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 道德与法治八年级下册第三课公民权利 一、单项选择题 1. 下列公民基本权利分类与公民基本权利对应关系错误的一组是（    ） A. 政治权利与自由——选举权与被选举权 B. 人身自由权利——人格尊严不受侵犯

信访局公民道德宣传日活动总结  为进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，巩固文明城区建设成果，提高全区的公民道德建设整体水平，培育文明向上的健康风尚，我局组织开展了形式多样的道德实践活动。现将活动开展情况总结如下：

公民当事人的授权委托书（民事） 　　委托人姓名： 　　受委托人姓名： 　　性别： 　　工作单位： 　　住址： 　　电话： 　　现委托 在我与 一案中，作为我参加诉讼的委托代理人。委托权限如下： 　　委托人：

“我做合格小公民”诗歌朗诵会 　　“我做合格小公民”诗歌朗诵会 　　第一篇章：《六月的鲜花》 　　朗诵：五年级全体学生 　　领诵： 　　男：走进六月， 　　女：六月是多么美好。 　　男：六月的鲜花，争奇斗俏；

公民倡议书范文3篇 本文目录 1. 公民倡议书范文 2. 乡村公民道德建设倡议书 3. 全国“第十二个公民道德宣传日”倡议书 　　汽车文明倡议书 　　广大出租汽车司机朋友们： 　　文明使者是我市出租

 2021年公民道德宣传日的活动总结【三】 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年公民道德宣传日的活动总结【三】 为深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，大力倡导“爱

1. 质监局“公民道德建设宣传月”活动总结     今年3月，是我省第10个“公民道德建设宣传教育月”。为全面提升市民文明素质和社会整体文明程度，营造健康和谐、诚实守信、蓬勃向上的社会环境、人文环境

争做遵纪守法小公民演讲稿 　　我们是祖国的未来和希望，是社会主义事业的接班人，遵纪守法，是我们每个人的义务。我们是在法制社会成长起来的，法律是社会安定的保障。那么，我们的法律知识如何呢？我们又如何靠

谈谈中国传统文化对政府与公民关系的影响 　　中国传统文化对政府与公民关系的影响，中国传统行政文化在国家行政和公共事务管理中起着重大的作用，其影响不可忽视。 　　中国特有的传统行政文化对中国当代制度创

 2021年公民道德宣传活动的总结【一】 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年公民道德宣传活动的总结【一】 社区开展了一系列“公民道德宣传日”活动，营造喜庆热烈

福建省公民出国(境)旅游合同书 　　合同编号：no ××××××× 　　甲方（团体或个人）： 　　乙方（福建省中国国际旅行社）　　 　　本合同所指出国（境）旅游，是指到我国开放的目的地国家和港、澳地区旅游。

 2021年公民道德宣传日的活动总结【二】 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年公民道德宣传日的活动总结【二】 为深入贯彻落实___印发的《公民道德建设实施纲要

公民道德建设宣传教育月活动工作总结 2022年以来，为大力培育和践行社会主义核心价值观，切实加公民思想道德和纪律意识，推动社会主义核心价值体系宣传教育深入开展，XX镇高度重视，结合实际，精心筹划，认

公民道德建设月知识竞赛主持词 　　公民道德建设月知识竞赛 　　一、致词：各位领导、同志们：大家好！在这和煦的阳光中，暖暖的春风里，我们迎来了由临阳市北京路街道办党工委和临阳市市私营企业个体劳动者协会

做合格的公民演讲稿:助人为乐 　　各位老师、各位同学：  　　大家下午好。很荣幸能站在这里，我演讲 的题目是助人为乐――做一个合格小公民。  　　我们要关心体贴他人，在他人急需的时候，能主动热情地给

我做“诚信”小公民征文演讲稿 　　从孔子的“人而无信，不知其可”到普通老百姓的“有借有还，再借不难”，诚实信用是中华民族千百年来的传统美德。诚信是为人处世之本，是“为人之德的核心，不仅本身是一种道德操守，也是孕育其他道德品质的基础。

争做文明小公民演讲稿 　　敬爱的老师，亲爱同学们： 　　大家好！ 　　今天我为大家演讲的题目是《讲文明，树新风，争做文明小公民》。 　　假如你是一滴雨水，你是否滋润了一寸土地？假如你是一缕阳光，你是

新时代公民道德建设实施纲要 中华文明源远流长，孕育了中华民族的宝贵精神品格，培育了中国人民的崇高价值追求。中国共产党领导人民在革命、建设和改革历史进程中，坚持马克思主义对人类美好社会的理想，继承发扬

牢记“八荣八耻“ 做文明小公民 　　国旗下的讲话 　　老师们,同学们:  　　我今天讲话的题目是牢记 “八荣八耻“做文明小公民. 　　在前不久结束的全国政协十届四次会议上胡锦涛总书记指出,在我们的社会主义社会里

小学生公民道德建设活动实施方案 　　为认真贯彻科学发展观，全面落实《公民道德建设实施纲要》，积极探索少年儿童思想道德教育实践活动的新方式、新举措，进一步加强未成年人思想道德建设，培养小学生的基本道德