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课题：第9课 宋代经济的发展 时间：2022年3月18日 星期五 班级：七(5)班 地点：尤溪县第二中学 授课人：XXX 指导老师：XXX 一、教材内容分析 本课是人教版七年级下册第二单元第9课，与本单

使学生掌握分数乘分数，应该先约分再乘，这样使计算简单，并掌握怎样先约分。 3.自主探索分数乘小数的计算方法：在观察比较、合作交流中经历知识发生发展的全过程，让学生能正确计算分数乘小数、提高计算能力。 4.使学生掌握分数乘加、乘

尤溪县中学教研第三片区观摩课教案 课题：宋代经济的发展 时间：2022年 3月18 日　 星期期五 班级：七（1）班 地点：尤溪二中 授课人：XXX 指导老师：XXX 一、教材内容分析 课标要求：知道宋代南方

14《山水画的意境》第一课时(共21张)+公开课一等奖创新教案+学案 山水画的意境 第一课时 新知导入 同学们，学习中国古典诗词，我们会屡次提到“意境“一词，你能结合所学过的诗词解释一下什么是意境吗

　　　2、理解“如果把眼前的一池荷花……真了不起”等语句。　 教学准备：多媒体课件 教学过程：（第二课时） 一、激趣导入。 1、同学们，今天这节课我们继续学习著名文学家、教育家叶圣陶爷爷写的《荷花》。请大家齐读课题。 2、想

幼儿园大班安全优质课优质公开课获奖教案教学设计《认识交通标志》含反思 幼儿园大班安全优质课教案《认识交通标志》含反思 设计背景 大班孩子越来越有独立生活的愿望和需要了，他们开始尝试就近独自在马路上行

还不够全面和深入，今天我们就来进一步认识长方体，了解长方体到底有哪些特征。（板书课题） 设计思想 课的开始，借助生活中的情境，让学生辨认长方体、正方体，使学生体会到数学知识来源于生活——长方体就是从生

2.读课文五遍以上，给生字注音。 3.抄写本课字词和优美句。 教学时间： 两课时 教学过程： 第一课时 一、谈话引入 1.同学们，你们到过海边，看过海水涨潮吗？说说海潮什么样？（江海涨潮，气势宏伟，令人震撼。）

课前发动学生搜集反映钱塘江大潮的文章和图片。 2.课件。(图文并茂、声乐结合) 教学方法：情景教学法 教学时间：二课时 教学过程： 第一课时 一、直奔“潮”，整体感知 1.释题知“观潮”。 同学们，我们已经预习过课文了，这儿的

25《忆读书》公开课教案 一、教学设想 1．课文内容分析 《忆读书》一文作者冰心先生在这篇文章中主要向中同学讲述有关读书的问题。通常在这一类的文章中我们看到的多是理论性的说教。如：读书会给我们带来的

第2课时 分数乘分数 【教学内容】 教材第3页例3及做一做，第5页例4以及“做一做”，练习二中的4~13题。 【教学目标】 1.掌握分数乘分数的意义，并能正确地进行计算。 2.使学生掌握分数乘分数，

2018新部编本二年级下册语文第14课 《小马过河》教学反思 《小马过河》是一篇富有吸引力的童话故事。课文主要讲的是小马要过河，但不知道河水的深浅。小马问老牛，老牛认为过得去；小马问松鼠，松鼠认为过

第3课时 分数乘小数 【教学目标】 1.自主探索分数乘小数的计算方法：在观察比较、合作交流中经历知识发生发展的全过程，让学生能正确计算分数乘小数、提高计算能力。 2.培养学生的转化思想，感受分数乘小数在生活中的应用。

体纸盒和一个正方体纸盒及教科书第117、119页上的图形。 ●教学过程 ▍流程一：导入 谈话：上节课，我们认识了长方体和正方体，谁能借助模型，给大家说说长方体、正方体各有哪些特征？ 指名让学生介绍。

《谁是最可爱的人》第二课时公开课一等奖创新教案 谁是最可爱的人 （第2课时） 【学习目标】 1.运用圈点勾画、摘录和做批注等方法深入品析文章，学习叙述、描写、议论、抒情等几种表达方式综合运用。 2.体会运用第一人称写作的好处。

学习用联想和想象的手法写景状物，抒发情感；学习拟人、排比等修辞手法，体会文章的语言美。 教学过程： 一、导入新课，激发兴趣。 　　　　同学们，星星是夜晚的精灵，在无边的夜空，闪烁着智慧的光芒。同学们，你爱看天上的

第5课时 解决问题（1） 【教学内容】 分数连乘应用题。教材第13页内容，第14页“做一做”，练习三的第1、2、3题。 【教学目标】 1.使学生进一步掌握分数乘法应用题的数量关系，学会应用一个数乘分数的意义解答分数乘法两步应用题。

新版小学三年级英语上册教案： Unit 4 We Love Animals第一课时 一、教学目标： 知识目标：1、在小组练习中能听懂、会说句型What’s this? It’s a… 2、通过字母引

的意境美，品味文章的语言美。 　　教学准备：多媒体课件 　　教学时间：两课时 　　教学过程： 第一课时 　　一、师生谈话导入 　　　　师：同学们，你们和妈妈一起散过步吗？你们去过什么样的地方？当你和妈妈在一起时，你有什么感受？

到的不同的繁星的描写表达了作者对星空的热爱，因为这是一篇略读课文，针对略读课文的教学要 点我在这节课的教学活动中采用了以下的教学方法与骤：