国开(中央电大)行管专科《行政组织学》十年期末考试题库
自治州 C.自治市 D.自治地方 5.1957 年麦格雷戈应邀到联合碳化公司与公司人事部门联合成立顾问小组,把实验室训练的技术系统地 在公司使用。这个小组后被称之为(C)。 A.“团体动力小组” B.“拓展训练小组”
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自治州 C.自治市 D.自治地方 5.1957 年麦格雷戈应邀到联合碳化公司与公司人事部门联合成立顾问小组,把实验室训练的技术系统地 在公司使用。这个小组后被称之为(C)。 A.“团体动力小组” B.“拓展训练小组”
产业链环节解析——游戏营销企业 来源:艾瑞咨询研究院自主研究及绘制。 承上启下的重要联接 游戏营销企业作为游戏公司与媒体平台之间重要的连接桥梁,在SLG类移动游戏推广各个环节中(包括素材的制作、投放 的节奏点、媒
关单位共同 编制深圳市地方标准《深圳市既有居住建筑绿色改造技术规程》。编制组经广泛调查研究, 认真总结实践经验,参考有关国内外先进标准,并在广泛征求意见的基础上,制定本规程。 本规程的主要技术内容是:1
等地方政府,中国工商银行江西省分行、中国建设银行江西省分行、农发行江西省 分行、保利集团、东方航空江西分公司、黄山旅游发展股份有限公司等大型企业, 中国人民大学、中国社会科学院大学、澳门城市大学、等高校签订了战略合作协议,
Explanation Explanation/Reference: QUESTION 56 56.公司有用户反映在使用网络传输文件时,速度非常低,管理员在网络中使用Wireshark软件抓包发现了一 些
未与企业订立劳动合同或未由其正式任命,但向企业所提供 服务与职工所提供服务类似的人员,也属于职工的范畴,包括通 过企业与劳务中介公司签订用工合同而向企业提供服务的人员。 第四条 下列各项适用其他相关会计准则: (一)企业年金基金,适用《企业会计准则第
瓶颈,因此有必要开发出相应的软件以进一步提高设计 工作效率。 目前,工程设计中常用的 CAD 绘图软件是美国 Autodesk 公司开发的计算机绘图软件 AutoCAD。 AutoCAD 不仅提供了强大的绘图功能,友好的用户界 面
DianaGelCoombs 卡 ,低离子液(西班牙 Diana 公司产品) O 型筛选谱细胞 直接抗人球蛋白 试剂(上海血液生物医药有限责任公司产品) 1 .3 方法 1 .3 .1 不规则抗体筛查
, 的面积为 2 3 . ⑴求 C 的大小; ⑵求 ba 的值. 19. (12 分)某公司为了解用户对其产品的满意度,从 BA, 两地区分别随机调查了 40 个用户,根据 用户对产品的满意度评分,得到
目标与约束段最重要的是理解“集合”(SET)及其“属性”(Attribute)的概念 例1:SAILCO 公司需要决定下四个季度的帆船生产量。 下四个季度的帆船需求量分别是40 条,60 条,75 条, 25
因此本文试图通过对一则相关案 例的分析,探讨可转让信用证业 务的风险防范。 一、案例简介 香港开证行开立以美国公司 为受益人的可转让信用证,兑付 方式为付款信用证,开证行作为 付款行,受 UCP600 约束。信用证
理解基金行业的主要参与者及其功能 和运作关系 3.证券投资基金 的法律形式和运 作方式 2.3.a 理解公司型基金和契约型基金的区别, 开放式基金和封闭式基金的区别 2.3.b 理解基金财产的独立性 4.证券投资基金
b tt , =.a y bt 11.( 2015 新课标 1)某公司为确定下一年度投入某种产品的宣传费,需了解年宣传费 x(单 位:千元)对年销售量 y (单位:t)和年利润
out 【解析】选 B。短语辨析题。由于花完了这对夫妇的所有金钱, 因此 Kurt 拜访一些食品和服装公司, 请求他们的捐助。后面的 donations 也是 提示。pay for“为……付款”; ask
concentrated B.demonstrated C.displayed [答案]B 附: 20.公司于 9 月 3 日在北京举行的年度技术创新大会上展示了一个工作原型。 三、阅读理解(共计 40 分,每小题
ZBZ-2.5(4.0)M 矿用隔爆型 照明信号综合保护装置 使 用 说 明 书 南京双京电器有限责任公司 本产品可执行 Q/320123LFC03-2006、JB6312-1992 的标准,说明书严格按
检结论为最终结论。 10 附则 本细则由成都产品质量检验研究院有限责任公司编写。 本细则由成都产品质量检验研究院有限责任公司负责解释。 本细则主要起草人:刘洁 本细则由四川省质量技术监督局监督处归口管理。
C、齐读:我也很喜欢这位妈妈,因为他让自己孩子保持愉快的心情,跟我有同样感受的同学 我们一起来读一读。 五、总结全文,拓展延伸。 1、总结全文:同学们,文中向我们分别介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的不同 方法,你还
C、齐读:我也很喜欢这位妈妈,因为他让自己孩子保持愉快的心情,跟我有同样感受的同学 我们一起来读一读。 五、总结全文,拓展延伸。 1、总结全文:同学们,文中向我们分别介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的不同 方法,你还
目的 1、继续学习课文 ,理解种树人说的话的意思 ,体会文中含义深刻的 句子,从中受到启发。 2、总结全文,启迪,教育学生 3、有感情朗读课文,摘抄有启发句子 重点 难点 关键 :理解含义深刻的句子 :弄明白种树人不按规律种树的原因