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 “我身边的优秀共产党员”主题演讲比赛活动方案 为了隆重纪念中国共产党建党90周年，推动“双创”活动深入开展，充分展示**系统广大党员干部的良好形象和精神风貌，激励我局干部群众为人力资源社会保障事业

“童心向党——红歌传唱”歌咏比赛活动方案     为了弘扬民族精神，深化未成年人思想道德建设，增进我校学生爱党、爱国、爱社会主义的情感，我校将组织开展“童心向党，红歌传唱”活动，要求全体少先队员用心、用

古诗词朗诵比赛活动方案 一、 活动背景 为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我决定举办班级古诗词朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对古诗词的兴趣，提高学生普通话

小学“学雷锋、树新风”演讲比赛活动方案 　　一、活动宗旨 　　为深入开展学雷锋、树新风活动，培养和训练学生的演讲技能，发现和选拔演讲人才，提高学生的综合素质，根据学校期初工作计划，定于三月下旬举行学雷锋、爱镇小演讲比赛活动。

“扬五四之魂，彰青春之采”主题演讲比赛活动方案 　　一、活动目的 　　今年是“五四”运动九十六周年。为深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，传承民族精神，弘扬共青团的优良传统，展示新时期我校青年朝气

  教师节文艺演出比赛活动方案     　 　　为庆祝第二十个教师节，丰富全县教师的文化生活，活跃节日气氛，经研究决定，拟于9月10日举办教师节文艺演出比赛，具体方案如下： 　　一、举办单位：永福县教育局

中小学生歌舞演奏比赛活动方案 　　一．活动介绍 　　本次活动是由株洲日报社和株洲市教育局共同主办，株洲网承办，针对株洲地区近200所中小学近十多万中小学生开展的株洲市规模最大的学生才艺比赛。比赛将设声乐、西

幼儿园保育员技能比赛活动方案 为加强保育员的专业技能培训，挖掘保育员的内在潜力，激发保育员参与活动的积极性，促进保育员对教学技能的掌握，提高保育员专业水平，从而全面提升幼儿园的保教质量，特制定此活动方案。 一、参赛对象

  幼儿园歌谣比赛活动方案 一、活动目标：    为了培养幼儿的艺术素养，提高幼儿的歌唱水平，支持和鼓励幼儿大胆地表现自己 ，增强幼儿的自信心。我园将于4月29日（星期四）举办首届幼儿歌唱比赛，活动方案具体如下：

“建设幸福中国”爱国主义绘画比赛活动方案 　　“建设幸福中国”爱国主义绘画比赛活动方案 　　根据我市青少年爱国主义读书教育系列活动比赛通知。为了进一步加强对我校青少年进行国情和形势政策教育，全面提升

四年级组“六人七足”活动比赛方案 一、活动目的：为了建立良好的师生关系，促进教师之间，学生之间，和师生之间的关系良好氛围形成，同时丰富同学们的校园生活，活跃校园文化气氛，并锻炼同学们的协调配合、团结

2021年XX小学“庆国庆经典诵读比赛” 活动方案 一.活动主题： 祖国在我心中，读书伴我成长 二.活动目的： 营造浓厚的读书氛围，提升学生的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建“书香校园”品牌特色，扎实推进新教育实验。

**自治县司法局关于开展“两学一做”主题演讲比赛活动方案   为认真贯彻落实中央提出的“学党章党规、学习习近平总书记系列讲话精神，做合格党员”学习教育活动要求，同时，为进一步树立全体干部职工坚定理想信

五一劳动节征文比赛活动方案 　　五月，是枝繁叶茂生机盎然的季节，是体现劳动价值和劳动美的月份，为迎接我国第五十七个五一劳动节，我镇宣传办、团委、工会、宣传文化中心、东升劳动和保障分局、教办联合举办东升镇“五一”劳动节征文比赛活动

国庆节诗朗诵比赛活动方案 　　一、活动目的： 　　为了纪念建国62周年，引导学生感受建国62年来的辉煌成就，关注改革和发展的历史，关心生活和成长的家乡，培养学生的爱国热情，激励孩子们具有积极向上，乐

关于举办《之江新语》诵读比赛活动方案 为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，激励工会会员进一步牢记“四个意识”，坚定“四个自信”，坚持“两个维护”，不忘初心、携手同心，展现

学校“我讲师德”教职工演讲比赛活动方案 　　为了加强师德建设，进一步弘扬我校教职工爱岗、敬业和无私奉献的精神，抒发教书育人情怀，展示为人师表风采。学校工会决定举办一次教职工演讲比赛。通过活动，希望能提高广大教

国庆节拔河比赛活动实施方案 为丰富全乡干部职工文体生活，激发工作热情，促进干部职工交流，加深友谊，培养团队合作精神，增强节日喜庆、团圆氛围，经乡党委、政府研究，决定举行xxxx乡xxxx乡xxxx迎

幼儿园教师素养比赛活动方案 为了引导教师逐步转变教育教学理念：从注重教转向注重教与学结合；从注重研转向注重研与评结合；从注重练转向注重练与讲结合，苦练内功提升素质，争做新时代好老师。经中心学校研究决定举行幼儿教师素养比赛活动。

一年级“系鞋带”比赛活动方案 　　一、活动目的： 　　为了培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，培养孩子们热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动