一年级上册语文教案-口语交际：用多大的声音-部编版
口语交际 “用多大的声音”教学设计 教学目标 1.通过三种动物叫声,了解小声、中声、大声说话的标准。 2.通过创设不同的情境,使孩子们明白,声音的大小随说话的环境、场合、时间、对象、目的的不同而不同
2020-05-04
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P3 P3 三年级上册语文教案-7《听听，秋的声音》部编版
7《听听，秋的声音》 一．教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读这首诗。 2.一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。 3.仿照诗歌的形式，仿写续写诗文。 二．教学重难点 教学重点:有感
2022-09-07
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P3 部编版三年级语文上册21-大自然的声音-活动
21 大自然的声音 统编版 三年级上册第七单元 【教学目标】 1、 正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 能联系生活实际，体会课文中描写声音的词语的生动。 3、能仿照课文，围绕一种听到过的声音写几句话。 【教学重点】
2021-10-23
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P6 部编版一年级语文口语交际：用多大的声音（15） 教案
部编版小学语文教材一年级上册 《用多大的声音》教学设计 一、教材分析 教材先用“什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？”两个问句，激发学生探究和表达的欲望；再用三幅插图“图书馆问话”“交给老师橡
2021-12-20
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P7 「统编版」三年级上册语文7《 听听，秋的声音》优质教案
7* 听听，秋的声音 【教材分析】 本课是一首现代诗，是略读课文。作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。结构清晰，第一至五小节分述，最后一小节总结全诗。一二小节结构相似。都是先发出邀
2021-08-07
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P5 7听听秋的声音 教学设计（三年级上册部编版）
听听秋的声音教学设计 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读这首诗。 2．一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。 3．仿照诗歌的形式，续写诗文。 教学重难点： 本文是一首现代诗，通过秋
2021-10-23
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P3 班主任工作案例：倾心浇灌，聆听花开的声音
班主任工作案例：倾心浇灌，聆听花开的声音 班主任工作案例：倾心浇灌，倾听花开的声音 一、大事 “六一＇儿童节，二班级一班的教室七彩纷呈：窗户上贴满了好多好多的彩条；黑板上早已画上好美妙美的气球；
2022-08-31
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P3 品尝寂寞的味道，倾听孤独的声音-光棍节短信
品尝寂寞的味道，倾听孤独的声音-光棍节短信 我们都是大龄青年，生活在高楼大厦的森林里面；我们都是大龄青年，至今仍是孤孤单单一个人。今天是光棍节，祝大龄单身青年们光棍节快乐！ 身为动心已远。是
2012-05-02
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P2 三年级上册语文教案 - 7 听听，秋的声音 部编版
7 * 听听，秋的声音 教学导航 教学目标 1.会认“抖、蟋”等8个生字。 2.有感情地朗读课文，一边读一边展开想象，和同学们交流自己听到的秋的那些声音。 3.从秋天的声音中体会秋天的美好，感受诗歌中的浓浓的秋情。
2020-11-16
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P4 部编版一年级语文口语交际：用多大的声音（3）教案
用多大的声音 教学内容： 《用多大的声音》是部编版一年级上册第六单元的口语交际课，教材通过三幅图创设了三个情境，引导学生发现说话时有时候需要大声，有时候需要小声。教材中用两个问句激发了学生探究和表达
2022-09-13
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P2 部编版一年级语文口语交际—用多大声音教案
单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级上册 教材版本 部编版 课题名称 第六单元口语交际《用多大声音》 难点名称 知道不同的场合，该用不同的音量说话，学习根据具体场合，用合适的音量与他人交流 难点分析
2022-09-13
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P6 部编版一年级语文口语交际：用多大的声音（9） 教案
《用多大的声音》 教 学 设 计 教学内容： 部编版一年级语文第六单元口语交际《用多大的声音》 教材分析： 本单元口语交际的内容是“用多大的声音”，教材通过三幅图创设了三个情境，引导学生发现说话时有
2021-12-20
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P10 「统编版」三年级上册语文21《大自然的声音》优质课教案
本单元以“我与自然”为主题，编排了《大自然的声音》《读不完的大书》《父亲、树林和鸟》三篇课文，语言各具特色，蕴含着人与自然和谐相处的美好情感。《大自然的声音》通过对自然界各种声音的生动描写，表现了用心体验大自然的
2021-08-08
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P2 部编版三年级语文7听听，秋的声音（教案）
听听，秋的声音 【教学目标】 1．正确、流利、有感情地朗读这首诗。 2．一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。 3．仿照诗歌的形式，续写诗文。 【教学重难点】 一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。
2021-10-12
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P6 部编版一年级语文口语交际：用多大的声音（5） 教案
《用多大的声音》教案设计 教材分析 本单元口语交际的内容是“用多大的声音”，教材通过三幅图创设了三个情境，引导学生发现说话时有时候需要大声，有时候需要小声。教材中用两个问句激发了学生探究和表达的欲望
2021-12-20
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P6 部编版小学语文三年级7听听，秋的声音教学设计
小学语文部编版三上第二单元 《听听，秋的声音》教学设计 【教材简析】 这是部编版教材的第二篇略读课文。诗歌描写了秋天大自然里一些特有的声音——大树的唰唰声、蟋蟀的㘗㘗声、大雁的叮咛和秋风的歌吟，说明秋的声音藏在大自然的许多事
2021-09-27
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P6 部编版小学一年级语文口语交际：用多大的声音（11）教案
口语交际：用多大的声音 教学设计 教材分析 本单元口语交际的内容是“用多大的声音”，教材通过三幅图创设了三个情境，引导学生发现说话时有时候需要大声，有时候需要小声。教材中用两个问句激发了学生探究
2022-09-14
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P3 三年级下册英语学案-Unit 2 Lesson 8 Tigers and Bears｜ 冀教版（三起）（无答案）
Unit 2 Animals at the Zoo Lesson 8 【学习目标】 1．Words: tiger, bear, wolf, snake, long, short. Phrases: look
2020-08-17
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P3 四年级上册数学学案-4.3加法结合律（2）-北师大版
新北师大版四年级数学上册52页—53页《加法结合律》。 教学目标： 1.理解和掌握加法结合律，并应用加法结合律使计算简便。 2.培养观察、归纳、概括的能力。 教学重点：理解并掌握加法结合律。 教学难点：加法结合律的推导。 教学过程：
2021-04-30
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P3 6.2“白山黑水”——东北三省（第2课时）学案：人教版七年级下册地理
第六章第二节 “白山黑水”——东北三省（第2课时） 课型 新授课 主备人： 审核人： 班级______ 小组_____ 姓名_________ 【学习目标】 通过讨论资源、交通等要素对工业的影响使
2021-05-26
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