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240W。另考虑到充电器效率和蓄电池转换效率，每 辆电动自行车交流安装功率可按 300W 取值。 电动自行车使用特性与住宅住户负荷特性较为类似，故在负荷计算时，其需 要系数取值方法视为基本等同。 5.2 充电配电箱 5.2.1

1、日本发展经济的条件 不利条件 地域狭小，资源贫乏，国内供给严重不足，对外依赖十分严重 有利条件 劳动力丰富；科学技术发达；多优良港湾，海运便利 日本主要工业原料的来源 日本主要工业产品的输出 2、工业布局：太平洋沿岸和濑户内海沿岸的狭长地带。

展方式、优化经济结构、转换经济增长动力的迫切要求。全党一定要深刻认识建设现代化经济体系的重要 性和艰巨性，科学把握建设现代化经济体系的目标和重点，推动我国经济发展焕发新活力、迈上新台阶。 2、国家主席习近平 2

（单选题）国务院日前印发《关于全面加强（ ）的若干意见》，对全面加强（ ）作出部署。 A. 基础科学研究 B. 前沿科学研究 C. 热点科学研究 D. 交叉学科研究 参考答案: A 3. （单选题）到 2017 年底，

达到美丽宜居村庄市级标准. 三、坚持原则 ６ư 坚持规划引领.按照理念先进、目标明确、特色鲜明、 模式科学、布局合理、机制灵活的要求,提升规划编制质量,引 领 “ ２２２１ ”工程实施.全域统筹特色小镇、田园综合体、农村新

具备先进 和完善的信息科技／电讯基建设施，办公、零售、娱乐及住宿设施一应俱全。 （7）香港科学园： 香港科学园以大学校园风格设计，为致力于从事创新及研发的企业提供完 善的工作环境。园区汇聚了现代知识与先进技术，为各高科技企业提供理想的

规模的压力加大；提高生源质量、提高社会服务能力、提升技工教 育社会认可度的任务依然艰巨；技工院校规范化、科学化管理水平 Page 3 of 19 有待提升，专业建设、教学改革、师资培养、内部管理等内涵发展 需要进一步加强。

问题解决能力的培养；有利于 学生在与小组成员的竞争与合作中，强化自己的学习动机。但是，分组教学较难科学鉴别学生的能力和水 平；在对待分组教学上，学生家长和教师的意愿常常与学校要求相矛盾；分组后有可能产生一定的副作用，

1 文科数学 Ⅰ．考核目标与要求 根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求,依据中华人民共和国教 育部 2003 年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中数学课程标准(实验)》的必修

国务院办公厅（盖章） 一九九三年一月三日 例 2：商洽事宜函 中国科学院××研究所关于建立全面协作关系的函 ××大学： 近年来，我所与你校双方在一些科学研究项目上互相支持，取得了一定的成绩，建立了良 好的协作基础。

准，还是求助于玄妙的数理统计方法，都 往往无济于事 。 曾光《现代流行病学方法与应用》，1994年 科学假说 定义： 根据客观事实和科学原理，对所研究的自然现 象及其规律提出的假说，得到一个暂时性但是 可以被接受的解释。

九大、中 央经济工作会议、中央农村工作会议精神和政府工作报告要求，描绘好 战略蓝图，强化规划引领，科学有序推动乡村产业、人才、文化、生态 和组织振兴，根据《中共中央、国务院关于实施乡村振兴战略的意见》，

压了电网效益空间。 三、20xx 年工作思路和重点工作 (一)工作思路 坚持以“一强三优”战略统揽全局，以科学规划引领 工作，推进电网发展方式和公司发展方式两个转变，坚持 做到“六个坚定不移”：坚定不移地抓好安全生产，确保

（1）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三 个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会 主义思想，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本 知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服 务的本领。

①马克思主义是中国化的第一个重大理论成果 毛泽东是马克思主义中国化的伟大开拓者，是毛泽东思想的主要创立者。 ②中国革命和建设的科学指南 毛泽东思想关于社会主义建设的基本思想观点，仍具有重要的现实指导作用。 ③中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。

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分析和显示, 以提供对 空间对象进行决策和研究的人- 机系统。它是计算机技术和信息 系统技术在地理科学中运用发展的产物, 是空间数据和属性数据 的综合体。 1963 年, 加拿大测量学家 Tomlinson

三、主要措施 紧盯“十个更加”目标，重点做好以下十项工作： （一）强化思想引领，政治功能更加突出。抓好科学 理论武装，持续推进“两学一做”学习教育常态化制度 化，高质量开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，扎实

东，马文会，戴永年，等 . 碳热还原歧化法 制备太阳能级硅的实验研究 [J]. 中山大学学报（自 然科学版），2009，48（2）：76-78. 8 张  磊，谭  毅，许富民，等 . 造渣精炼去除多 晶硅中

集中在市 区、空港、海港分三批组织企业党员同志学习十九大精 神。内容包括报告解读，全面提高党的建设科学化水平， 党员素质与党性修养，腐败案例警示等。由中央党校党建 教研部负责同志宣讲，以放视屏形式播放。XXX