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（二）传承发展优秀民族文化 （三）重塑乡村文化生态 （四）发展乡村特色文化产业 三、强化乡村公共文化服务 （一）健全公共文化服务体系 （二）增加公共文化产品和服务供给 （三）广泛开展群众文化活动 （四）培育壮大乡村文化人才队伍

3%的人认为“不可行，完全由财政投入或加重纳税人负担”，而高达77.6%% 投票者认为“可行，公路属于公共设施，应完全由财政投入”。虽然民众对“免费路”的期待高，但交通运输部的专家认 为，目前全国收费公路2

中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：1673-4289（2017）01-0019-04 在《语文课程标准》的指导下，结合成都市龙泉 驿区小学语文阅读教学的实情，在课题研究的过程 中，构建起了基于“单元”和“文体”下的阅读教学模式。

........................................21 3.5.10公共活动空间的尺度..........................................

业的运营规律、管理特点，在参与PPP 项目建设运营后，可以充分发挥其行业 管理优势，做好PPP项目公司各项业务 工作，为社会提供优质公共服务。 四是人才优势。城镇基础设施等 PPP项目集中的领域，是资本密集、技 术密集，也是人才密集的领域。几十年

应我国政治经济文化发展， 以一种更为平和的方式去解决治理冲突难题与矛盾，可以从城市管理执法体系和 公共服务的完善、城市管理理念的创新，亦或从建立公众参与的摊贩治理模式、 引入 NGO 组织参与等不同的

根据行政组织文化产生的时间，行政组织文化可以分为传统行政组织文化和(B)。 B.当代行政组织文化 10.效果通常是指公共服务符合政策目标的程度，其关心的是(C)。 C.结果 二、多项选择题 11.韦伯对行政组织理论的建

学质量的全面提高。针对这种情况，教育部高等教育司 在 2004 年新版的《大学英语课程教学要求》中提出：无 论是主要基于计算机的课程，还是主要基于课堂教学 的课程，其设置都要充分体现个性化，考虑不同起点的 学生，既要照顾起点较低的学生，又要给起点较高的学

.......................................... 7 第三章 公共开敞空间规定 ..........................................

第二，组织和提供公共物品和公共服务。公共物品和公共服务的最大特点在于其具有共 享性以及非排它性的特点，这两种特性就使得公共产品很难禁止他人不付费而坐享其成，导 致“搭便车”现象。公共产品的共享性和非排

族文化自省意识以及形成民族身份认同 的核心课程。语文教学中字、词、句、 篇构成了课程的基本内容，而写作教学 是语言综合应用能力提升，思维能力发 展，人文素养得以内化的重要途径。现 实的语文教学中，课程的预设理想和课 程的现实实施总是存在一定的距离，写

自己解决，才能真正提高课堂教学质量，推进 素质教育。 （通信地址：530505 广西南宁上林县镇圩乡古登小学） 《品德与社会》课程旨在培养学生良好的 思想品德和良好的行为习惯，加强他们的社会 实践能力，在他们形成正确的道德认识的基础

项目实施机构 本项目由寿光市教育局负责实施 1.1.6 项目建设内容及规模 1、项目建设内容 项目建设内容包括公共课教室、教学实训用房及场所、系及教师 办公用房、图书馆、体育馆及游泳馆、校行政用房、会堂、学生公寓、

21，则该组数据的方差是 6. 某校开设 5 门不同的选修课程，其中 3 门理科类和 2 门文科类，某同学从中任选 2 门课程 学习，则该同学“选到文科类选修课程”的概率是 7. 已知函数 2 3 1 , 0,1()

能和提高教育教学水平的过程。根据学生实际情况，结合教育教学实际，制定 本学期工作计划如下： 一、指导思想 以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原 则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉

以服务促管理，优化社会管理体系、优化公共服务体系和优 化治理参与体系，凝聚民心，汇集民智，吸引更多外来人才 为我村的发展做贡献，提高社会共建共治水平，聚焦民生事 业，助力完善公共设施、美化村居环境，提升社会活力。一

视培养学生的自我教育能力，发挥学生在德育过程中的主观能动性。 13.新课程背景下的教学评价从单一走向了多元。 这种说法是正确的。(1)题干的描述体现了新课程所倡导的教学评价的特点之一。除此之外，新课程所倡导 的教学评价的另外两个特点是：

备注：1、学校得分排名可选择全学年，上、下学期进行查看。如下图： 得分计算： 教学过程得分=已上课程数/应上课时数*总分（上、下学期各 50 分）； 教学效果得分=已学习学生人次/应学习学生人次*总分（上、下学期各

学年学期 20 15 ~ 2016 学年第 2 学期 考核方式 闭卷 课程名称 现代工程图学 C A/B 卷 （ A ）卷 课程号 4602404 课序号 01-04 学分（学时） 2（48） 上课班级

PPT】，或者【看不到老师的字迹】，只要彻底关闭客户端， 然后重新进入课程，基本上就可以啦。 3 / 47 PS：不要只是点击【返回】退出课程，而是要彻底关闭客户端，然后重新 进哦。 （1）操作步骤 右键点