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公文写作中的类比思维 　　所谓类比思维，也称“类比法”，就是认识主体根据事物的某些已知属性、特征，推演出该事物在特定情形下的状态和表现形式的一种思维方式。类比思维是一种间接的推理，其可能程度取决于前

常用规范性公文 　　1、请示：如果某个单位在推行工作中遇到了自己不能解决的困难和问题，比如资金、政策等，需要上级帮助解决，就得写成请示。写请示要注意几个问题：一是只能一事一请，不能在一个请示里夹带多

公文处理实施细则  □ 总则 第一条 为了使公司公文处理工作规范化、制度化，结合公司的实际情况，特制定本实施细则。 第二条 各部门的公文，是传达贯彻党和国家的方针政策、请示和答复问题、指导和

公文写作排比句（50组） 1.“带头人”要有能抗“千斤担”的硬气，“带头人”要有能造“金刚钻”的专攻，“带头人”要有能铸“千斤顶”的担当。 2.涵养“风雨不动安如山”的定力，擦亮“不畏浮云遮望眼”的慧眼，历练“越是艰险越向前”的韧劲。

参考机关公文命令 　　命令适用于依照有关法律公布行政法规和规章，宣布施行重大强制性行政措施，嘉奖有关单位及人员。 　　（一）发布令：用来依照法律规定发布法律、法令、行政法规和规章的命令。 　　写作要点：

如何运用谈判的语言技巧 　　谈判的语言技巧在营销谈判中运用得好不仅能赢得期望的谈判效果，还可带来营业额的高增长。 　 　　有一位教徒问神父：“我可以在祈祷时抽烟吗？”他的请求遭到神父的严厉斥责。而另

5种态势语言的运用原则 　　・态势语言的运用有原则 　　尽管态势语言的作用很大，不可或缺，但由于社会规范、工作环境和任务的需要、心理因素等存在差异，对于不同的人来说，其态势语言在流露、表述的层次、程

公文处理实施细那么 一、职能与分工 〔一〕×××××公文是传达贯彻公司的方针、政策及×××××公司管理工作的部署，请示和答复问题，指导和商洽工作，报告沟通情况、交流经验的重要工具。 〔二〕公司综合管

由一篇基层群众发言看语言风格 各位笔友，大家好。这期解析我们聊聊文章的语言，为 什么聊这个呢，一个是因为前期在网上看过一篇基层群众的 发言稿，比较受触动，语言很活、很接地气，感觉比一般官 样文章都要高

一般来说，公文写作需要把握的重点是：立意、主题、结构、材料、语言。要增强写作能力、提高写作水平，需要在这几个方面下功夫。 立意 立意是文章的高度。公文作为一种特定的文章，特别讲究立意。不论是请示事项

 公文的5W1H——兼谈如何克服公文“模板”依赖症 工作中常有学员问我：我一写公文，就习惯于从网上找“模板”，一旦离开了“模板”就不知道怎么动笔了。我回答是：你患了公文“模板”依赖症。那么如何克服这

机关单位应用文（公文讲话）写作排比句范文集锦之五 　　我也憧憬另一种生活状态，叫做――拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪。 　　我也憧憬另一种生活状态，叫做――紧张，紧张就像夜色里赶路的人，任月出月落。

机关单位应用文（公文讲话）写作排比句范文集锦之七 　　关于读书的排比句 　　1、 　　爱读书，是一种美德。 　　读书，使人思维活跃，聪颖智慧； 　　读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅； 　　读书，使人目光远大，志存高远；

机关单位应用文（公文讲话）写作排比句范文集锦之十一 　　1．爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣；爱心是一眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人

机关单位应用文（公文讲话）写作排比句范文集锦之九 　　春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。

机关单位应用文（公文讲话）写作排比句范文集锦之四 　　机关公文常用词汇集锦 　　动词一字部：抓，搞，上，下，出，想，谋 　　动词二字部：分析，研究，了解，掌握，发现，提出，推进，推动，制定，出台，完

公文命令之撤销《公路过往车辆收费暂行规定》的命令 　　撤销××县《公路过往车辆收费暂行规定》的命令 　　××市人民政府 　　撤销××县《公路过往车辆收费暂行规定》的命令 　　经市人民政府xx年4月1

机关单位应用文（公文讲话）写作排比句范文集锦之八 　　1.心灵―― 　　心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

机关单位应用文（公文讲话）写作排比句范文集锦之十 　　1、善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它

机关单位应用文（公文讲话）写作排比句范文集锦之六 　　搞好“秘书工作”（教育/学习）活动 　　以“秘书工作”为主题，搞好“秘书工作”（教育/学习）活动 　　为使“秘书工作”（教育/学习）活动不走过场