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（含答案） 3.公民意味着什么 一、判断题。（对的画“√”，错的画“×”） 1.外国人无法申请加入中国回籍。（ ） 2.生活在中国的人就是中国公民。（ ） 3.只有年满18周岁，才是公民。（ ） 4.犯罪后被判刑，就失去公民身份了。（

宪法是国家根本法，是制定其他法律的（基础）和（依据）。它规定了一个国家的根本（制度）和根本（任务），规定了公民所享有的基本（权利）和必须履行的基本（义务）。同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最

A、国务院 B、国家主席 C、全国人民代表大会 D、全国人民代表大会常务委员会 9、平等权是一项基本权利，也是（ C ）的一项基本原则。 A、社会主义生活 B、共产主义理想 C、社会主义法制 D、社会主义建设

相抵触 　　C.宪法的相对人主要是公民 　　D.宪法的法律效力不具有任何强制性 　　8.关于现行宪法结构的表述正确的是（ ）。 　　A.序言；国家机构；公民的基本权利和义务；国旗、国歌、国徽、首都 　　B

一切国家机关和国家工作人员必须依靠人民的支持，努力为人民服务。 A.正确 B.错误 标准答案：A 16.禁止非法搜查公民的身体。 A.正确 B.错误 标准答案：A 17.国家和社会保障残废军人的生活，抚恤烈士家属，优待军人家属。

一切国家机关和国家工作人员必须依靠人民的支持，努力为人民服务。 A.正确 B.错误 标准答案：A 16.禁止非法搜查公民的身体。 A.正确 B.错误 标准答案：A 17.国家和社会保障残废军人的生活，抚恤烈士家属，优待军人家属。

我国《宪法》规定了公民的平等权、监督权和（ ）等基本权利。 A审判权（错误答案） B任免权（错误答案） C惩戒权（错误答案） D选举权与被选举权（正确答案） 4.下列选项正确的是（）。 A宪法保护公民的基本权利（错误答案）

施，为经济困难或特殊案件中的当事人无偿提供法律服务。 法律援助在保障公民合法权益、推进司法公正等方面发挥着重要作用，为符合条件的公民提供法律援助是政府的责任。 2 宪法是根本法 一、知识点 1. 宪法

　　教材编排共设四个单元，第一单元：我们的守护者，第二单元：我们是公民，第三单元：我们的国家机构，第四单元：法律保护我们健康成长，教材内容围绕法律、法规，公民的基本权利和义务，国家基本制度、国家机构等内容有机结合起来，

在成文宪法制国家，宪法惯例也是存在且必不可少的 12.我国公民在行使自由和权利的时候不得损害(ABCD)利益。 A.国家的 B.社会的 C.集体的 D.其他公民的 13.下列说法正确的是(ABCD)。 A.国家实行社会主义市场经济

务，将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。 (5)宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。 (6)宪法还规定国家武装力量属于人民，它的任务是巩固国防，抵抗侵略，

D. 一个国家，两种制度; 3. 根据我国现行《宪法》的规定，下列有关公民基本权利宪法保护的表述，正确的是（ ）。 A. 所有公民都有选举权和被选举权; B. 宪法没有规定对归侨权益的保护; C. 宪

5．权利不是绝对的，而是有________的。宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害________、________、________利益和其他公民的合法的自由和权利。因此，我们在行使权利的时候，不能________。

住房公积金)。试用期满后，并经考核合格，可依据公平协商的原则，签订正式劳动合同。 　　四、甲方的基本权利与义务： 　　1.甲方的权利 　　●有权要求乙方遵守国家法律和公司各项规章制度; 　　●在试用期

被马克思誉为第一个人权宣言的是(A)。 A.《独立宣言》 B.《世界人权宣言》 C.《人权宣言》 D.《权利请愿书》 4.各项公民权利中最基本的权利是(A)。 A.人身自由权 B.政治权利 C.平等权 D.经济权利 5.关于城市

任何人的支配 7.根据我国宪法规定,既是我国公民基本权利,同时也是公民基本义务的是（ A ）。 A.劳动权 B.休息权 C.选举权 D.监督权  8.在我国，公民一词的含义是指（ B ）。 A.出生在我国的人

维护宪法权威 引 言： 1、 宪法的作用：我国宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。 2、 我国宪法的核心价值追求：规范国家权利运行，以保障公民权利。 第一课时 公民权利的保障书 一、 国家权力属于人民： 1、

A．禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 B．生命权是《宪法》明确规定的公民基本权利、属于广义的人身自由权。 C．禁止非法搜查公民身体。 D．禁止非法搜查或非法侵入公民住宅。 2、根据《宪法

的时候，我就要调节好自己的心情，不让课堂受到自己心情的影响。 　　2、社会公德 　　社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。在现代社会，

教材编排分为四个单元：一单元（我们的守护者），二单元（我们是公民），三单元（我们的国家机构），第四单元（法律保护我们健康成长），教材内容围绕法律、法规，公民的基本权利和义务，国家基本制度、国家机构等内容有机结合起来