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The Zoo （Part A） 【学习目标】 1．掌握各种动物的词汇 2．会读音标k、d、s、b 【学习重难点】 1．用各种动物造句 2．辨别含有音标k、d、s、b的单词 【学习过程】 一、新知学习 1．Dad

economics Ⅰ.匹配词义 A．单词匹配 (　　)1.conventional　 A．n.卡(路里) (　　)2.discriminate B．n.(高中或大学的)一年级学生 (　　)3.estate C．adv

第4小节 第2课时 累计 10 课时 主备教师:: 上课教师: 审批领导: 授课时间: 年 月 日 课 题 1.4.1有理数的乘法（2） 教学目标 1、经历探索多个有理数相乘的符号确定法则； 2、会进行有理数的乘法运算；

把》、《向太阳》，《欢呼集》《春天》《北方》《归来的歌》，诗论《诗论》，长篇小说《绿洲笔记》等。 2、1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。以后陆续

高三英语一轮复习M4Unit2 导学案 一、基础知识过关检测 （一）单词拓展 1. adj.高兴的，愉快的 → v.使高兴 n.高兴→ adj.令人愉快的 2. n.重要性，意义→ adj.有重大意义的→

《公平正义的价值》教案、导学案2篇 【核心素养】科学精神 【教材分析】 本节课是教材第八课维护公平正义中的第二课时公平正义的价值，第八课主要帮助我们理解公平正义，而本框是认识公平正义的开始，本框主要

 Unit5 Topic2 Section C 一、自学检测 1. 自学1a 并回答下面问题： (1) What is Miss Wang doing? ______________________

Unit 2 Travelling around U2P3 学习目标 1.Master the usage of such important words and expressions as reason

Unit 1 Teenage life U1P2（一） 学习目标 1.Figure out the main structures of the passage by analysing the main

and strong. The number of mistakes was surprising. (2) 由连接词and或both ... and连接起来的合成主语后面，要用复数形式的谓语动词。例如： Lucy

Unit2 Task Teaching Aims 1．Interview a doctor to find out more ways to protect eyesight. 2．Write a radio

Unit2 Welcome to the unit Thoughts on Design 本节课以看、说为主，通过Welcome to the unit部分所提供的四张图片，激活学生对音乐类别的了解

导学案 课程基本信息 学科 英语 年级 高一 学期 秋季 课题 A DAY IN THE CLOUDS Reading and Thinking（Period 1） 教科书 书 名：人教版必修二教材

Book 2 Unit 2 Be sporty, be healthy Grammar and usage Passive voice in the present continuous & present

《自由平等的真谛》教案、导学案2篇 【核心素养】法治意识 【教材分析】 《自由平等的真谛》是本教材第四单元第七课的第一框内容。本课阐述了自由与法治的关系，指出无法治不自由；法律面前人人平等是社会主义

1、把握诗歌的形象，领会其象征含义。 2、品味诗歌富有表现力的语言。 3、领悟诗歌的思想感情。 【学习重点】 1、诵读诗歌，把握诗歌中出现的形象，领会象征含义。 2、领悟作者在诗歌中表达出的思想感情。 【学习难点】

第2节 来自微生物的威胁（第2课时） ———————————————— 学 习 准 备 ——————————————— ★ 学习目标 1．传染病的特点是什么？ 2．传染病的流行必须具备哪几个环节？ 3．如何终止传染病的流行？

1.5植物生殖方式的多样性(2) 班级 组号______ 姓名____________ 一、课前预学 1．植物的无性生殖。 (1)孢子繁殖：如蕨、地钱、葫芦藓、藻类等。 (2)营养繁殖：用营养器官（ 、

?给身边的材料分类?练习题 一、 你会填 1、观察我们的书和作业本，它们是由〔 〕做成的。 2、在电线的外表都包裹一层塑料是为了〔 〕。 3、观察我们的铅笔，它是由〔 〕做成的。 4、观察我们削铅笔的小刀它是由〔

改变是一个漫长的生物进化的过程，我们无法让学生通过自己的观察去认识。运用资料研究问题、形成认识也是科学学习的重要方法。这里采用的就是这样一种方法。 观察同一物种不同地方生活的狐狸，将它们的身体特征与生