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P4 声音的产生与传播 练习题 一、选择题 1、下列物质中，声音不能在其中传播的是（ ）。 A、气体 B、液体 C、固体 D、真空 2、用手按在自行车的铃上，无论怎样用力敲打，铃声也不会发出清脆的声音，这是因为（
P3 《 声音的产生与传播》练习题 一、填空题 1、“嫦娥一号”卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的遥控下成功撞月。对于我们来说，这是一次无声的撞击，原因是 。 2、悠扬的琴声是靠琴弦
P4 文 件 名 服务的特性与分类 电子文件编码 FWZL001 页 码 3-1 ●服务的定义 （1）在ISO9000∶2000《质量管理体系 基础和术语》中提到“产品是过程的结果”。包括四大类：服务、
P4 某某县“十一五”农村饮水安全工程规划特性表 序号 名 称 单位 数量 一 基本情况 1 总面积 km2 833 2 行政区划 县（市、区） 个 1 行政乡、镇 个 10 行政村 个 286 3 总人口
P1 初恋情书的特性 初恋点燃的是青年的心，初恋让人告别孩提时代而感受、体验一种新的生活，因此初恋情书通常就具有了以下一些特点。 (一)纯情性 初恋情书不受世俗的影响，书信中表达的完全是
P2 主要工程特性表 水源 工程 沟渠清淤工程 徐西南新开渠道0.3km，引水渠道0.2km，清淤渠道0.26km；投劳折资项目张会亭引渠南一支排水沟清淤2.053km，清淤土方6.73万m3。 北齐、小
P3 广告写作的特性 当前，广告在中国如火如荼的商战中，越来越显出它的分量。谁的广告做得好，能引起消费者注意，让消费者对所推销的商品或劳务感兴趣，进而实现购买行为，谁就能在市场竞争中占有一席之地。正如
P24 通过收集资料、观察和交流，认识一些常见鸟类，并能说出它们的名称，了解一些鸟的显著外形态特征，运动方式、食物等。（重） 2、 通过观察、比较，知道鸟类身体的主要组成部分。 3、 通过观察、交流，体验鸟类的多样性，知
P6 八年级语文导学案 20.《俗世奇人》 学习目标 熟读课文，了解泥人张和好嘴杨巴的高超技艺，思考他们的“奇”,评价人物。 认识祖国博大精深的民间文化传统，为民间的“奇人”、“绝活”而自豪。
P5 八年级语文导学案19.课 《春酒》 学习目标： 1、朗读课文，整体感知文章表达的情感。 2、通过朗读、探究和合作交流，解读语句，来理解作者通过叙述家乡的风土人情来表达浓浓的思乡之情。
P5 八年级英语下册导学案 课题 Unit 4 Section A 1a-2c 课型 讲授课 主备 审核 学习 目标 （1）熟练掌握下列词汇： Allow wrong guess although until
P2 when the rainstorm came ? Period 1 Section A 1a — 2d 主备： 使用时间： 学生姓名： 班级： 一、 学习目标： 类别 学习重点 重点单词 Alarm,
P4 菱形2 课型：新授课 主备人： 课堂笔记 【课标要求】 理解菱形的概念，探索并证明菱形的性质定理和判定定理。 【考纲要求】 理解菱形的概念，探索并证明菱形的性质定理和判定定理，灵活运用判定与性质进行有关的计算与证明。
P7 ①了解并掌握多边形的相关概念。 ②探索并了解多边形的内角和公式。 ③能对多边形的内角和公式进行应用,解决实际问题。 2、过程与方法: ①经历探索多边形内角和定理的过程,进一步发展学生的合情推理意识和主动探究习惯,进一步体会数学与现实生活的紧密联系。
P4 知识与技能 (1)说出生态系统的组成。 (2)阐明生态系统的自动调节能力是有限的。 过程与方法 (1) 通过引入“小新闻”激发学生学习兴趣和思考能力。 (2)通过引导学生进行“资料分析”培养学生处理信息的能力。
P2 P3 课题 声音的特性 授课人 时间 课时安排 1 课标要求 1、从生活经验中体会乐音的特性：响度、音调和音色。能用实验验证影响乐音特性的主要因素。 2、能使学生进行简单的专项社区调查，使学生具有将科学服务于
P1 员工的声音 时光若苒，当新年的钟声响起的时候，我们总不免心潮澎湃。 我们面对的是一个变换的世界，也是一个佛反盈天的世界。我们周遭的每一个角落，彻夜不眠地发着声响……铿锵的、粗犷的、柔美的、细碎的、短
P2 第二课时 影响电磁铁磁性强弱的因素 教学目标 【知识与技能】 (1)认识电磁铁，知道影响电磁铁磁性强弱的因素。 (2)能用控制变量法和转换法设计实验，探究影响电磁铁磁性强弱的因素。 【过程与方法】 通过实验探究影响电
P1 如何鉴别工作特性高低 工作特性高低的例子 技能多样性： 高：小型汽车修理厂的所有者和经营者。他的工作内容主要包括：进行电子维修、装配发动机、做一些体力劳动、与顾客接触、收款并记帐、采购零配件等。 低