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  公共基础知识模拟试题及答案 第一部分 客观题 一、单项选择题(从下列各题答案中选出一个最符合题意的答案，并将字母符号填入题后括号内) 1．马克思主义哲学是(A )。 A．一元论和多元论相统一的哲学

公务员考试公共基础知识点笔记 1、哲学、世界观、方法论 哲学，是系统化、理论化的世界观。 方法论是人们认识世界、改造世界的根本方法。 2、哲学的基本问题 哲学的基本问题，包括两个方面，两个层次。 第

2019年事业单位《公共基础知识》考试必考知识点 第一篇 政治常识 第一章 马克思主义哲学基本原理 1、马克思主义哲学概述 哲学 哲学的基本问题 马克思主义哲学的中国化及其理论成果 2、唯物论 世界的物质性

浩宇教育   管理 **省万名、事业单位、公务员《公共基础知识》管理专题 说明：共计15道题。其中，1-10为单项选择题,11-15为多选题。 1.全体一致原则从公平角度而言具有很多诱人之处，但它为什么不是应用最广泛的择案形式

  公共基础知识科目考试概论       关于公共基础知识的复习备考，重点要从以下三方面把握。最后时候说一些我的心得。磨刀不误砍柴工，请大家在正式看资料之前先认真读完以下文字，这将有助于你更好的复习。

  《公共基础知识》复习word版 第一部分　马克思主义哲学 1、哲学、世界观、方法论 　　哲学，是系统化、理论化的世界观。 　　方法论是人们认识世界、改造世界的根本方法。 　　2、哲学的基本问题

单选题 1.公共管理的客体或对象是国家事务、社会公共事务和行政机关的内部事务。 公共管理是指政府组织、非政府组织和公共企业为促进社会发展、促进公共利益、满足公众需求而依法对国家事务、社会公共事务和行政机关内部事务进行有效管理的活动。

传播的分类：自我传播、人际传播、群体传播、大众传播、组织传播 2.格鲁尼格公关的四种传播方式：新闻界活动/宣传型、公共信息型、双向非对称型、双向对称型 4.采用什么措施，以提高公关传播效益： 1.在传播前先澄清各种概

持续的窦性心动过缓, 心率 < 50次，且不易用阿托品等药物纠正 2.窦性停搏或窦房阻滞。 3.在显著的窦性心动过缓基础上，常出现室上性快速心律失常（房速、房扑、房颤）又称为慢一快综合症。 联律间期：异位搏动与其前窦性

初中数学基础知识点总结 　　一、数与代数a、数与式：1、有理数：①整数→正整数/0/负整数②分数→正分数/负分数 　　数轴： 　　①画一条水平直线，在直线上取一点表示0(原点)，选取某一长度作为单位

 《互换性》基础知识点 一、绪论 1.互换性：同一规格的一批零件或部件中，任取其一，不需修配就能装到机器上，达到规定的要求，这样的零件就具有互换性。 2.机械和一起制造中的互换性通常包括几何参数和机械性能的呼唤。

初中语文基础知识点汇总 　　第一部分 　　二种语言类型：口语、书面语。 　　二种论证方式：立论、驳论。 　　二种说明语言：平实、生动。 　　二种说明文类型：事理说明文、 事物说明文。 　　二种环境描

《有机化学基础》知识点整理 一、重要的物理性质 1．有机物的溶解性 （1）难溶于水的有：各类烃、卤代烃、硝基化合物、酯、绝大多数高聚物、高级的（指分子中碳原子数目较多的，下同）醇、醛、羧酸等。 （2

 公共基础 第一篇  银行知识与业务 第1章  中国银行业概况 一、中央银行、监管机构与自律组织 1、中央银行——中国人民银行 （1）大事记 时间 事件 1948年 成立 1995年3月18日 第8

  2014年公共基础知识真题 第1题　下列说法正确的是(　　)。 　A. 下行文采用多级行文方式可以提高公文传递的效率，节省公文转发的时间，故下行文提倡使用多级行文方式 　B. 一般上行文均可采取越级行文的方式

绝对省时管用的公共基础知识讲义  第一章  中外历史常识 一、中国古代史     (一)先秦     1．原始社会 约170万年前——**人——我国境内最早的远古居民； 约70-20万年前——北京人——会使用天然火；

2011银行从业资格考试《公共基础》预测试题 一、单选题（单选题（共90题，每小题0.5分，共45分）以下各小题所给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选择相应选项，不选、错选均不得分）） 1、

《公共基础知识》全真模拟卷(一) 一、单项选择题(下列各题中只有一个正确的答案，请将它的代码选出填涂在答题卡上。每小题1分，共30分。) 1、邓小平围绕(　 )这个首要的基本理论问题，为我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。

个人学习资料整理 《公共基础知识》训练错题收录 随机试卷一 一、单选题 1. 一般监督是指（误解：A） A. 平等机关之间的监督 B. 下级行政机关对上级行政机关的监督 C. 群众对行政机关的监督 D

机械工程控制基础知识点整合汇总 第一章 绪 论 1、控制论的中心思想、三要素和研究对象。 中心思想：通过信息的传递、加工处理和反馈来进行控制。 三要素：信息、反馈与控制。 研究对象：研究控制系统及其输入、输出三者之间的动态关系。