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解读。只有在学生关注到命题要求中的核心词，理解要 求的重要指向后，他们的写作才能切题。在这个环节， 吴老师通过选择、谈话等方式搭建支架，让学生明晰何 为“意思”。也只有明确了“意思”的意思，才能够做到 “围绕一个意思写”。此案设计，在语文要素的把握、落

 -   -  -4 ! “ # $% 2 第一课时第一课时第一课时第一课时 一、谈话引入，读题质疑 1. 同学们喜欢看童话吗？你们看过哪些童 话？师简介童话。（板书：童话） 2. （展示课件第二屏）板书课题：沙滩上

 经（经过） 径（路径）  料（材料） 科（科学）  淡（淡水） 谈（谈话）  扮（打扮） 份（一份） 3．影子 柴火 砍断 规则 颜料 流泪 路径 排列 拼命 粗壮

1、本工程基本情况如下： 工程主要建设内容包括 。 2、本工程施工场地(现场)具体地理位置： 二、编制依据 本工程施工中我公司将严格执行现行城市道路照明、市政、建筑工程施工及验收 规范、规程和标准主要为： 《城市道路照明工程施工及验收规程》CJJ89-200

件工具能力范围的数据集合，具有海量的数据规模、快速的数据流转、多样的数据类型和价 值密度低四大特征。国际数据公司（IDC）从大数据的 4 个特征来定义，即海量的数据规模 （Volume）、快速的数据流转和动态的

随意侵犯用户权益，那就大错特 错了。 这段文字意在说明：（） A．单纯考虑商业效益是一些大型互联网公司的重要弊病 B．中国用户的隐私意识不够强并不意味着愿意出卖隐私 C．大型网约车平台应从产品设计上保障员工、用户安全

再现的印象，似乎是人物的话语被真实地记录下来了。有 的时候，作者赋予人物的话语却并非个人的话语，而是综 合了某个集体的共同意识，是某集体共同意识的反映，也 并非由某一个人说出来。正如弗鲁德尼克所说：“有的直 接引语是不止一个人说出的，某个特定引语并不是对某个

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程朱理学(北宋——程颢、程颐;南宋——朱熹) ①“理”是世界万物的本源，主宰万物; ②“理”体现在社会上是儒家道德伦理，在人身上就是人性; ③要把握“理”，就要“格物致知”(接触万事万物才能明“理”)

A.监御史九条 B.刺史六条 4.党内监督的对象包括(全选)。 A.党的各级领导机关 B.党的领导干部 C.党员 D.党的领导机关之外的其他组织 5.行政复议期间，具体行政行为有下列情况之一的，可以停止执行(全选)。

《习近平谈治国理政》第二卷，外文出版社2017年版，第118、105页。 4 《习近平总书记系列重要讲话读本》，学习出版社、人民出版社2016年版，第13页。 5 《把抓落实作为推进改革工作的重点真抓实

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concert？ A.you B.that yourself C.it you [答案]C 附： 6.我昨晚在音乐会上看到的是你吗？ 7.It is high time that we_________him the

specific to a given nation as well. 附： 刘辉和莫莉正在一个研讨会上讨论教育质量问题。 刘辉：嗨，莫莉。今天的话题是教育质量。首先，教育质量对你来说意味着什么？ 莫莉

用”的态度来行使权力，是行政组织能够坚持宗旨、实现使命的前提和保障。行政组织要树立全心全意 为人民服务的价值观，遵行“廉洁奉公、勤政为民”的理念，想人民之所想，急人民之所急，以为人民 群众提供优质高效的服务来实现自身的价值。

xxyxyyyx 2]8)4()2[( 2  其中 x=-2 19.（6 分）在一次联欢会上，节目主持人让大家做一个猜数的游戏，游戏的规则 是：主持人让观众每人在心里想好一个除 0 以外的数，然后按以下顺序计算：(1)

⑵工龄工资：员工满一年后加 40 元，两年 80 元，三年 120 元，四年 120 元，五年以上 140 元； ⑶公司每月给新员工一月 2 天带薪公休，满一年后每月 3 天，三年后每月 4 天； ⑷新进员工进店标准：14

，特别是最后这句“我要看如 今还有没有这种事”，将诗⼈⼼迹表露⽆遗。在纪念闻⼀多先⽣诞辰的诗歌朗诵会上，听巴 河乡亲用巴河乡音朗诵他的诗，似闻⼀多先⽣不曾离去，依旧在巴⽔河畔为家国请命，为 乡⼟抒情，为历史呼喊，为未来求证。