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广猛说题之 2018 版《中考直通车》模拟卷（8） 汪曾祺学校 段广猛 近期，我将结合自身说题特色，围绕《中考直通车》15 份模拟试卷中的提高题，阐释 其通解通法，结合本人新书《广猛说题——中考压轴题破解策略》中的各种解题策略，进

度》规定，农、副业产品的生产与分配，都以农村政权的基层组织“两”来实行 管理。）；《天朝田亩制度》实际上是起义农民提出的一个以解决土地问题为中 心的比较完整的社会改革方案；《天朝田亩制度》的主张，从根本上否定了封建 社会的基础即封建地主

开展城市困难群众大走访大调研，深入全区X 户困难职工家 庭进行了入户走访，解决职工群众关心的实际困难和问题X 件，通过听民声、察民情、知民意，全心全意为职工群众办 实事解难事，以实际行动践行初心使命。 　

信 息资源开发利用的法律、法规和政策文件工作提供数据参考，并有助于探索我 国互联网络信息资源存在的问题以及将来的发展趋势，为我国政府建立信息资 源质量指标体系和进一步正确引导信息资源的开发利用提供重要参考，从而促

solution programme），帮助企业实现“安全认知——理念——体系——核心要素” 四个层次的问题，在满足法规合规性要求基础上，构建实施符合现代安全管理特 点的管理体系。 其中，“核心要素”（CE-Core

“试验田”，要以制度创新为重点任 务，以破解影响和制约军民融合发展的体制性障碍、结构性矛盾、政策性问题为主攻方向，探索新路径新 模式，形成可复制可推广的经验做法。要坚持顶层统筹推进和地方主动探索相结合，高起点谋划、高标准

教育制度有利于国际交流。 二、教育学概述 （一）教育学的研究对象 教育学是以教育现象、教育问题为研究对象，不断探索并揭示教育规律的一门社会科学。 教育问题是推动教育学发展的内在动力 （二）教育学的发展 1、萌芽阶段 （ 1）萌芽阶段的教育思想

培养体系建设，建设创新型人民军队。 A.知识 B.科技 C.文化 D.创新 2.事实证明，（ ）是解决历史遗留的香港、澳门问题的最佳方案，也是香港、澳门回归 后保持长期繁荣稳定的最佳制度。 A.一国两制 B.殖民地制度 C.资本主义制度

传到课程平台，并通过课 程平台、QQ 群、微信等发 布课前预习通知；批阅预 习报告，整理预习问题， 更新问题库。 接收学习指导，根据学 习计划浏览开放课程、 学习微课程、电子课本、 教学资源库，完成课前

以监督过程为标准，可将监督划分为(ABD)。 A.事前监督 B.事中监督 D.事后监督 3.网络舆论监督的局限性与问题主要是(ABD)。 A.监督主体的局限 B.虚假信息 D.容易发展成为网络舆论暴力 4.为了保障监

个方面。 因此本文确定功能价值 、社会价值、情感价值 、程序价值与感知利失为客户感知价值构 成要素，然后围绕这 ５ 个构成要素，通过两轮的问卷 调查、数据分析、归纳与筛选 ，最终生成了包括 ２８ 个 驱动因素和细则条款构成的

团员队伍建设面临许多新课题新挑战, 发展团 —2—员和团员管理工作存在一些不适应新形势新任务要求的问题。 主 要表现是: 有的地方团员占青年的比例过高, 团员的团员意识不 强, 荣誉感不足, 团员在青年中的先进性体现不够;

是，问答法不是万能的教学方法，它只能在一定的条件下和适度的范围内运用。 如受教者须有探求真理、追求知识的愿望和热情；受教者必须就所讨论的问题已 经积累了一定的事实和知识。这种方法不能机械地搬给幼年儿童。 6. 《1988 年教育改革法》 1988

委、省政府高度重视“三农”工作，持续加大强农惠农富农 政策支持力度，但农村基础设施薄弱、基本公共服务短缺等 问题依然较为突出，城乡之间、工农之间的要素不平等交换 仍然存在。实施乡村振兴战略，有利于重塑城乡关系，强化

下列关于邓小平理论的表述，错误的是（ ）。 A.回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的一系列基本问题 B.深刻揭示了社会主义的本质 C.科学提出并理论概括了“三个有利于”标准 D.提出并阐明了“三步走”发展战略的必然性和可行性

年全县各级团组织深入学习贯彻党的十九大精神， 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕 “凝聚青年、服务大局、当好桥梁、从严治团”四维工作格 局，紧紧围绕县委、县政府中心工作，不断夯实基层基础， 不断扩大有效覆盖，健全工作机制，涌现出一批先进典型，

在组织中当一个人工作量不多的时候，个体行为符合柏金森时间底线定律的是(B)。B.他会故作忙碌 状 4.向上级行文就有关问题进行请示时，下面哪个做法不妥(C)。C.地级市政府经常越过省政府直接向国 务院行文请示 5.电子公文的处理(D)。D

……………………78 关于职工全年月平均工作时间和工资折算问题的通知……………………80 劳动部关于贯彻执行•中华人民共和国劳动法‣若干问题的意见………81 劳动合同 集体合同规定…………………………………………………………………96

教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生 活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适 应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生 活

771)$可知该电影是为了介绍警察!58-*"的故事%选"% !%)%!!解析"根据总结四部电影的大意&只有 )*+,$*+是围绕172, < 8:=展开%选 %% !&)%!!解析"根据第一段最后一句# < 67:75>*18