在与否 2. 【例2】 放置在粗糙水平桌面上的物体受到重力大小为50N，先对它施加一个水平向右40N的拉力，没有拉

企业的绩效考评管理（2-2）主讲人： 李 剑 2. 怎样设计绩效考评文件绩效考评文件的内容： 绩效考评制度/流程 绩效考评标准 绩效考评表 步骤：1、设计绩效考评标准（考什么） 2、设计绩效考评表（谁来考）

1. 14 白杨礼赞部编人教版八年级上册语文 2. 学习目标1.朗读课文，通过对白杨树具体形象的分析，掌握白杨树的象征意义。 2.学习象征的艺术手法以及排比、反问的修辞手法的运用。 3.赏析关键语句，体会作者情感。

1. 苏 州 园 林叶圣陶zxxk授课教师：夏明江 单位：凤冈县何坝中学 2. 苏州园林的特点： 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。讲究亭台轩榭的布局:追求自然之趣，不讲究对称。

1. 复述与转述第五单元 口语交际 2. 素材导入原文： 鲁迅先生在浙江绍兴县教书的时候，每天晚上总喜欢到一位朋友家去谈天，有时很晚才回家朋友家离学堂有好几里路，要经过一片坟地。 有一天，鲁迅先生和朋

1. 第8课 2. 什么是工业革命？请思考十一届三中全会是在什么样的背景下召开的？ 3. “凡是毛主席作出的决策， 我们都坚决维护， 凡是毛主席的指示， 我们都始终不渝地遵循。”中共中央主要领导人仍然坚持“左”的

不应是为了自我的需要，而应是为了真理而活着。 2. 7 列夫·托尔斯泰部编人教版八年级上册语文 3. 学习目标1.学习运用比喻、夸张等修辞手法进行肖像描写，并体味其作用。 2.学习细节描写和欲扬先抑的写法。 3

1. 我们实验室的论文 2. 先天　vs.　后天基因年龄性别饮食药物锻炼 3. 体检数据的变化（2005.12 vs. 2010.06）893.3136/88841.444.63.320.95腰围（尺）70

类型的税收。以下分别予以简要介绍。 2. 流转税基本制度（一） 基本要求 1． 掌握增值税征收范围、纳税人、税率、应纳税额的计算、增值税专用发票管理的法律规定 2． 掌握消费税纳税人、征收范围、应纳税额的计算

和钻孔技术 人工取火 缝制衣服会制造工具, 知道用火云南省元谋县温故知新www.xkb1_--_ 2. 议一议： 假如你是一个生活在原始社会的人，如果仅靠在野外采集、捕捉食物为生，会有哪些不便之处？

1. 企业的薪酬设计（3-2）主讲人： 李 剑 2. 怎样设计完整的薪酬体系 步骤：1、薪酬调查（发多少） 2、岗位评估（内部公平） 3、调查薪酬管理中存在的问题（略） 4、确定企业薪酬总额（略） 5、设计奖金模式、津贴模式和长期激励模式

1. (本页无文本内容) 2. 孟德尔通过豌豆的一对相对性状的遗传实验,总结出基因的分离规律,后来，他又产生新的疑问：一对相对性状的分离对其他相对性状有没有影响？ 3. (本页无文本内容) 4. 个体数

1. 动物的繁殖 2. 繁殖的概念与意义繁殖是指动物通过生产幼儿或产卵去制造和自己同种类的个体,使该种生物能夠继续延续下去。 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容)

1. 2.需求预测1.概要 2.影响需求的因素 3.需求预测方法 4.定性方法 5.时间系列分析方法 6.因果模型 7.需求预测方法的选择 2. 1.概要预测的类型-各种生产决策时的基础 -适用于库存生产(计划生产)

1. 八上道德与法治自主学习 2018年秋季 2. （一）考点标注 3. 一、在社会中成长 1、为什么说个人的成长离不开社会?P7①②③ ①人的成长是不断社会化的过程。 ②我们的衣食住行、学习和娱乐等

故事里写了哪些现实中并不存在，却看起来令人信服的科学技术？交 流你印象最深刻的科幻故事是什么？ 这些科学技术对人们的生活和命运产生了什么影响？ 2. 习 作插上科学的翅膀飞语文 六年级 下册 3. 想象一下

1. ISO9000:2000族标准——简明培训教程（2） 2. 第三章 2000版ISO9000族标准的理解与应用ISO9000:2000族标准简明培训教程 3. 第一节 2000版ISO9001标

呼吸系统疾病 2. 上呼吸道基础知识呼吸系统呼吸道肺鼻咽喉气管支气管下呼吸道 3. 基础知识呼吸系统鼻副窦额窦蝶窦上颌窦筛窦 4. 基础知识呼吸系统鼻副窦发育时间额窦蝶窦上颌窦筛窦出生2岁6岁12岁小小

勾股定理导入新课讲授新课当堂练习课堂小结 八年级数学下（RJ） 教学课件第3课时 利用勾股定理作图或计算 2. 学习目标1. 会运用勾股定理确定数轴上表示实数的点及解决 网格问题.（重点） 2.灵活运用勾股定理进行计算，并会运用勾股定理

平行四边形导入新课讲授新课当堂练习课堂小结 八年级数学下（RJ） 教学课件第1课时 矩形的性质 2. 学习目标1.理解矩形的概念，知道矩形与平行四边形的区别与 联系.（重点） 2.会证明矩形的性质，会用矩形的性质解决简单的问