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第一课时　直线电流和通电螺线管的磁场 教学目标 【知识与技能】 (1)知道奥斯特实验，认识通电导线和通电螺线管周围存在磁场，并能用磁感线描述。 (2)会用右手螺旋定则判定直线电流的磁场方向和通电螺线管的磁极。

(1)能区分直立茎、攀缘茎、匍匐茎、缠绕茎。 (2)知道木质茎的基本结构和功能。 (3)了解年轮的成因和作用。 【过程与方法】 通过图片和实物观察，培养学生采集信息的能力。 【情感态度与价值观】 通过对木质

学会利用化学方程式进行简单计算，掌握计算的格式和步骤。 【过程与方法】 培养学生按照化学特点思考的良好习惯和熟练的计算能力。 【情感态度与价值观】 认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。 教学重难点 【重点】

第二课时　影响电磁铁磁性强弱的因素 教学目标 【知识与技能】 (1)认识电磁铁，知道影响电磁铁磁性强弱的因素。 (2)能用控制变量法和转换法设计实验，探究影响电磁铁磁性强弱的因素。 【过程与方法】 通过实验探究影响电磁铁磁性强弱的因素

第二课时　磁场和磁感线 教学目标 【知识与技能】 (1)知道磁场的概念、性质和方向。 (2)认识磁感线，能根据磁感线识别磁体极性，能绘制常见磁体的磁感线。 (3)知道地球周围有地磁场，了解地磁两极与地理两极的位置关系。

教学目标 【知识与技能】 (1)知道茎对水、无机盐和有机物的运输过程。 (2)学习观察的基本技能。 【过程与方法】 亲身经历探究实验的过程，学会观察和实验的基本方法。 【情感态度与价值观】 能够运用所

。了解磁极间相互作用的规律。 (3)知道磁化的概念。 【过程与方法】 通过活动探究和观察实验，分析实验现象，得出规律和结论。 【情感态度与价值观】 (1)在合作探究中体会同学间相互协作的意义。 (2)

路径。 【过程与方法】 通过对植物气孔数目和分布的探究，理解植物结构与功能相适应的观点。 【情感态度与价值观】 对生活中常见的叶进行科学探究，让学生体会到科学就在身边。 教学重难点 【重点】 气孔的分布状况、结构及其作用。

《蝉》学案 一、学习目标： 知识与能力：1、掌握科学小品的基本特点，体会运用文艺性写作手法的用意。 2、学习文章准确明了、风趣形象的语言。 过程与方法：1、理解作者在动物世界的描述中所寄寓的生活哲理。

 《牛顿第一定律》导学案 学习目标： 1、知道牛顿第一定律的内容； 2、知道物体的惯性。 3、通过实验探究阻力对物体运动的影响。 教学重点：实验探究阻力对物体运动的影响。 教学难点：理解牛顿第一定律，并能解释简单的现象。

2．传染病的特点是：　　　　　性、　　　　　性、　　　　　性。 3．引起传染病的病原体有　　　　、　　　　、　　　　和　　　　　等。 ☆ 即时反馈1 1．下列不属于传染病的是 （　 　） A．感冒 B．先天性血管畸形　　　

）进行繁殖的方式。包括： 、 、 和 等。 (3)营养繁殖的优点： ， 。 2．嫁接时，接穗要选用优良品种的 一枝条或芽，砧木要选用 、 的植株，嫁接可分为 和 两种方法。接穗能否成活的关键是接穗和砧木的 是否紧密结合。

《焦耳定律》学案 一．熟读学习目标 目标：① 通过实验理解焦耳定律，记住焦耳定律的计算公式； ② 能运用焦耳定律的计算公式解答简单的计算题； 二、了解学习重点 认识电流的热效应，能运用焦耳定律的公式Q=I2

改变物体在水中的沉浮?教学案例分析  曲靖市陆良县芳华镇芳华小学 李金强 一、教材分析 I[sdhRE(oyu4b小学教案课件网 Jkedu ?改变物体在水中的沉浮?一课是教科版?科学?教材三下年级，“沉和浮〞单元

总结①液体的压强产生原因：_______________，______________。 ②液体对_____________和_____________有压强。 【探究活动】一、液体压强的特点 1、补充介绍压强计：用手轻压压强

解。最后，通过观察甲虫，让学生了解到不同的昆虫又具有各自的特点，从而更多地了解昆虫，增进研究的兴趣和欲望。 2. 学情分析 四年级的学生在之前的学习中，能比较容易地区分生物与非生物，会用自己的语言简单

科学记数法 【学习目标】 1．了解科学记数法的意义； 2．学会利用科学记数法表示比10大的数； 3．通过对科学记数法的学习，感受数学符号的简洁美． 【活动过程】 活动一 阅读课本P44~P45例5以上的部分，回答下列问题．

 我们身边的科学 一、活动背景： 随着时代的前进，现代科技给人们的生活带来了许多便利。小朋友在生活中会发现许多科学。为什么沙发有弹性？为什么轮子都是圆形？如果用方形或三角形做轮子会怎样？为什么有光的

2021年中考物理电学培优专题02：串并联电路设计识别 一、单选题（共10题；共20分） 1.下列说法错误的是（   ） A. 摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体上 B. 验电器的工作原理是同种电荷相互排斥

电压（电压·串并联电路电压规律） 一、基本概念 1．电压的作用： (1)电压是形成电流的原因。有电流一般情况下有电压，但是有电压不一定有电流，必须在通路的条件下才会有电流。 (2)电源是电路中提供电压的装置。