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【解析】选 C。推理判断题。根据最后一段的描述, 卢浮宫作为一座 公共博物馆, 每年接待大量来自世界各地的游客。由此可以看出, 在 公共博物馆里, 每个人都有机会欣赏艺术作品。 B Are the British

3．主题探究。(4 分) 在公共场所，我们经常会看到一些改写的提示语，它们富有情趣、耐人寻味。如“保护草坪”的提示语变成了：“别踩我，我怕疼！”请 你也来改写下面生硬的提示语。 (1)公共场合，严禁吸烟。(候车室)

依据一般例外和安全例外的规定，我国对国际服务贸易进行禁止的情形有(AC)。 A.危害国家安全或者社会公共利益的 B.为保护生态环境 C.违反中华人民共和国承担的国际义务的 D.为建立或者加快建立国内特定的服务行业

 ，圆心为坐标原点的单位圆 O 在 C 的内部，且与 C 有且仅有两个公共点，直线 22  yx 与 C 只有一个公共点. (1)求 C 的标准方程； (2)设不垂直于坐标轴的动直线l 过椭圆

行政机关的监督 D.司法机关的监督 二、填空题 6.监督是指各种监督主体依法对国家公权力机关和国家公职人员行使公共权力的活动所进行的监察、督 察活动以及对滥用公权力谋取私人利益的各种行为的____活动。 纠正 7

本准则所称政府储备物资，是指政府会计主体 为满足实施国家安全与发展战略、进行抗灾救灾、应对公共 突发事件等特定公共需求而控制的，同时具有下列特征的有 形资产： （一）在应对可能发生的特定事件或情形时动用；

三、员工因公外出不得接受超标准接待和高消费娱乐， 不得接受礼金、贵重礼品、有价证券、支付凭证等。出差人 员应当严格按规定乘坐公共交通工具、住宿、就餐。 四、接待费报销凭证应当包括财务票据、公务活动公函 和接待清单，超出标准部分由个人承担。

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2、若政府规划拆迁，甲方应协助乙方办理相关赔付事宜，其所有相关赔付 归乙方所有。 3、乙方享有公共配套基础设施和公共绿化等相关权益。 四、甲方责任： 1、该转让房甲方保证无产权纠纷、继承纠纷以及其它相关纠纷，如因上述

一过性的，它最终会下降到食盐加碘以前的水平。在补碘防治碘 缺乏病的各国中，也曾出现类似情况。而缺碘是严重的公共卫生 问题，它影响下一代的脑发育而事关民族素质和社会进步，因此， 碘缺乏病防治仍是当前的重点，全民食盐加碘仍是防治的主要策

apart. Seldom Seldom do I go to work by bus. 我很少乘公共汽⻋上班。 Hardly Hardly can students expect to obtain

机关的立法权直接来源于宪法规定。 第三，立法的内容不同。依据法律保留原则，涉及国家基本政治、经济、文化制度的必须要由国家 权力机关立法。 第四，所立之法的效力等级不同。权力机关所立之法的效力高于行政机关的立法。

...................................... 109 针对外部性的公共政策...............................................

年开始了第八次基础教育课程改革。 三、小学教育的基本特点 小学教育的基本矛盾主要表现为小学生的身心发展水平与人类文化发展水平之间的矛盾。小学阶段是儿童智力发展的最 佳时期，也是个性形成与发展的最佳阶段，更是儿童思想品德、行为习惯养成的关键期。

．中国特色社会主义道路 B．中 国特色社会主义理论体系 C．中国特色社会主义制度 D．中国特色社会主义文化 8．当前，国内外形势正在发生深刻复杂变化，我国发展仍处于重要 ()，前景十分光明，挑 战也十分严峻。

收到停职的处分通告之后，这位女教师对自己的处分表示不满! “学校凭什么让我停职?我教学又没过错。 如果觉得我扰乱公共秩序，我也受到了警方给予警告以及批评。 我是在火车站犯了一点错，为什么我的工作单位给予我不相干的处罚

2 3 6.2.4 3 6.6.1 1 6.3.1 3 6.6.2 1 6.3.2 2 小计 七、文化 建设（30 分） 7.1.1 2 7.3.2 2 7.1.2 2 7.3.3 2 7.2.1 2

0年时的路遥还不会讲述，他还要为日后的讲述做必要的艺术上的准备。这一年，路遥在延川县文化馆编辑的油印小报《延川文化》上发表了《车过南京桥》的诗作。诗作很稚嫩，带着那个时代的印记，但是毕竟这是路遥向人们

重 要的意义。基于政治监督的职能定位，派驻监督的职责不仅限于 党的自我监督和纪律检查，而且涵盖了对公共权力机关运行的监 督，是确保公职人员依法履职、廉洁行政的有力保障。二是派驻 监督具有独特优势。派驻纪检组对于推动党风廉政建设和反腐工

编者按 Editor's note 良好的社会信用秩序是现代市场经济正常运行的重 要基础。营造良好的信用文化，建立完善的信用秩序， 对促进经济健康运行、提高社会文明程度具有重要意义。 少年智则国智，少年强则国强，少年诚信则国诚信。