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目 主要内容 满分 设计报告 方案论证 比较与选择，方案描述 3 理论分析与计算 逆变器提高效率的方法，两台逆 变器同时运行模式控制策略 6 电路与程序设计 逆变器主电路与器件选择，控制 电路与控制程序

........................... 213 10.7 电动真空泵故障诊断及排除方法 ................................................

们还从作家那儿学到了许多方法，收获真不小。其实，我 们看过自然界许多事物，像太阳、月亮、大海等等，看了 都会产生这样那样的心情，这样那样的感受。现在我们就 用刚学到的作家写事物的方法再进行一次语文活动，“看

结论：• 事情紧急与否取决于计划；1. 重要与否取决于信息，关注信息的广度与来源2. 方法指导— —手把手教你排列优先级 方法指导— —手把手教你排列优先级 死线• 意识不到死线的原因分析 大家分不清什么是这件事（What

对火灾的 认识，懂得本单位和本岗位工作中的火灾危险性，懂得预防火灾的措施，懂得火灾的扑救方法和火灾时 的疏散方法；在火灾时，会报火警（119 火警电话），会使用消防器材，会扑灭初起火，会组织逃生和 疏散病患及陪护人员。

469663385）的群文件。 华南理工大学教务处教育技术中心版权所有 2 课程 QQ 群线上教学的操作指南 方法一：在 PPT 中录制讲解，在课程 QQ 群中上传带语音的 PPT，学生下载 PPT 学习，操作步骤如下。

知识与能力 了解青春期的一些基本的生理和心理常识；了解青春期特有的一些心理矛盾 和心理特征。 过程与方法 能从容面对青春期的生理和心理的变化；正确对待自己的心理变化，自觉减 少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展。

旨。 过程与方法 1．联系词作的创作背景，创设情境，理解词作的思想内容，揣摩雪景描写 的艺术特色。 2．品味凝练贴切的诗歌语言，领悟深层意蕴，培养欣赏诗词的能力。 3．学习比较阅渎的方法，了解景中藏情，借景抒情，写景议论抒情相结合

根据城市性质及规模、工业布局与结构、人口增长、用水量指标等，预测不同设计目标年 限的需水量。 I 3. 1. 1 预测方法。 3. 1. 2 采用的主要数据及来源。 3. 1. 3 预测分析与结论。 3.2 供需平衡 3

管引力理论为人工智能 的量子进路提供了理论支持; 人工智能的量子方法避免了复杂的运算过程，提高了信息处理速度，丰富了人 工智能的研究方法和内容。张学义博士及其学生范阿翔报告了应用“技术成熟度曲线”考察人工智能技术

f（0）=1，可排除 D，由此得到正确选项． 本题考查由函数解析式确定函数图象，考查读图识图能力，解决这类题的一般方法是从 单调性，奇偶性，特殊点等角度，运用排除法求解，属于基础题． 5.【答案】A 第 7 页，共 17

........................................9 3.1.2. 方法与操作模式............................................

了解中国传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、七月七、中秋节、 重阳节。 3. 了解中国美食的一些烹调方法：凉拌、煎、红烧、烤、炸、炖、蒸、煮、 熬、爆、炒。 4. 学会用部首查字法查不认识的字。 5.

..................................... 16 附錄 2： 調查方法 ................................................

求解，通过拖车服务调度结果可以看出存在一定 的可调节时间余量． 类似地勤服务优化问题的文 献还有很多，但是通过对求解方法的分析并结合 VＲPTW 问题的求解方法可知，地勤服务车辆调 度问题很难求得精确最优解． 因此，为保障航班无 延误离港，本文在满足航班过港服务时间窗约束

摘要: 目的 观察舌下免疫治疗对尘螨过敏哮喘儿童的治疗效果，探讨其对患者气道炎症和免疫功能紊乱的影响。 方法 选择 2015 年 1 月－2017 年 1 月在我院治疗的 100 例尘螨过敏哮喘儿童作为研究对象，按照入院时间分为观察组和

需求，合理选用合适的测量 设备、方法和频率。 （5）必须严格审核测量原始依据的正确性，坚持“现场测量放样”与“内业测 量计算”工作步步校核的工作方法。 （6）测量方法要科学、严谨、简捷，仪器选用要合适，使用要精心仔细，在满

范 围 本标准规定了玻璃纤维增强水泥(G R C )轻质多孔隔墙条板的分类与分级、材料、要求、试验方法、 检验规则和产品标志、运输、贮存。 本标准适用于以耐碱玻璃纤维与硫铝酸盐水泥为主要原料的预制非承重轻质多孔内隔墙条板。

适当物理或化学手段提高产酶量和研究碱性蛋白 酶的酶学性质一直是研究的热点。 本试验首先通过常规细菌分离纯化方法将 10 株 芽孢杆菌分离开，筛选出 2 株耐酸、耐胆盐、能产 生纤维素酶和蛋白酶的菌株，并测定其产蛋白酶

（二）评估目的； （三）评估对象和评估范围； （四）价值类型； （五）评估基准日； （六）评估依据； （七）评估方法； （八）评估程序实施过程和情况； （九）评估假设； （十）评估结论； （十一）特别事项说明； （十二）资产评估报告使用限制说明；