北师版八年级下册数学 第1章 「学案」 等腰三角形的判定
等腰三角形的判定 导学活动过程教学目标:知识与能力1、 了解等腰三角形的边角定义。2、 理解并掌握等腰三角形的基本性质,并会利用相关性质解决简单的几何证明和实际问题。过程与方法1、 经历运用剪纸法探究等腰三角形的定义的过程,培养动手操作能力、观察能力、抽象归纳能力。2、 经历实例思考和推
您在香当网中找到 438225个资源
等腰三角形的判定 导学活动过程教学目标:知识与能力1、 了解等腰三角形的边角定义。2、 理解并掌握等腰三角形的基本性质,并会利用相关性质解决简单的几何证明和实际问题。过程与方法1、 经历运用剪纸法探究等腰三角形的定义的过程,培养动手操作能力、观察能力、抽象归纳能力。2、 经历实例思考和推
meeting /'mi:tɪŋ/ n.会议;集会video /'vɪdioʊ/ n.录像带;录像organize /'ɔ:(r)ɡənaɪz/ v.(=organise)组织;筹备potato chips / tʃɪps / 炸土豆片;炸薯条chocolate /'tʃɒklət/ n.巧克力upset /ʌp'set/ adj.难过;失望;沮丧
八年级生物下册导学案 课题 8.2.1用药和急救 课型 讲授课 主备 审核 学习 目标 1、能区别处方药和非处方药。 2、能概述安全用药的常识。 3、能说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。 学习
《画画、算算》导学案 班级 姓名 学号 【情境导入】 现有5个边长为1的正方形,排列形式如图所示,要把它们分割后拼接成一个新的正方形,并在边长均为1的小正方形组成的大正方形网格图中,用实线画出拼接成
1、 能利用一次函数的性质及其图象解决实际问题, 2、 会用函数和方程的观点建立数学模型解决实际问题
教材:沪科版•数学(上海科学出版社)八年级(下) 第19章 四边形 19.3.3 正方形的判定 教学设计 学科 数学 课题 正方形的判定 课型 新授课 教 学 目 标 知识与技能 1、了解正方形与平行四边形、矩形、菱形的关系
【学习目标】1、了解中东地区石油的分布、生产和输出情况及在世界上的重要地位。2、了解中东地区的范围、位置及主要国家和城市。
质量守恒定律学案(第1课时) 一、学习目标: 1.认识质量守恒定律,了解常见化学反应中的质量关系 2.从微观角度理解质量守恒定律 3.能用质量守恒定律解释常见的化学反应中的质量关系 二、本课题重点知识笔记:
一、教学目标(一)、知识与技能:1.理解相对分子质量的含义,能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成.2.能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量,并会进行相关计算.
)于那农民衣着包裹着的躯体,那( )着红豆角角老南瓜的躯体,居然可以( )出那么奇伟磅礴的能量 环节二:学案导学,自主学习(自学-查) 语言赏析(一) 1、容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!
1、使学生掌握作线段的垂直平分线,过一点作已知直线垂线的两种基本作图。2、用简练、准确地运用几何语言表达作图方法与步骤,认识它的正确性、合理性。3、培养学生探索问题、解决问题的方法,经历如何画线段的垂直平分线,体验利用画线段垂直平分线的方法为基础,画过一点作已知垂线的作图。
skills Period 5 Speaking,Writing and Study skills 导学案 学生姓名 班级 序号 课题内容 Module2 Unit 3 Traditional skills
15《我一生中的重要抉择》导学案 【导学目标】 1.记住王选极其重大贡献。 2.识记课文主要词语。 3.了解王选一生中经历的几次重大选择。 4.学习王选先生专注于科研,无私奉献的精神。 【课时计划】2课时
华师大版数学八年级下册17.2.1平面直角坐标系导学案 课题 平面直角坐标系 单元 17 学科 数学 年级 八年级 知识目标 1.联系数轴知识、统计图知识,经历探索平面直角坐标系的概念的过程;掌握平面直角坐标系的有关概念.
skills Period 4 More practice and culture corner 导学案 学生姓名 班级 序号 学习目标 与 核心素养 1.了解单词shadow,puppet和短语shadow
华师大版数学八年级下册17.3.4一次函数的表达式导学案 课题 一次函数的表达式 单元 17 学科 数学 年级 八年级 知识目标 1.使学生理解待定系数法. 2.能用待定系数法求一次函数的解析式. 重点难点
2021-2022学年度人教版八年级数学上册导学案 三角形习题课 班级 姓名 学号 【学习目标】 1.掌握三角形内角和定理;三角形的外角与内角的关系。 2.在实践中培养观察、联想、猜测、论证、探索发现新知识的能力。
6.5 探究杠杆的平衡条件 一、自主学习 (一)目标导读 1.通过参与科学探究活动,能得出杠杆的平衡条件 2.能从生活生产劳动中识别杠杆,并能在杠杆上确认动力阻力、支点、动力臂、阻力臂 3.利用杠杆平衡条件进行简单的计算
11 《核舟记》导学案 【教学目标】 1、掌握本文的文言实词、虚词,能正确翻译课文。2、学习本文有条不紊的说明顺序。 3、了解我国古代科学技术的伟大成就和对世界文明的卓越贡献,认识我国古代人民的聪明