香当网

高三理科数学(七)第 3 页(共 4 页) — 三．解答题：本大题共 6 小题，共 70 分. 解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤． （一）必做部分 17．（本小题满分 12 分）已知 ABC 的内角

2x f x x    的解集是 。 三．解答题：本大题共 6 小题，共 70 分．解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤. 17.已知数列{ }na 的前 n 项和为 nS ，且 2 nS n

单地说，编码就 是将信息翻译成代表需要发送的信息的思想或概念的符号。这些符号通常是书面或口头形式的文字。为 了确保成功的沟通，发送者应该尽可能多地了解他或她的听众—接收者—尽可能集中注意力并支持编码 过程。

的水很深。山林 倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。 我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。59.给这段文字写一个题目吧。 60.根据课文内容把下面一段话填写完整。 小岛把潭分成两半。潭的一边像______

111 kkk _________． 三、解答题（本大题共 6 小题，共 70 分。解答应写出必要的文字说明、证明过程及演算步骤。） 17．（本小题满分 10 分） 若直线 l 的方程为 )(022 Raayax

向圆 作切线，切点分别为 ， ，则四边形 面积的最小值为 ． 三、解答题：共 70 分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。第 17~21 题为必考题， 每个试题考生都必须作答。第 22、23 题为选考题，考生根据要求作答。

x xx x x   的取值范围是__________． 三、解答题：共 70 分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．第 17～21 题为必考题，每 个试题考生都必须作答.第 22、23 题为选考题，考生根据要求作答

分线交$0 于点2!且&2+!!则“+-.的最小值是 ! 三$解答题!本大题共*小题#共6&分#解答应写出文字说明$证明过程或演算步 骤#第!6,#!题为必考题#每个试题考生都必须作答#第##$#)题为选考题#考生根据

的边上运动，则 PNPM  的最小值是 ▲ . 三、解答题（本大题共 5 小题，共 74 分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．） 18．(本小题满分 14 分) 已知函数   4 1 3sinsin

2．把下面的词语正确填写到短文中的括号里。 毁灭掀翻冲垮 3．按要求写词语： 描写海水浪大：、 描写海面宽广：、 4．摘抄能够概括这段文字主要内容的一句话 ______________________________________ 5

searching by text. [答案]F 附： 29.公司 CEO 李彦宏认为，人们会习惯于文字搜索。 [答案]F 30.Baidu has already announced the release

对水环境的危害 3 一般要求 AQ 3047-2013 2 3.1 标志要素 化学品作业场所安全警示标志以文字和图形符号组合的型式，表示化学品在工作场所所具的危险性 和安全注意事项。标志要素包括化学品标识、理

a 的取值范围是 . （本题第一空 2 分，第二空 3 分．） 三、解答题：共 70 分。解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤。第 17～21 题为必考题， 每个试题考生都必须作答。第 22、23 题为选考题，考生根据要求作答。

其中正确的命题有__________. （写出所有正确命题的序号） 三、解答题：本大题共 6 小题，共 70 分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤． 17. （10 分）已知数列{}na 是公比为正数的等比数列，其前 n

签约的五 大要诀 双方达成共识后，不要说太多题外话，立刻签约，不要 拖延，以免夜长梦多。 谈判的协议文字要简明扼要，但内容要具体，不要有模 棱两可的语句，对每个字句、语句都要细加推搞，以免产 生不必要的争议。

与棱AB，AD，AA1所在的直线均成等角，这样 的直线 可以作 条. 三、解答题：本大题共6个小题，共70分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 17.(本小题满分10分） 已知平面直角坐标系内四点A(1，1)，B(-3，-1)，C(3

单地说，编码就 是将信息翻译成代表需要发送的信息的思想或概念的符号。这些符号通常是书面或口头形式的文字。为 了确保成功的沟通，发送者应该尽可能多地了解他或她的听众—接收者—尽可能集中注意力并支持编码 过程。

探讨托幼机构传染病防控风险评估 指标体 系及其数 学模 型。方法 运用专家咨询法 、风险分析原理 ， 采用多指标综合评估模式探讨托幼机构传染病防控的风险评估 。结果 建立 了托幼机构传染病防控风险评估的指标 体系及数学模型

8．小兔子兄弟去采蘑菇，如果每篮装 9 个，这些蘑菇一共可以装几篮？ 先算( )，再算( )， 列综合算式是( )。 二、辨一辨。(对的在括号里画“√”，错的画“×”)(每题 2 分，共 10 分)

正常人的结果作为常模来使用 。1999 年唐秋萍等[ 5] 对 14年来 SCL-90 在我国的应用做了总结分析 , 综合了 169 篇文章中 86 组正常人群(47 354 人)SCL-90 各因子 的平均数和标准差 。