公共基础试题
公共基础知识模拟试题及答案 第一部分 客观题 一、单项选择题(从下列各题答案中选出一个最符合题意的答案,并将字母符号填入题后括号内) 1.马克思主义哲学是(A )。 A.一元论和多元论相统一的哲学
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公共基础知识模拟试题及答案 第一部分 客观题 一、单项选择题(从下列各题答案中选出一个最符合题意的答案,并将字母符号填入题后括号内) 1.马克思主义哲学是(A )。 A.一元论和多元论相统一的哲学
善民生为重点。(C)是改革开放和社会主义现代化建设的根本目的。 A. 加快社会体制改革 B. 健全公共服务体系 C.提高人民物质文化生活水平 D.创新社会管理 43.党的十八大报告强调,(A)是民生之本。
第七讲 公共组织效能 第一节 组织有效性的评价 思考:评价组织有效性的根据是什么呢? 1.根据目标评价组织有效性的观点 根据组织目标评价组织有效性的观点认为,任何组织都具有一个或多个目标,而组织是为
公共机构节能口号 1、机关节能靠大家,率先垂范意义大 2、有水生机无限,无水万物枯竭 3、当每一点一滴的节约乘以13亿…… 4、人人讲节约,处处抓节能,事事创效能 5、严格操作规程,杜绝跑冒滴漏
1. 医院PDCA案例大赛 品管圈成果展示 2. 主题选定现状把握对策拟定培训与落实监督检查总结分析计划(PLAN)实施(DO)确认(CHECK)处置(ACTION)PDCA案例:降低护士给药错误发生率
案例名称:福田汽车成本管理改进案例 专业领域/方向:管理会计 适用课程:《高级管理会计理论与实务》 选用课程:《高级管理会计理论与实务》 编写目的:本案例旨在引导学员进一步掌握企业成本管理的方法。根据本案例,
案例:大班结构游戏案例分析 这次结构活动,虽然有小局部幼儿在合作建构,但有时局限在好朋友中,对其他幼儿的介入拒而远之。因此,教师在评价他们作品时,要多多表演多人合作后的不同成果,让幼儿愿意接受合
1. 建筑构造案例分析——罗比住宅 2. 设计师简介设计师:赖特 赖特于1867年出生在美国威斯新州,他在大学中原来学习土木工程,后来转而建筑设计。他从十九世纪八十年代后期就开始在芝加哥从事建筑活
企业文化案例精选 (第一辑) 目 录 二.著名公司的企业文化(P6-P40) IBM:电脑帝国的企业文化 中兴文化的制胜之道 Microsoft:别具一格的文化个性 戴尔文化 摩托罗拉:“肯定个人尊严”
国家开放大学电大专科《公共关系学》案例分析题题库及答案(试卷号:2189) 盗传必究 案例分析题 1.可口可乐——不抛弃不放弃的精神 2008年的可口可乐,让我们刮目相看。可口可乐有两件营销性公关事
2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试公共关系案例试卷 (课程代码03294) 本试卷共2页,满分l00分,考试时间l50分钟。 考生答题注意事项: 1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在
小区公共车位管理规定 第六章 业主的建筑物区分所有权 第七十条 业主对建筑物内的住宅、经营性用房等专有部分享有所有权,对专有部分以外的共有部分享有共有和共同管理的权利。 第七十一条 业主对其建筑物专
感,继续抓好《公共机构节能条例》的贯彻实施,扩大宣传,创新机制,强化管理,抓好示范,力争实现2010年全市公共机构人均能耗、车均耗油同比下降5%。现根据《公共机构节能条例》、《**省公共机构节能管理办
形考一 1、有些学者从“三权分立“来界定公共行政范围,认为国家可以分为( )三种权力。 A. 立法 C. 行政 E. 司法 2、从广义的管理的角度来界定公共行政范围的行政学家有( )。 A
推销高手行动案例(一) 本案例以推销员麦克·贝柯向美国国家制造公司董事长比尔·西佛推销定制西服为线索,叙述了一个完整的推销过程,并由全美5位著名的推销专家依据自己的经验对案例进行全面的评析。其间
案例学习法 翻译: 清华大学经济管理学院 石永恒 这篇文章主要描述案例学习法所包含的东西。简单地说,它是对商务经理所面对的现实生活环境的讨论。如果你的角色是经理,这些案例就很接近你常常遇到的各种情况
利润的稳定增长 成本费用的有效控制 新的业务方向的开拓 原有业务深挖 加强管理投资项目 清理原有不良投资 发展公共关系与客户关系,提升ZDK的品牌实现ZDK公司的组织变革完成组织结构调整和岗位优化 建立有效的风险控制和财务管理体系
征集“新技术、新工艺、新规范”案例 为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》提出的:“坚持知行合一、工学结合”。“校企共同研究制定人才培养方案,及时将新技术、新工艺、新规范纳入教学标准和教学内容,强化
管理评审案例 列举的案例有以下六个: 案例1 管理评审计划 案例2 质量方针和目标的贯彻实施情况报告 案例3 质量管理体系的建立与实施情况报告 案例4 产品质量状况分析报告 案例5 内审和不合格项纠正实施情况报告
案例名称 案例用处 案例内容 让座的故事1 教育学生懂礼貌 某次上车,一个白发的老太太因为站不稳,握住了我的腰,我当时回头看了下,老太太说:“对不起”,我说:“没关系,您到我前面来,握扶手容易些”,