香当网

1、提出假设： 。 2、主要实验器材： 实验材料： 主要仪器：大烧杯、小烧杯、大试管、培养皿、三角架、 、 等。 3、我设计的主要步骤： 1、将叶片放在沸水中，将叶片细胞杀死。 2、为了防止叶片“绿色〞干扰实验结果，我们用

《液体的压强》第2课时 导学案 【学习目标 】 1. 巩固液体压强的基本特点；了解液体压强的计算公式并会简单的相关计算； 2. 知道连通器原理并会识别生活中常见的连通器。 【重、难点】液体压强的计算。

情感态度与价值观：认识物理知识在生活中的意义，培养科学意识。 重点：尝试用比热容知识解释与比热容有关的简单的自然现象。 难点：能根据比热容进行简单的热量计算。 学习过程： 知识提要： 比热容 1. 比热容 2. 热量的计算 （1）吸收热量：Q吸＝cm(t-t0)

水到哪里去了 【学习目标】 1．知道水在一定条件下会变成水蒸气。 2．知道水蒸气是一种无色无味的气体。 3．进一步认识水和水蒸气是不同状态的同一物质。 【学习重点】 通过观察了解水蒸气是一种无色、无

课 题 焦耳定律 学习 目 标 1.能通过生活实例，认识电流的热效应。 2.能在实验的基础上引出焦耳定律，会用焦耳定律进行计算。 3.通过学习电热的利用和防止，学会辩证地看待问题。 学习流程 完善 一、课前导学

 《二力平衡的条件》导学案 【学习目标】 1. 认识到在平衡力作用下，物体保持静止或匀速直线运动状态。 2.知道物体的两种平衡状态，知道平衡力的概念. 3.认识二力平衡的条件，理解二力平衡的条件。（重点）

1．什么叫生态系统的稳定性？ 2．影响生态系统稳定的自然因素有哪些？ 3．影响生态系统稳定的人为因素有哪些？ ★ 温故知新 根据右图1回答下列问题： （1）该图共有 条食物链。 （2）请你写出最长的一条食物链

课题：齿轮传动 教学目标： 1、理解“传动装置〞的作用。 2、认识齿轮及其构造，会数齿轮齿数的个数，知道模数相同的齿轮才能一起工作，理解齿轮的啮合。 3、认识齿轮组传动的特点。 4、了解生活中的各种齿轮的应用。

2.4光和颜色 【学习目标】 1．了解光源，理解光沿直线传播及其应用； 2．了解光在真空和空气中的传播速度是多少？  3、了解色散现象 知道光的三原色与红外线、紫外线的作用。 4、知道透明物体的与不透明物体的颜色如何决定。

小学导学案 课题 2.2物质发生了什么变化 课时 1 课型 新授 学习目标： 1、知道物质的变化可以划分为物理变化和化学变化。学会用“有”和“没有”新物质生成来区别两者。 2、了解一些物质在变化的过程中，会既发生化学变化又发生物理变化。

学习目标： 1.知道惯性的定义,知道一切物体都有惯性； 2.会用惯性知识解释生活中的惯性现象。 学习过程： 知识提要： 牛顿第一定律 1.维持运动——不需要力 2.牛顿第一定律（惯性定律） 3.惯性 （1）物体

苏教版五年级下册自行车车轮转动的奥秘教学设计 科 目 科学  年级 五  课型 新授 授课教师 单位   课 题 自行车车轮转动的奥秘  课时 1课时  评论或修改 教 学 目 标 过程与方法： *

2.3耳和听觉(1)导学案 班级 姓名 【学习目标】：1.我要知道耳的结构和各部分功能， 2、我能说出听觉的形成过程， 【学习重点】：耳的结构及功能、听觉的形成过程 【学习难点】：听觉的形成过程 【

冰融化了 【学习目标】 1．知道当环境温度高于0℃，冰的温度升到0时开始融化，从固体状态变成了液体状态 2．知道冰在融化过程中，要向周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。 3．给冰块加热，观察冰

2.3.5 二力平衡的条件 【探索目标】　 1.知道什么是平衡状态 2.知道平衡状态时受到的时平衡力 3.通过实验知道二力平衡的条件 4.知道平衡力作用下物体的运动状态 【预习导航】 1．一个物体在两个力的作用下，如果保持

第7课　让弦发出高低不同的声音 (教材P16～17) 授课时间：______________　　　　　　　　累计____1____课时 课题 让弦发出高低不同的声音 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知

2021-2022学年度苏教版科学三年级下册 第三单元同步练习题声音的奥秘（含答案） 9声音的产生同步练习题（含答案） 一、选择题 1．声音产生的根源是（ ）。 A．摩擦 B．空气 C．发声器 D．物体振动 2．下面的描述不能发出声音的是（

第四节　科学探究：速度的变化 【教学目标】 一、知识与技能 知道科学探究的一般过程；能将物体运动所经历的时间或路程分解为若干阶段,能测量不同阶段物体的运动速度. 二、过程与方法 通过实验测量数据,会正确记录数据；通过科学探究

《准备课——数一数》导学案 学习目标 1、让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。 2、引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数，初步培养有条理观察的习惯。

八年级物理实验教案：用天平和量筒测定固体和液体的密度 　　一、教学目标 　　知识目标 　　1.较熟练地用天平称出物体的质量. 　　2.学会用量筒（或量杯）测固体和液体的体积. 　　3.会利用天平和量筒测固体和液体的密度