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67 页 第一章 什么叫 3E 公平性理论 一个薪资机制必须是公平的，其次才能谈到激励。研究表明，公平和非公平对员工会产生极为戏剧化 的反应。实际上，一位员工如果被不公平地对待，会直接影响员工的工作动机和工作表现。

..................................... - 32 - 6.2 就业情况 ............................................ -

二、课程质量保障运行体系 课程 课程 课程 课程 课程 课程 三、课程理念  社本？生本？适应社会论-职业与就业导向；人生幸福论-公民素养导向。  塑造学生？服务学生生长？标准化、规范化；学分制，选课制。 

补助类型 补助对象或条件 补助标准或内容 责任部门 4 中期就业技 能培训生活 费补助 参加技工院校结对帮 扶贫困家庭“两后生” 中期就业技能培训项 目（为期一学年）的我 区农村建档立卡贫困 户（含 2017

社会互助和社 区服务等 19.根据《劳动合同法》规定，订立劳动合同，应当遵循什么原则？(ABDE)A.合法公平 B.平等自愿 D.协 商一致 E.诚实信用 20.HRMIS实施的流程主要包括哪些工作？(ABCDE)A

薪薪薪薪 酬酬酬酬————对外具有竞争性、对内具有公平性对外具有竞争性、对内具有公平性对外具有竞争性、对内具有公平性对外具有竞争性、对内具有公平性 对员工具有激励性、对员工具有激励性、对员工具有激励性、对员工具有激励性、

中心挂靠单位之 一、南京工程学院-深圳安车科技汽车检测室挂牌单位。毕业生一次 就业率高于 100%。我院车辆工程专业就业情况呈逐年上升趋势，每 年我院都有不少毕业生被南汽集团、南京越博动力、苏州绿控、苏州

宪法的氛围，尊重立法机关制定的法 律，接受政府的限制，遵守行政规定，追求法律法规和行政制度所追求的公平和正义。 2019 年 7 月试题及答案 16.试述国务院的法律地位。 答：中国宪法规定，“中华人

组织要积极开展保洁等各类家政培训班，帮助妇女创业就业、脱 贫致富，抓好“贫困母亲救助”、“春蕾计划”等社会公益项目的实施， 妥善解决妇女儿童在教育、医疗、就业等方面的切身利益问题， 引导广大妇女和家庭成员践行低碳生活、树立节能意识，结合各

investments: 可供出售投資： Changes in fair value, net of tax 公平值變動（除稅後） — — 726 0.0 NA 不適用 Reclassification adjustments

•（3）公平性原则：是指每个人,不论其国别和种族,也不论其世代,都应享有平等的发展权利, 都应享受平等的发展利益。 •要把消除贫困作为可持续发展过程的重要问题优先加以考虑解决,要给世世代代以公平的 发展权。

随着高校不断扩招，大学生数量不断攀升。目 前，我国经济增速的放缓加剧了就业压力，“最严峻就 业年”近年来成了头条新闻，毕业生如何就业成为摆 在社会和政府的头等大事。20 世纪 70 年代，美国经 济一度严重滞涨，从

、技术的革新以及就业的提供都与新创小企业的发展息息 相关。结合我 国当前的实际情况 ，积极鼓励大学生选择 自主创业 ，有 利于我国走向创新型国家的建设道路 ，同时也能够缓解 当前严峻的 就业问题 ；因此学者们正在密切关注大学生创业意愿

各种优惠政策鼓励大学生创业，各阶层也纷纷献言献策。创 业，以前所未有的气势像潮水般涌向大学生。再加上，2013 年又被认为是“史上就业最难季”，近700万人面临着失业的 压力。这时，创业无疑又给大学生一个新的选择。一时之间， 人人追

第五章 受教育者 第三十七条 受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。 学校和有关行政部门应当按照国家有关规定，保障女子在入学、升学、 就业、授予学位、派出留学等方面享有同男子平等的权利。 第三十八条

................................... 29 第九章 价格总水平和就业、失业 ........................................... 34

着力加快建设实体经济、科技创新、现代金融、人力资源协同发展 的产业体系，推动经济实现更高质量、更有效率、更加公平、更可 持续的发展，为促进全国新旧动能转换、建设现代化经济体系作出 积极贡献。 试验方向。在因地制宜、依法依规开展试验基础上，探索优化

多方行政行为。 27.简述行政许可的基本原则 答：行政许可的基本原则包括： (1)合法性原则； (2)公开、公平、公正的原则； (3)便民原则； (4)救济原则； (5)信赖保护原则; (6)行政许可不得转让原则；

C．市集散市前，顾客和仅剩的一家售卖者之间的讨价还价。 D．在中美两国之间发起贸易战争。 104.公平理论是指一个人不仅关心自己的绝对收入的多少，而且关心自己相对收入的多 少。每个人会把自己付出的劳动

多两岸青年增进了解和认识，让更多台湾青 年了解祖国大陆的发展和变化，有助于化解 两岸分歧。习近平总书记强调，“特别要为 两岸青年学习、就业、创业、交流提供更多 机遇、创造更好条件，使青年一代成为推动 两岸关系发展、实现民族振兴的重要力量”。