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起的浪花拍打着沙滩。屋里的灯还没 xī 灭，让桑 nà jiū 心的不只是渔夫还有他的女邻居。她的日子真难 áo 呀。 2. 在 jù 离围 lán 十几米的地方发生了 bào 炸，ténɡ 起 的浓烟冲向天空。 3.亲 qī

凝剂种类很多。聚合氯化铝，通常也称为 PAC。PAC 是一种较主 流的无机絮凝剂。其效果和价格优于无机低分子的[2]。聚丙烯酰 胺(PAM)市场占有大，主要由于用量小、絮凝好，不过存在单体 有毒。悬浮物由于大都显负电，故阳离子有机絮凝剂应用广[3]。

biān pào bàn zuǐ cǎi huì 2．从下面的括号里选一个字写在横线上，组成词语。（6 分） （1）（辨 辩 辫 瓣） 别 论 子 花 （2）（陪 赔 培 倍） 伴 养 加 偿 （3）（截

)制着自己的情绪，想着虽然船倾 fù( )了， 但是自己没有受到野兽的 xí( )击，心情 shāo( )微舒服些。 2.在 zhà( )栏边，一位老人走路 fá( )力，给人一种 qī( )凉的感觉。 三、词语练吧。（17

父亲坚决地对我说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句） 2.没有你的帮助，我怎么能完成这么艰巨的任务呢？（改为陈述句） 五、日积月累。（20 分） 1. 一儿曰：“ ，及日中则如盘 盂， ？” 2. 古人司马迁对死的看法 题号

到稿日期：２０１４－１１－１３　返修日期：２０１５－０２－１３　　本文受国家自然科学基金（７１５７２０８０ ），教育部人文社会科学研究规划基金（１４ＹＪＡＺＨ００６）， 江苏省社会科学基金（１３ＧＬＣ０１６），江苏省“六大人才高峰”

zuò yè bàn fǎ nǚ wá zhī shi xiǎo jiǎo yā dài gěi 2．比一比，再组成词。(6 分)  毛（ ） 笔（ ）  傍（ ） 旁（ ） 

ī n p í ng ） 呕心沥 血 ． （ xi ě xu è） 颇 ． 负盛名（pō b ō） 2.比一比，再组词。（ 4 分） 畔（ ） 娱（ ） 噪（ ） 沮（ ） 伴（ ） 误（ ） 燥（ ）

三、用“然”字组成不同的词填在句子中的括号里。（4 分） 1.外公那么大年纪了，（ ）在我面前哭了。 2.（ ）桂花树的样子笨笨的，但是我（ ）喜欢它。 3.装上“吃音玻璃”后，房间里（ ）安静了许多。

写词语 (10 分) yàn zi yuān yāng ǒu ěr pí juàn huā bàn 2、下面带点的字，读音完全正确的一项是( )(4 分) A．河豚．(tún) 伶俐．(línɡ) 电杆．(ɡǎn)

1、在海底捞创造一个公平公正的工作坏境； 2、致力于双手改变命运价值观，在海底捞变成现实； 3、将海底捞开向全国。 二：海底捞服务宗旨 1、细心、耐心、周到、热情 2、客人的每件小事要当成大事去做 三：H海底捞员工H四不准

面对 mó ɡuǐ 般 cán bào 的敌人，无 数革命先烈受尽 kù xínɡ ，仍然宁死不屈。 2.突然闯进来一伙 fěi tú ，他们乱翻 chōu tì 时，把里面的 shū jí 撒了一地。 3

crowded. Offering your seat to someone who needs it. 2 Titles: Some etiquette in modern life Items Do’s Don’ts

“文无第一，武无第二”，对社会科学研究成果的优劣进行比较是困难的，所以做到渠道独一无二要比 做到观点出类拔萃更容易。这将形成一种选择性激励，导致智库倾注更多的精力和资金用于公共关系，2 而不是其核心业务政策研

目 录 1. 第一课 同住地球村 2. 第二课 构建人类命运共同体 3. 第三课 与世界紧相连 4. 第四课 与世界共发展 5. 第五课 少年的担当 6. 第六课 我的毕业季 7. 第七课 从这里出发第一课

1．根据汉语拼音写汉字。（4分） ①(dài) ▲ 慢 ②凋(bì) ▲ ③(míng) ▲ 思苦想 ④ 根深(dì) ▲ 固 2．下面一段话中有四个错别字，请把它们找出来填入表中，然后改 正。（4分） 寒冬蜡月，迎风挺立，悄然绽放，她便是纯洁无暇的梅；生于幽

习题集部分参考答案 2 金属的晶体结构 思考题 1.晶体和非晶体的主要区别是什么？ 答：晶体和非晶体的区别在于内部原子的排列方式。晶体内部的原子（或分子）在三维 空间按一定规律作周期性排列，而非晶体内

境又靠生物来维持 与调控；生物与环境是相互依存的。 2． 试述生态学的定义、研究对象与范围。 生态学的定义：生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。研究对象与范围：从分 子到生物圈都是生态学研究的对象。

们心中留下美好的印象，从而激发我 们对大自然的热爱。 【教学目标】 1.了解作者的生平、代表作。 2.学习朗读技能，提高朗读水平。 3.掌握比喻和拟人的修辞手法的运用及其作用。 4.在具体语境中掌握重点字词。

目 录 1.第一课 踏上强国之路 2.第二课 创新驱动发展 3.第三课 追求民主价值 4.第四课 建设法治中国 5.第五课 守望精神家园 6.第六课 建设美丽中国 7.第七课 中华一家亲 8.第八课 中国人