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学习目标: １、通过观察、操作、想象、推理、交流等活动,发掌空间观念、推理能力和有条理地表达能力； 　 2、结合具体实例，进一步认识三角形的概念及其基本要素，掌握三角形 三边之间的不等关系． 学习重点:三角形三边之间的不等关系

人教版八年级英语下册unit6导学案 学科 英语 课题unit6 An old man tried to move the mountains. 第一课时 授课老师 学习水平 知识目标细化 识 记 领

新目标八年级下英语教学案例 Unit 4 Why don’t you talk to your parents? (Section A) 海原三中 马玉兰 ［设计理念］ 以任务为中心的任务型语言教学

 八年级上册复习总题纲 无脊椎动物：目前已知的动物约种，按有无脊柱分为和。 一、腔肠动物 1、腔肠动物的身体结构比较简单，其中大多数生活在中， ※如、、、等；少数种类生活在中，如。 2、水螅的身体由

1轴对称导学案 一、教学目标 1、知识与技能目标： （1）了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，理解两个概念的区别与联系。 （2）探索轴对称图形和成轴对称的两个图形的性质，理解垂直平分线的概念 2、过程与方法目标：

第十一章 三角形 11.1.1 三角形的边 导学案 【学习目标】1．认识三角形，能用符号语言表示三角形，并把三角形分类． 2．知道三角形三边不等的关系． 3．懂得判断三条线段能否构成一个三角形的方法，并能用于解决有关的问题

八年级物理下册导学案 课题 10.2阿基米德原理 课型 讲授课 主备 审核 学习 目标 1.认识浮力，会用称重法测浮力， 2.影响浮力大小的因素， 3.浮力的大小，知道阿基米德原理。 学习 重点 知

体和施力物体。 (2)知道物体受到力的作用效果，物体受到力的作用效果与力的三要素有关。 (3)知道物体间力的作用是相互的。 (4)知道力的单位是牛顿，对1 N的力形成感知和认识。 2．过程与方法 通过

学生在课前完成自主学习部分 16.１ 二次根式 第1课时 　二次根式的概念 学习目标：1.理解二次根式的概念； 2. 掌握二次根式有意义的条件； ３.会利用二次根式的非负性解决相关问题. 重点：理解二次根式的概念及有意义的条件

 人教版八年级上册生物学 导学案 课 题 §5.1.1水中生活的动物（二） 课 型 新 授 学习 目标 知识目标：使学生知道水中生活的动物类群和特点； 能力目标：培养学生的观察能力和归纳总结能力； 情感目标：关注水生动物的生存环境。

第七章第一节力导学案 学校 科目 物理 课题 课型 新课 教师 班级 八年级 小组 学生 时间 编号 1 一、学习目标 1知道力的概念和力的单位。 2、知道力的三要素，能用示意图表示力。 3、通过活动和生活经验感受力的作用效果。

教科版小学科学四上1.4《我们是怎样听到声音的》教案 课题 我们是怎样听到声音的 单元 一单元 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 科学概念目标： 人耳中的鼓膜能感应声波并振动，进而传到内耳，引起听觉。

教科版小学科学四上1.6《声音的高与低》教案 课题 声音的高与低 单元 一单元 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 科学概念目标： 声音的高低可以用音高来表示。物体振动得越快，发出的声音越高;物体振动得越慢，发出的

教科版小学科学四上1.3《声音是怎样传播的》教案 课题 声音是怎样传播的 单元 一单元 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 科学概念目标： 声音是通过物体以波的形式，从一个地方传到另一个地方的。 科学探究目标：

最新教科版科学四年级上册《声音》单元整理教案教学设计 《声音》单元复习 【教材简析】 《声音》单元是四年级上册的第一单元，共8课，第1课让学生知道可以用强、弱、高、低、悦耳等科学词汇来描述声音；第2课通过

最新教科版科学四年级上册《声音是怎样产生的》教案教学设计 2.声音是怎样产生的 【教材简析】 《声音是怎样产生的》是教育科学出版社《科学》四年级上册《声音》教学单元第二课时的内容，是继《听听声音》之后，

2.2《声音的强弱与高低》教学设计 教学目标 过程与方法 * 能够对声音的强弱和高低与什么有关提出假设。 * 能够设计实验验证假设。 知识与技能 * 知道什么条件下，物体发出强弱不同的声音。 * 知道声音的高低和什么有关。

教科版小学科学四上1.1《听听声音》教案 课题 听听声音 单元 一单元 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 科学概念目标： 我们周围充满着不同的声音，有动物的叫声、大自然的声音、人类生产生活的声音等。 科学探究目标：

教科版小学科学四上1.2《声音是怎样产生的》教案 课题 声音是怎样产生的 单元 一单元 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 科学概念： 声音是由物体的振动产生的。 过程与方法： 能观察、比较、描述

教科版小学科学四上1.5《声音的强与弱》教案 课题 声音的强与弱 单元 一单元 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 科学概念目标： 声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大,声音越强，音量越大;物体振动的幅度