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买东西的学问 教学目标 1.购物掌握购物的技巧； 2.培养良好的购物习惯，做文明的消费者； 3.维护自己的合法权益。 教学重难点 教学重点：购物掌握购物的技巧，培养良好的购物习惯。 教学难点：维护自己的合法权益。

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能激发学生思考、参与和互动； 学生在参与过程中能不断表达自己的观点与想法，与他人分享知识、经验与情感。 缺点：组织活动需要一定技巧。 教学建议 � 小讲座、游戏、角色扮演、小组讨论或集体讨论、案例分析、实践或模拟演练等( 详 见第二部分

让学生说出不足之处：大小，颜色，形状。 师：那你能帮助老师把艺术字修改的漂亮些吗？来试试 吧！可以与小组成员一块探讨修改艺术字的技巧和奥妙。 提示学生是修改不是新建。 教师巡视指导。 找一名学生当小老师演示其修改过程。 教师引导着重重复艺术字工具栏的个别按钮，

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工具获得一些网络拓扑和路由 信息。 2) 扫描（ Scanning） 在扫描阶段，我们将使用各种工具和技巧 (如 Ping 扫射、端口扫描以及操作系统检测等 )确定哪些系统存活着、它们在监听哪些端口 (以此来判断它们在提供

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就会共同度过美好的时光。 【设计意图：通过对比，使学生明白每个人都是不同的，教会学生一些与人相处的技巧，引 导学生与“不同”友好相处。】 四、“不同”让生活更精彩 1.师：生活中充满了各种“不同”，当

（2）社会人员的招聘及临时招聘，根据招聘计划和各部门用人需要，合理安排时间组织实施。 第 8 条 面试与录用。 1．人力资源部负责应聘人员的简历筛选和初试工作。 2．企业各用人部门负责应聘人员的复试工

2．语言为本学习语文，要紧紧抓住语言这条中心线，如果学生学习每一篇课文，都能 学到作者独特的文章视角，精妙的表达技巧，丰富的文章命意，语文知识与语 文能力才会有实质的发展六年级的学生，可以在这些方面多做些强化的工作

展的需要；四是培训要适 应开放搞活、扩大国际交流的需要。 (3)改革培训的手段与方式。开放的方式、技巧可谓多种多样，大体可以分为三类：第一类是传统 的授课方式；第二类是讲授与提问、讨论相结合的方式；最

技能、服务知识、服务标准、服务内容、服务程序、服务心理、服务角色、服务效率，以及 礼仪礼貌、仪表仪容、语言技巧，等等。 编写本书的指导思想是现代营销理论。我们在评析部分中特别强调要站在宾客的立场上 去设计服务

我以后写文章还能不多说废话，还能有一点点硬朗挺拔之气，还知道一点“割爱” 的道理，就不能不归功于我这位老师的教诲。 徐先生教我许多作文的技巧。他告诉我：“作文忌用过多的虚字。”该转的 地方，硬转；该接的地方，硬接。文章便显着朴拙而有力。他告诉我，文章的起

①③④ D.②③④ 五、课后反思 【答案】 合作探究 探究点一 本题通过情境案例的形式考查学生对于批判技巧知识点的掌握。 第一问中涉及的要点有小敏和青青的批判不仅要有质疑的勇气，还要有能表达 自己的观点、

shift English from its position of dominance. [题目]面试官—为什么英语如此重要？ 大卫-嗯，英语之所以如此重要，主要是因为有这么多人说和使用它，所以它现在以一种我们从未见

程不规范、不合 理，可能导致企业 不能准确为求职 者定位，从而影响 个人才能发挥，造 成人才浪费 如果面试过程不 规范或准备不充 分，可能导致企 业难以招聘到合 适的人才，从而 影响生产经营 接上页 接上页

政府的行政决策，阻止或促成某项政策的行为，向有关部门检举揭发行政机关及其公务员的违法失职和 渎职行为，行使监督政府及其公务员的权利；参与城市的规划、建设和管理活动，维护城市公共设施和 公共财产的安全

良的沟通方法，全神贯注地聆听对方讲话，以达 到沟通的效果。 4.学会有效沟通的方法。有效沟通是一门技巧，在沟通时要注意下列问题：(1)选择适当的地点， 这要根据交谈的内容来确定。(2)选择适当的时机。

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