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措施要实事求是。 （二）尊重科学的原则。一是要有科学的态度， 不主观臆想，防止个人意识主导，做到客观、 公正；二是要特别注意充分发挥专家和技术人 员的作用，把对事故原因的查明、事故责任的 分析、认定建立在科学的基础上。

（1）工作受组织内部因素的制约，难以完全做到客观公正。 （2）公关活动的专业性不强 而专业公关公司的服务也有其长处和短处，长处主要有： （1）公关活动较为客观公正，易于为公众所接受。 （2）公关人员技术全面，专业性强。

D、自我实现需要 【答案】D 480．规则对儿童没有约束力的阶段是（ ）。 A、权威阶段 B、可逆性阶段 C、公正阶段 D、自我中心阶段 【答案】D 481．教育改革的核心是（ ）。 A、内容改革 B、方法改革 C、课程改革

么我们老挣钱难的，为什么老婚姻不顺呢？但是，我们对原因了解很少。一般情 42 况，我们都会怪外界不公正，不公平，命不好。。。其实，万事都有原因，不幸的 家庭有各自的不幸，你得找出你的原因是什么，包括性格也是让你失败的原因。

成分。相同岗位的员工拿相同的待遇，却经常性地担负不同数量和难度的任 务，那些自感负荷大的员工就会感到管理者不公正，由此滋生不满情绪。 但如 果管理者原本是想培养某个关键员工，并已通过沟通示意给该员工，即使面对

速响应。 承诺 6：新版协议，彰显公正     解读：从 2007 年 2 月 1 日起，四川电信在全省范围内统一启用 新版客户服务协议，充分体现公正、公平，维护客户的利益。 承诺 7：新装拆机，按天计费

场合下判定质量 特征的相对重要性，是一种专业判断的问题。正实和公正的观点／公正地反映 46．财务报表经常被描述为真实和公正地反映了或公正地反映了企业的财务状况、经营 成果和财务状况变动情况。虽然本结构

理。 当事人认为审判人员、书记员、翻译人员、鉴定人、勘验人与本案有利害关系或 者有其他关系可能影响公正审判，有权申请上述人员回避。上述人员认为自己与本案 ０１有利害关系或者有其他关系，应当申请回避。

控制活动描述 该控制 活动相 关的表 单/报告 司在反舞弊管理办法中设立了举报人遭受 打击报复或不公正待遇的控告和信息沟通 程序见 C6。 复核调查方案未经 领导层恰当的建议 和审批，影响符合 调查的准确性、有

1299．gōngyuán 公元 1300．gōngyuán 公园 1301．gōngzhèng 公正 1302．gōngzhèng 公证 1303．gōngzhǔ公主 1304．gōngbúyìngqiú

（2）“利他”是企业的非理性选择。 （3）“自利”与“利他”的矛盾。 （4）解决“自利”与“利他”矛盾的途径：是构建一个拥有社会公正的制度与良好的 市场环境 第二，经济增长与人的全面自由和谐发展的矛盾 （1）人的全面自由的发展的含

裁的程序违反法定程序的； （4）裁决所依据的证据是伪造的；（5）对方当事人向仲裁机构隐瞒了足以影响公正裁决的证据的； （6）仲裁员在仲裁该案时有索贿受贿、徇私舞弊、枉法裁决行为的。 1Z308040 调解、和解制度与争议评审

选项企业采取密薪制是为了避免员工和其他人之间进行 比较而产生不公平感，这也涉及了公平理论。C 选项公开绩效考核结果是为了让大家公正地 了解各自的劳动付出，从而对应自己的薪资水平产生更强的公平感，涉及公平理论。D 选项 中员工是觉

第二课时 课时目标： 1、正确流利朗读课文，了解狐狸怎样分奶酪。 2、理解课文内容，评判狐狸的做法是否公正。 教学步骤： 一、巩固旧知，激趣导入 1.出示生字卡片，随机点名认读并组词。 2.认读带有生字的词语并选择自己喜欢的词语说一句话。

个精神内涵，是充满价值内容 和主观取向的领导精神素养。主要包括：事业心和使命感、进取心、胸怀宽阔、公正、自身廉洁。 第三，能力素养。能力是指人在其心理生理要素的基础上，经过后天的培养、教育和努力，在实践

（2）为你所在的班集体提两条合理化建议，并思考这些建议会给班集体带 来哪些变化。 教师讲述：美好集体是民主的、公正的。对于集体事务，每个人都可以提出 意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同

演员 营业员 服务员 裁判员 饲养员 神乎其神——( ) 从头开始——( ) 惟妙惟肖——( ) 公正无私——( ) 无微不至——( ) 金碧辉煌——( ) 我长大了想做一名__________。 2

第二课时 课时目标： 1、正确流利朗读课文，了解狐狸怎样分奶酪。 2、理解课文内容，评判狐狸的做法是否公正。 教学步骤： 一、巩固旧知，激趣导入 1.出示生字卡片，随机点名认读并组词。 2.认读带有生字的词语并选择自己喜欢的词语说一句话。

个精神内涵，是充满价值内容 和主观取向的领导精神素养。主要包括：事业心和使命感、进取心、胸怀宽阔、公正、自身廉洁。 第三，能力素养。能力是指人在其心理生理要素的基础上，经过后天的培养、教育和努力，在实践

15 日前。 二、施工投标的主要管理要求 1.投标的限制性规定 与招标人存在利害关系可能影响招标公正性的法人、其他组织或者个人，不得参加投标。单位负责人为同一人 UnRegistered 第 68 页