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我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。爱国情感 6. 为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉…… ——艾青《我爱这土地》 结合诗句思考为什么我们会有这样的情感？ 祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思

整体感知，把握课文内容，理解作者对生命的感悟。 2.精读品味，欣赏富有哲理的语言及欲扬先抑的写法的妙处。 3.思考延伸，思索生命的价值和意义，树立乐观、豁达的人生观。学习目标 4. 逝者如斯夫，不舍昼夜。（孔子） 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥）

5. 走近作者【鲁迅】（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家和革命家。自第一篇白话文小说《狂人日记》开始用鲁迅做笔名。 【代表作】小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《

分析：保安的做法是违法行为，侵犯了小华的人身自由和名誉权。超市的保安不是执法人员，无权搜查他人的身体，其搜身行为损害了小华的人格尊严。 本案中，是由于超市的过错引起报警器鸣叫；保安客观上实施了侵犯小华人身自由和名誉权的行为；主观上

愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪！ 愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！ 愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！翻飞！升华！ 16. （二）思考：  第二部分哪句话反

3. 提示： 1.少年做错了事，该为自己的行为负责。 2.应该，我国婚姻法规定父母有保护和教育未成年子女的权利和义务。在未成年子女对国家、集体或他人造成损害时，父母有承担民事责任的义务。 3.略。新课导入

述。 6. 本文写的仅仅是“雨”吗？ 还写了仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花等景物，以及为宁坤作画、和德熙去小酒馆喝酒的事。 7. 这些与雨有关系吗？任选其中的一点谈谈自己的看法。 都与雨有联系。示例：

抒发了父亲对儿子的疼爱及儿子对父亲的感念之情。 12. 既然文章写的是人间至情——父亲对儿子的疼爱和儿子对父亲的感念，为什么不以《父爱》为题？ 13. 作者以《背影》为题，非常明显地突出了“背影”，开

本文写作年代大约是宋永初二年（421年），其时陶渊明已经五十七岁了。他拒绝同刘裕的宋政权合作，不满黑暗的政治现实，同时由于他和农民接近，理解他们追求理想的愿望，所以写了这篇记和诗。 　写作背景： 5. 　　 便舍船　　　　　 豁然开朗

第三段：总体介绍《清明上河图》的类别、大小及内容。第四段：具体介绍《清明上河图》画面的内容。第五段：介绍《清明上河图》的艺术价值和历史价值。 9. 课文使用了什么说明顺序？这样写有什么好处？ 本文使用了逻辑顺序，具体介绍《清明上河

出回忆的内容。第二部分（2—15）：回忆母亲勤劳的一生。第三部分（16—17）：写母亲对作者的教育和影响，也表达了作者继续革命的决心。熟读课文，划分层次，概括内容。 10. 时间母亲所做（或经历）的事情母亲的个性品质作者小时候

，存亡未卜。第二年（757年）暮春，春回大地，鸟语花香，草木茂盛，生机勃勃，但这只能增加诗人的痛苦和伤感。诗人触景生情，感慨万千，写下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗--《春望》。 15. 国破山河

1. 党支部的一般工作程序和方法 2. 发展党员工作流程图01党委（党组）民主生活会程序02支部党员大会的基本程序03党小组会的基本程序04目录支部委员会的基本程序05 3. 党费07民主评议党员工作

思想感情 最能体现作者思想感情的语句是什么？体现了作者怎样的思想感情？ 表达了作者沉醉山水的愉悦之情、能够和古今山水知音共赏美景的得意之感。 “实是欲界之仙都。自康乐来，未复有能与其奇者。” 25. 记承天寺夜游苏轼

以吴王刘濞为首的七个刘姓宗室诸侯由于不满朝廷削减他们的权力，以“清君侧”为名联兵反叛，后因战略失当，被汉朝和梁国联手平定。 5. 【司马迁】字子长，西汉史 学家、散文家。司马谈之子， 任太史令，因替李陵败降之

生活中，经常要混合一些物质，如炒菜的时候，把调味品和蔬菜混合。物质之间相互混合，会发生变化吗？探究实验一：混合白糖和豆子 实验器材：白糖、黄豆、烧杯、一次性杯子、筛网等 实验方法和步骤： 1. 将少量白糖和豆倒在空的一次性杯中，保留一些在原来的杯中。（为什么保留？）

1. 观察一瓶水 2. 一、观察比较水和洗发液 3. 探究活动一：我来滴一滴 用胶头滴管分别取等量的水和洗发液，分别将水和洗发液滴在平面上，静置。 滴完后请分别画出它们在平面上的样子。 4. 探究活动二：我来倒一倒

灭。 4. 酒精灯的使用和熄灭酒精灯酒精喷灯 5. 酒精灯的用途和结构用途：酒精灯的加热温度在400度-500度之间，适用于温度不需太高的操作。 结构：酒精灯是由灯壶、灯帽和灯芯管组成。灯芯管灯壶灯帽

2. 一起来观察茎 3. 茎上长着什么？茎上有节，节上生叶 4. 茎上长着什么？桃花对叶榕嘉宝果花和果实也生长在茎上 5. 一起来认识茎 6. 观察茎的形态 7. 观察茎的形态茑萝牵牛花缠绕茎—借茎本身缠绕在他物上升

1. 人教2011课标版 初中 生物学 八年级下册第八单元 健康地生活 第一章 传染病和免疫 第一节 传染病及其预防 2. 学习目标 1、传染病的病因。 2、传染病的流行环节。 3、如何预防传染病。 3