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学 目 标 知识与 技能目标 1.知道轮轴和斜面也能省力 2.巩固简单机械有关的知识 通过观察和实验，了解轮轴与斜面的结构 通过了解简单机械的应用，初步认识科学技术对人类社会发展的作用 过程与 方法目标

知道形变越大，弹力越大。3．会正确使用弹簧测力计测量力的大小。 课后补充及反思 一、【课前自主预习导学】 1.橡皮泥变形后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫  ，当弹力作用在物体上时，会使物体发生

 年级：八年级 学科：数学 主备人： 审核人：（盖章） 使用人：______ 课题：矩形的判定 一、自主学习 （一）学习目标 1、会证明矩形的判定定理 2、能运用矩形的判定定理进行计算与证明 3、能

［提问］ 水中是否含氢气、氧气？理解右下角小数字的正确含义。2H2O表示什么？ ［回答］ 水中没有氢气和氧气；右下角的2表示一个水分子中有2个氢原子；2H2O表示2个水分子。 ［练习］ 请以水的化学式表示

1、 准确理解并掌握多项式除以单项式法则，能灵活运用法则进行简单的多项式除以单项式运算，提高计算能力。2、通过自主学习、小组合作，采用类比推理的方法掌握法则的应用。3、体验数学法则的应用价值，培养细心、认真的科研态度。

课程作用：让学生知道数学知识是用来解决实际问题的。 5.预习检测：大概懂的知识 疑惑的地方 。 二、目标导学 I.复习 （1）．到目前为止，可以作为判别两三角形全等的方法有几种？各是什么？ （2）．在三角形

印象呢？（教师补充：据说大鹏鸟长得金翅鲲头、星睛豹眼、它刚强勇敢能振北图南等）， 孙悟空能收伏狮子和大象，为什么奈何不了它呢？（教师补充翅膀一拍就是九万里，两翅膀就能追上孙悟空，大鹏鸟比孙悟空的筋斗云

“四环节模式”学案 班级：______ 姓名：__________ 年 级：八年级 科 目：物理 章节 §12.1 课时 主 备： 主 讲： 课题：杠杆 教研组长签字： 教学副校长签字： 一、学习目标

(P. 106) 【重点单词】 dig动词，意为“挖(洞，沟等)”，现在分词为digging，过去式和过去分词为dug。 e.g. Some children are digging in the garden

法律法规。座汽车前排的要系安全带，汽车在路上出现故障要设立警示标志，开车时要保持车距，严禁超速超载。 学习重点和难点 重点：理解牛顿第一定律；能应用惯性知识解释日常现象。 难点：理解牛顿第一定律；能应用惯性知识解释日常现象。

第7课维新变法运动 目标导航 1．了解“公车上书”“百日维新”的主要内容和“戊戌政变”等基本史实，分析戊戌变法的主要作用和失败的主要原因。了解严复及其译著的《天演论》。 2．利用课本中的图片及文字，

 年级：八年级 学科：数学 主备人： 审核人：（盖章） 使用人：______ 课题：矩形的性质 一、自主学习 （一）学习目标 1、知识与技能：探索并掌握矩形的有关性质，领会矩形的内涵． 2、过程与方

内容，分析其作用和影响，提高分析和理解问题的能力。阅读文学革命中的典范白话文，理解文章内容反映的实质和作品的背景。 3．了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用，树立追求科学与民主的意识，从

，④= 【预习导学】完成下列预习作业： 1、表示____÷____的商，那么（2a+b）÷（m+n）可以表示为________． 2、式子，，，，有什么共同点？它们与分数有什么相同点和不同点？我们把这类式子叫做什么？

第6课 洋务运动 学案 （一）学习目标： 1、 通过独立思考和小组合作设计表格制作洋务派创办的军事工业和民用工业。 2、 通过史论结合、小组合作探究来评价洋务运动。 （二）使用说明及学法指导： 1、

学校导学案 科目：数学 制作人 时间 审核人 组长 课题 分式加减2 年级 八 课时 教学目标了解同分母、异分母的分式加减法则。 熟练地进行同分母、异分母的分式加减法运算 掌握分式四则运算法则,进行简单的分式运算

则中有哪些注意事项。 3.在单项式与单项式相乘中，系数包括他前面的符号，积的符号如何确定呢？ 4.科学记数法表示的数能否用单项式与单项式的乘法法则？怎样做更简便？ 预习点拨：认真阅读P25-26的内容

第四课 工业化的起步 学案 课标要求：了解第一个五年计划的基本任务， 知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》 学习目标： 1. 知识目标：了解和掌握第一个五年计划的基本任务及其经济建设成就、新中国第一部宪法的颁布。

clean your room? Section B（ 2a -3a） 课型：新授 主备： 审核：八年级英语备课 课时：17 班级： 姓名： 【学习目标】： 1. 初步理解对话、短文大意 2. 、能读懂两封信件

能够听懂关于太空探索的话题并提取信息 四、教学方法 自主互助四环节教学法 教学用具 多媒体 适用年级 八年级 五、教学过程 1、课德 全班朗读课德 2、明确评价目标 本节课评出三个优胜小组 3、前置作业检查