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能正视自身存在心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健康 教法学 法 　情景教学法 教学过程（教学环节、教师活动、学生活动、设计意图） 个性化 补充 【导入新课】 过年了，我们和亲人们相聚时，他们是否看到你在中学的这个学期

庆人，讲师，厦门大学马克思主义哲学专业２００９级博士研究生，主要从事马克思主义哲学和大学生 思想政治教育研究。 以中国梦指引当代大学生成长成才 刘华军 （集美大学 财经学院，福建 厦门 ３６１０２１）

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名”到“有实”工作方案》工作部署要求，为进一步摸清全省河 湖存在问题底数和前期清违整治进展，明确重点任务，加大问题 整改力度，全面推进全省“深化清违整治、构建无违河湖”专项 行动工作开展，确保汛前全省所有河湖问题清零。现制定如下工

严重性的组合；安全风险点是指存在安全风险的设施、部位、 场所和区域，以及在设施、部位、场所和区域实施的伴随风险 的作业活动，或以上两者的组合；对安全风险所采取的管控措 施存在缺陷或缺失时就形成事故隐患，包括物的不安全状态、

健康中国背景下 健康促进医院建设 严丽萍 中国健康教育中心2017-9-20 一、《“健康中国2030”规划纲要》 二、健康中国背景下的健康促进 三、健康促进医院建设路径一、《“健康中国2030”规划纲要》

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