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*角色扮演法 【要求】 --宣布练习的时间限制 --强调参与者实际作业 --使每一事项都成为一种不同技巧的练习 --确保每一事项均能代表培训计划中所教导的行为 【优点】 --有助于训练基本动作和技能 --提高人的观察能力和解决问题的能力

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习主讲老师：XX2017年12月2日 2. ⑴ 网络教育大学英语统考介绍 ⑵ 网络教育大学英语统考解题技巧 ⑶ 网络教育大学英语统考复习其他注意事项内容提要： 3. ◇网络教育大学英语统考的重要性 　对网络教育及其学历文凭的意义

你当时那样做，是怎样想的？ 你当时做了什么？ 请你谈谈你曾经面试过的最好的和最差的人的经过？ 不要问 你为什么这样做？ 若是可能的话，你会怎样做？ 你通常的做法是什么？ 你通常怎样面试？ 选拔人才时，你一般看重什么？ 19

织中人员质量的问题，工作分析的信息可以提供： 工作执行人员的任职资格 求职者的信息提取内容 考试、面试及心理测验的内容 设计人员录用效度的检验 求职咨询 个人职业发展展望 人员的甄选/录用解决的是进入

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识别好的或不好的销售 4. 专业销售训练之路 积极的心态合适的客户正确的程序完美的技巧良好的管理 5. 专业销售训练之一 良好的管理完美的技巧正确的程序合适的客户积极的心态 6. 发展积极的心态 榜样的力量 人生的导师

例2：業務人員的談判技巧應用於客戶合 約談判之案例寫作 例3：員工學習溝通技巧之後的應用案例 12. 4.教學互動技巧4-1專注技巧 4-2觀察技巧 4-3傾聽技巧 4-4發問技巧 13. 專注技巧專注於主題不離題

大　　綱內部講師教學核心能力 觸發學習技巧 課程設計技巧 教學互動技巧 臨場表現技巧 上台教學演練 教學情境問題分析與解決 3. 內部講師教學核心能力1-1 觸發學習技巧 1-2 教學互動技巧 1-3 課程設計技巧 1-4 臨場表現技巧

觸發學習技巧 課程設計技巧 教學互動技巧 臨場表現技巧 上台教學演練 教學情境問題分析與解決 4. 內部講師进阶培訓 講師：張博堯內部講師教學核心能力1-1 觸發學習技巧 1-2 教學互動技巧 1-3

经理：李庆远民企BOSS与职业经理人的“信任危机”解决之道 1与BOSS相约----成功的向上管理技巧 2. 一、信任危机产生的根源 思维误区： 1）“谁都有理”的思维方式在作怪； 2）企业和个人都在追求短期效应；

ISM會員 現任 曾任 學歷 3. 內部講師 培訓之一單元四：教學七個技巧單元二：教學表達技巧單元一：內部講師任務單元三：教案寫作技巧 4. 內部講師培訓(階段一) 課程表 第一天第二天0900-103

ISM會員 現任 曾任 學歷 3. 內部講師 培訓之一單元四：教學七個技巧單元二：教學表達技巧單元一：內部講師任務單元三：教案寫作技巧 4. 內部講師培訓(階段一) 課程表 第一天第二天0900-103

标三个收获 1、理解团队角色差异所产生的冲突 2、理解团队内部沟通的意义 3、理解沟通的三环节及有关技巧 3. 团 队 意 识 及 人 际 沟 通课程内容安排目 录 一阶段：团队的认知 二阶段：团队内部人际沟通三环节

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