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（ ）15.铁和铁锈是同一种物质。 （ ）16.火药是中国古代四大发明之一，它的发明与古代的炼丹术有很大 的关系。 （ ）17.放大镜下看到的白糖、食用碱、食盐的水溶液滴在玻璃板上形成 的晶体都是松针状。

4． 有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。 （ ） 5. 猎豹奔跑的瞬时速度可达一百千米每小时。 （ ） 6. 一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 （ ） 六、按要求改写句子。（6

(1)不光是我一．朵，一．池的荷花都在舞蹈。( ) (2)小溪泛尽却．山行。 在困难面前，他并没有望而却．步。( ) (3)圆点是有定数的，不能瞎．点。 请动动脑筋，不要瞎．猜。( ) 5．读拼音，写词语。(10 分) 6．句子练习。(6

）组和（ ）组。（4 分） A．线条 禁飘带舞 庞然大物 排山倒海 B．沸腾 斩钉截铁 惊天动地 念念有词 C．僻静 暴露无遗 自做自受 一望无际 D．预报 心满意足 意味深长 狂风怒号 三、给下列句子中

叫什么 在哪里 有什么 什么样子 师：哇，同学们，你们用明亮的眼睛发现了不同的美 景。今天，让我们一起拿起手中的笔来写写：这儿真美 （板书课题）。读。注意儿化，读出喜欢的感觉。 二、明确要求，理解“意思”

5、先补充词语，再选择填空。(8 分) ( )粼粼 光彩( ) 咯咯( ) ( )合缝 伶俐( ) 颜色( ) (1)埃及胡夫金字塔的墙壁_________________，犹如一整块石头。 (2)站在

合作对象，体现卫生部科技发展中心自身的定位与职能。 3、科学严谨原则——按照科学研究的基本规律，遵循 科研活动的基本要求，力求科学、严谨、客观、公正，避免 因商业和其他利益造成的偏差，严禁伪科学和弄虚作假。 4、规范管理原则——加强课题组织实施的过程管理和

............................. 11 1.3 招标范围、计划工期、质量要求.................................................

航天员必须钻入固定在舱壁上的睡袋里。 (　　　　) 3.太阳是个忠实的向导。(　　　　) 4.小马吃惊地问:“水很深吗?”(　　　　) 七、按要求写句子。(15 分) 1.连词成句,并加上标点符号。(2 分) 沙滩　海边的　天地　是　的　快乐　我们

第七条第七条第七条第七条 专项方案编制应当包括以下内容： （一）工程概况：危险性较大的分部分项工程概况、施工平面布置、施工要求和技术保证条 件。 （二）编制依据：相关法律、法规、规范性文件、标准、规范及图纸（国标图集）、施工组

1.7 名词的格 英语中有些名词可以加“＇s“来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所 有格，如：a teacher＇s book。名词所有格的规则如下： 1） 单数名词词尾加“＇s“，复数名词词尾没有

“双重预防机制”的2个进步 • 危险源是英文 hazard 的汉译。GB/T 28001-2011《职业 健康安全管理体系 要求》将“危险源”定义为“可能导 致人身伤害和 （或） 健康损害的根源、 状态或行为， 或 其组合”

为进一步加快全省河湖清违清障工作进度，确保按照第 3 号 省总河长令和《山东省推动河长制湖长制从“有名”到“有实” 工作方案》部署要求，汛前如期完成河湖存在问题的整改清零， 省河长制办公室研究制定了《全省河湖清违清障工作推进方案》，

.............................. 12 附录 A（资料性附录）标靶制作要求及示例 .............................................

()它敢一点 点挨近我。 四、按要求写句子。(6 分)1. 白鹭是一首精巧的诗,又是 。 2.整个村子都浸在桂花的香气里。(缩句) 3.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(去掉问号, 使句意不变) 五、根据课文内容填空。(11

I＇ll do that. C.I＇d love to. [答案]A 附： 1.―今晚可以锻炼计划吗？ —___________________。 A.我认为是的。 B.我会这样做的。 C.我愿意。 [答案]A

任务，做到 件件有着落，事事有回音。 一、工作请示汇报制度 （一）坚持工作请示汇报制度。 实施工作任务层层分解， 责任到人，各项工作要有请示有汇报，做到件件有着落，事 事有回音。 （二）请示汇报实行分级负责制。一般干部向部门分管

公室、运营公司、运输公司知晓及监督。做好派车登记台账， 对超出本地范围的车辆使用，要求进行“派车审批单”填写— 2 — 并签字，做到车辆行驶与记录相符合。 3. 积极沟通、强化管理、重点工作不断落实 做好

表格式教案 2 教学目标： 1、要求会写 80 个字，指导学生注意笔顺，安排好字的各个部件 及间架结构，把字写得端正。 2、能用普通话正确 ，流利有感情地朗读课文 ，默读有一定的速度 ，并能抓 住文章大意。

2．解释什么是课余生活和课余时间。 3．请你计算一下你一天、一周的上课时间和课余时间 4.小小观察员：请你观察一下上面的数据，你有什么发现和感悟？ 5．温馨提示：粗略计算，我们一周的课余时间是上课时间的5倍! 由此可见我们应该珍惜课余时间安排好自己的课余生活让自己得