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物(陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅)，掌握新文化运动兴起的标志、主要内容，理解新文化运动的历史作用。 2．从新文化运动的历史背景出发，联系具体内容，分析其作用和影响，提高分析和理解问题的能力。阅读文学革命

 年级：八年级 学科：数学 主备人： 审核人：（盖章） 使用人：______ 课题：矩形的性质 一、自主学习 （一）学习目标 1、知识与技能：探索并掌握矩形的有关性质，领会矩形的内涵． 2、过程与方

华师大版数学八年级下册17.3.1一次函数导学案 课题 一次函数 单元 17 学科 数学 年级 八年级 知识目标 1、掌握一次函数解析式的特点及意义. 2、理解一次函数与正比例函数的关系. 重点难点

Enjoying Cycling Topic 1 导学案 SectionB 课型: 新授课 编写: 审核: 八年级英语组 一．学习目标： 1.继续学习动词不定式的用法。 2.谈论怎样预定（车、电影）票和房间。 二．预习检测：(见课件3)

8《时间的脚印》导学案 【学习目标】 1.掌握说明顺序中逻辑顺序。 2.明确说明对象，理清文章思路 。 3.体会本文生动有趣的语言。 4.认识岩石记录时间的功能,培养学生的探索意识和科学精神。 【知识链接】

课时设置 1 使用时间 学 习 目 标 1、经历探索分式的运算法则的过程，并能结合具体情况说明其合理性。 2、理解分式的乘除混合运算法则，并能解决简单的实际问题 学习重点：掌握分式的乘除运算 学习难点：分子、

practice and culture corner 导学案 学生姓名 班级 序号 学习目标 与 核心素养 1 根据上下文语境猜测词义。 2理解问本中有关“春蕾计划”的实施对象、目的、具体做法以及影响等方面的内容。

讨论定稿时间八（ ）班 主备人： 审核： 使用时间 姓名 学习目标： 1、 认识力是改变物体运动状态的原因； 2、 理解牛顿第一定律； 3、 能应用惯性知识解释日常现象。 4、 法律法规。座汽车前排的要系安全带，

兰州市第八十一中学 八 年级 英语 导学案（仿宋、三号、加粗） 班级：______八4_______ 姓名:_________________（仿宋、小四） Between two stools one

第一节 生态系统的组成 一、教学目标 1、说出生态系统的概念。 2、概述生态系统的组成及各成分之间的作用和关系。 3、知道生物圈是最大的生态系统。 4、认同生物与环境是一个统一的整体。 二、教学重难点

掌握重点单词believe, magazine, honest, secret, tidy, polite的用法。 2.掌握重点句型：Can I have something to drink? Can I have some

单项式与单项式相乘 【学习目标】 1、 准确理解并掌握单项式乘以单项式法则，能灵活运用法则进行运算，提高计算能力。 2、 通过自主学习、小组合作，采用类比推理的方法理解单项式与单项式相乘法则的应用。 3、 体验数学法则

食物链和食物网 一、教学内容 济南版八年级下册第六单元第二章第二节P58-P61. 二、教学目标 1、能描述并会写生态系统的营养结构—食物链和食物网。 2、 经历合作学习讨论分析的过程，培养学生的观察能力和思维能力。

第四课 工业化的起步 学案 课标要求：了解第一个五年计划的基本任务， 知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》 学习目标： 1. 知识目标：了解和掌握第一个五年计划的基本任务及其经济建设成就、新中国第一部宪法的颁布。

about space travel and identify specify information. 2. Structure: To talk about recent events in space travel

八年级英语师生共用导学案 Unit 6 Topic 1 Section A 一．读1a, 回答问题 1. What are they going to do for their spring field

 外研版七年级英语下册module8知识总结+习题练习 常用短语 1．time off休假 2．in the city centre 在市中心 3. be famous for因······而著名 be

 中国石拱桥 学案 学习目标： 1、感知课文内容，了解中国石拱桥的特点，理清说明顺序。 2、学习几种常见的说明方法，体会说明文语言的准确性。 3、学习抓住事物的特征进行说明的方式。 知识链接： 一、说明文

 八年级历史导学案 第___周第___课时 课题 11.苏联的社会主义建设 课 型 新授课 主备人 备课组审核 级部审核 学生姓名 教师寄语 把每天的小事做好，你就是成功的。 学习目标 掌握苏联的新经济政策，了解亚非拉民族民主运动的高涨

了解并掌握：普查、抽样调查、总体、样本、个体这些基本概念 2 通过数据收集的学习，培养学生应用、分析、判断能力. 学习重难点1.掌握普查与抽样调查的区别与联系.2.掌握总体、样本及个体间关系. 【温故知新】 如