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热衷外出就餐。 释放精神层面需求，对文化艺术、书籍、字画收藏、艺术品等方面的需求相当强烈。 对儿童主题、家庭主题等方面的业态兴趣较大，日常购物、消费有就近消费习惯。 对消费场所的环境、服务、空间感受要求很高，希望在旅游的同时也能满足购物的需求。

进一 步确认振动与物体发声的关系，物体振动时会发出声音，停止振动时就不会发出 声音。 研讨板块，先通过问题引导研讨,用证据支持自己的观点，突出科学的本质。 然后猜测吹竖笛的时候是什么在振动，来进一步拓展学生对振动的认识。

年 1 月成立了习近平新时代中国特色社会主义思想研究院。习近平来到这里参观“北京大学与马克思主义 主题展览”。习近平认真观看展览，深入了解学校开展马克思主义和新时代中国特色社会主义思想教学、 研究情况

用 很重要，不可不重视。从内容上划分，述职报告有三种：一 是综合性述职报告，是指一个时期所做工作的全面、综合的 反映，比如我们半年、年终总结时需要撰写的述职述廉报告； 二是专题性述职报告，是对某一方面工作的专题反映，比如，

想为指导，坚持和加强党的全面 领导，坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中 统一领导，落实新时代党的建设总要求和全面从严治党战略部署，全面加强党的纪律建设。 第三条

音。将听到的 声 音 按 简 单 的 标 准 进 行 分类。任务四: 描述你听到的生活中的声 音。 研讨： 讨论关于声音你知道些什 么？ 你还想知道什么？ 第2 课《声音是怎样产生的》 【教学目标】 科学概念目标

事业中心工作任务，找 准立足点，发挥意识形态工作思想引领、舆论推动、精神激 励的重要作用，扎实开展“不忘初心牢记使命”主题教育， 促进了全年各项工作的有效落实。现将 2018 年上半年意识 形态工作总结如下： 一、主要工作

日参加联组会强调，我国广大（ ）要以时不我待的紧迫感、舍我其谁的责任感，主动担 当，积极作为，刻苦钻研，勤奋工作，为全面建成小康社会、建设世界科技强国作出更大贡献。 A.工人群众 B.知识分子 C.海归人才 D.党员干部

策 部署，是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大 历史任务，是新时代做好“三农”工作的总抓手。从党的十九大到二十 大，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，既要全面建成小康社会、 实

简要回答起草请示的“五步棋”。 答：因为什么请示：对于原因、目的的说明。 请示什么问题：提出请示的主题内容。 怎样解决问题：提出解决问题的建议与方案。 请求上级回复：结尾用语的使用。 有无附加需要说明：根据需要确定附件的使用与否。

板报；� * 预防传染病主题征文活动。 * 传染病预防与良好卫生习惯绘画比赛与展览。 * 预防传染病知识竞赛。 * 主题演讲比赛，如围绕结核病防治、各种卫生日、清洁环境等为主题进行演讲。 * 播放预防

展议程健康方面目标首个国家行动方案，也是建国以来首次在国 家层面提出的健康领域中长期战略规划。 • 编制和实施《纲要》对全面建设小康社会、加快推进社会主义现 代化具有重大意义，也是我国积极参与全球健康治理、履行对联 合国“

则和活动性原则。 根据《道德与法治》课程标准要求和本套《道德与法治》教材的编写指导思想，教材将以 主题单元形式展开，并重点突出以下特征： 1. 从儿童真实生活出发实现学科内容的整合 教材不是从传统德育

停车位（可选） 快递收发 远程室内监控（可选） 休闲娱乐 健身课程* 租车服务* 瑜伽课程（可选）* 定期沙龙/主题派对 *为收费项目9号楼公寓  目前布局城市： 北京、上海、广州  房型: 房间分为2至8人间，人均使用面积不低

倾听要耐心 ①身体前倾，目光专注。 ②边听边观察，从对方的表情、手势和语气中获取信息。 ③从对方的发言中把握关键内容，做好回应的准备。 ④用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的看法。 3. 与人沟

1 第一部分 党的十九大报告 一、判断题 1．党的十九大主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面 建成小康社会， 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利， 为实现中华民族伟大复兴的中国梦

列活动。其活动之一就是围绕上面这一小说主人 公的名言召开一个题为“生命的价值”的小型研讨会。请你为主持人拟一段研讨会的开场白。（不少 于 40 字） 保尔柯察金曾经说过，人生最宝贵的是生命，生命对每个人来说都只有一次。一个人的生命应当这样

日举行第七次集体学习，习近平强调，坚决做好（）军队有偿服务 工作，为新时代强军事业创造良好条件。 A. 部分停止 B. 阶段停止 C. 全面停止 D. 适时停止 答案: C 5. （单选题）日前，教育部通知要求落实公办中小学教师作为（）特殊的法律地位，健全中小学教师工资

一。 目的：英语学业考试的目的是全面、准确地考查初中毕业生在英语学 习方面达到《英语课标》中“五级目标”水平的程度。根据《课程标准》确定的义务教育英语课程的总体目标要求，全面考 查学生听、说、读、写等语言技能的综合实践能力以及灵活运用语言

Olsson，2010）。全适应性企业不仅拥有转型战略，也 拥有全面变革管理经营的能力，两者结合，不仅能成功地 渡过危机，甚至在一次次地调整与适应中能够不断升级创 新，化危机为机遇，促进企业的全面变革。半适应性企业 是指那些面对危机制订了变革战略，但却不能落实全面的