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第一单元 声音 单元测试卷-2021-2022学年科学四年级上册-教科版（含答案） 一.选择题 1.“风声雨声读书声，声声入耳”中，（   ）属于人为制造的声音。 A.风声         B.雨声 

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷 一.选择题(共5题，共10分) 1.声音传到大脑的路径是（   ）。 A.耳道一听小骨一耳蜗一大脑 B.耳道一鼓膜一听小骨一大脑 C.耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听觉神经一大脑

第4课　我们是怎样听到声音的 (教材P9～10) 授课时间：______________　　　　　　　　累计____1____课时 课题 我们是怎样听到声音的 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 知道人

1.5声音的强与弱 班级： 姓名： 一、填空。 1.声音的 强弱 可以用音量来描述，振动幅度越大，声音越 强 ；振动幅度越小，声音越 弱 。单位: 分贝 （dB）。 2.影响声音强弱变化的因素是 物体振动的幅度

1 声音 本单元属于物质科学领域的内容，具体指向课程标准中“机械能、声、光、热、电、磁是能量的不同表现形式”的概念。本单元以“听听周围的声音”作为学生认知的起点，进而学习有关声音的概念。首先，探索声

声音的发生和传播 教学目的: 1． 知道声音是由物体振动发生的． 2．知道声音传播需要介质． 3．知道声音在不同介质中传播速度不同；知道声音在空气中的传播速度。 4．知道回声现象和回声测距原理． 重

Module 2 Public holidays Unit 1 学习目标 一、掌握本单元found，vacation, since then ,as soon as等单词和短语 二、掌握并灵活运用下列句子:

第4节　植物的茎与物质运输 第一课时　茎的结构 教学目标 【知识与技能】 (1)能区分直立茎、攀缘茎、匍匐茎、缠绕茎。 (2)知道木质茎的基本结构和功能。 (3)了解年轮的成因和作用。 【过程与方法】 通过图片和实物观察，培养学生采集信息的能力。

【过程与方法】 培养学生按照化学特点思考的良好习惯和熟练的计算能力。 【情感态度与价值观】 认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。 教学重难点 【重点】 依据化学方程式进行计算。 【难点】 依据化学方程式进行计算。

第一课时　磁体、磁极与磁化 教学目标 【知识与技能】 (1)知道磁性、磁体，能举例说明磁体能吸引哪些物质。 (2)知道磁体有磁极，并能够判断磁体的两极。了解磁极间相互作用的规律。 (3)知道磁化的概念。 【过程与方法】

导学案 【自学目标】了解辽宋夏金等民族政权建立与发展的基本史实，能正确认识宋与辽、夏、金的关系。 【学习重点】1.契丹的兴起及与北宋的关系；2.女真建立金和岳飞抗金。 【学习难点】1.正确评价澶渊之盟；2

《蝉》学案 一、学习目标： 知识与能力：1、掌握科学小品的基本特点，体会运用文艺性写作手法的用意。 2、学习文章准确明了、风趣形象的语言。 过程与方法：1、理解作者在动物世界的描述中所寄寓的生活哲理。

2020—2021学年八年级英语下册Unit 2 拓展训练 一、词性转换 1. They looked very _____ in the idea. (interest) 2. After they

　八年级上册数学教学计划2篇（一） 　　一、班情分析 　　本班学生数学基础较差，虽经七年级的数学学习，基本形成数学思维模式，具备一定的应用数学知识解决实际问题的能力，但在知识灵活应用上还是很欠缺，同

2017-2018学年上学期英语周周测（U2） 姓名_______ 分数_________ I. 选择填空 (每题2分，共30分) i．根据句意，选择与划线部分意思最接近的选项。 (  ) 1. He

八年级中华魂演讲稿2篇 　　尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学： 　　大家好！我是来自淋山河镇磙子河中学八年级（3）班的童嘉欣，今天我给大家演讲的题目是《中华魂》。“生我者父母，养我者祖国”，“

苏教版八年级下册语文期末复习 班级： 姓名： 第一部分 字词训练 一、字词总汇 呻吟（shēn yín） 胆怯（qiè） 翡翠（fěi） 蜿蜒（wān yán） 黄绿错综（zōng） 毡子（zhān）

课型：新授课 主备人： 课 堂 笔 记 【教学目标】 1、我知道加权平均数是描述一组数据集中程度的代表. 2、我会根据频数分布表求加权平均数，从而解决一些实际问题. 3、我可以体会利用样本来估计总体的统计学思想

2篇八年级英语教学工作总结 　　转眼这一学期的工作已接近尾声,回顾这半年的工作，有收获也有不足，下面， 我仅对这一学期以来的工作做一个总结: 　　一、思想政治方面 　　在这学期的教学工作中, 我自始

八年级生物工作计划2篇 本文目录 1. 八年级生物工作计划 2. 八年级生物学下册教学工作计划 　　一、指导思想 　　XX－XX学年度第一学期的教学工作结束了，回顾一学年期来的工作，在学校领导的关心